[FACE=黑体][SIZE=4][COLOR=#f70909]论坛老师们，来帮我想想办法吧！[/SIZE][/FACE][/COLOR]
                         10月16日   星期三  晴
     下午2点20分的时候，我正赶往学校的路上，一位家长在路口拦着我，那位家长是班长黎弘祥的母亲，很年轻很漂亮，一看就知道是那种有知识涵养，不用工作，一心教育儿女的家庭主妇，黎弘祥的爸爸是一个来钦州做生意买房在我们学校附近的老板，所以黎弘祥的家庭教育比较好，也很懂事，很聪明，班干工作积极负责，可以这么说，班上有了他，我的班主任工作很轻松自在，省却了许多麻烦事。他会有什么事值得家长在太阳下这么耐心地等待我的经过呢？
 
    经过简单的寒暄之后，家长告诉我孩子丢了一本数学书，想让我帮忙查一下。我问：“是什么时候丢的，回家找过了没有？”家长说：“我问过黎弘祥了，昨天下午第一节数学课还看见这本书，第二节是活动课，第三节是语文课，晚上做作业时不需要数学书，也就没注意这本书还在不在，到了上午早读课时间翻书包时才发现不见了，今天中午回家找也没有找到。”
 
    我知道昨天下午第三节课是我在上课，如果是有人偷的话，课堂上这么多人不会是在那时的，应该是在活动课上，因为学生绝大多数都去玩了，剩下少数同学在教室里补写作业，老师也不在教室，极有可能是那时候不见的。也不排除其他班学生偷的可能，可偷来干什么呢？二年级只有一个班，一两本书对偷书者而言毫无用处！是偷盗者的妒忌心报复心在作怪？ 可这位同学与世无争，很懂得谦让，从来都不和谁吵过架呀！ 有没有其他同学拿错的可能呢？我非常愿意是这个结果。我对黎弘祥的家长说：“我尽力调查一下看还能否找得到。”
 
    于是第一节课，我进了校门包也没放就直接进了教室，到了教室，一张张小嘴就报告说：“蔡钦华丢了一个文具袋，里面装有三角板，量角器，直尺之类的学习用具。”“曾皇城不见了一本数学练习册。”“杨松今天去江河游泳了，那水很深！”“老师，今天中午我来学校就看见我们的锁头被撬了。”
 
    我当时的头都大了，怎么这么多事情发生在我们班呢！这堂课我不能上课了，一件件处理吧！于是布置学生写生字，先处理丢书的案件，我问清黎弘祥，黎弘祥回答得和他妈妈的一样，我记起昨天有人捡了一本书是我们班的，但不是黎弘祥的，是另外一个曾皇城同学的，据说这本书先是被两个不知道名字的其他班同学在后花园捡到，又丢在教学楼前的滑梯旁，我们班同学看到后捡回来交给了曾皇城同学，是不是黎弘祥的书和曾皇城的练习册也被丢在了那两个地方呢？我叫两个同学去找，没有找到。
 
    我叫同学检查自己的书包，每个同学都说没有，是不是他们没检查清楚呢？接着，我叫他们书包里的东西都放出来，我来帮他们检查一次，我不管什么侵犯不侵犯人权的问题了，头都炸了。
我很认真地查了个遍，什么文具袋呀，数学书呀，练习册呀，一样都找不到。
 
    于是我找昨天活动课上在教室做作业的同学一个个盘问，可他们连话也说不清楚，要不就是不清楚、没注意，唉，低年级小孩就是这样，记不住东西分不清时间，问不出什么线索出来。我在班上教育了同学们，但这并不能解决实质性的问题，最后数学老师把自己的教科书借给黎弘祥，练习册借给曾皇城了。
 
    班上经常有同学报告说丢东西，这次又丢了那么多东西，我做老师去一点有用的办法都没有。我怀疑班里出现了小偷，不怕贼偷，就怕贼惦记。但又苦于自己不是福尔摩斯，这个贼总也查不出来。
 
    接下来我问蔡钦华：“你在教室丢的吗？还是在那里丢的？什么时候丢的？”他回答说是下午来学校时，在校园里玩耍把这新买的文具袋放在身旁的石桌上，自己和其他同学玩入迷了，回到教室才记得，但回头去找的时候已经不见了。我知道这是他自己粗心大意丢的，告劝他一定要放东西在书包里，不能留书包在教室，因为中午的时候教室也不***全，只能背着书包了。我还到每个班主任那里让他们帮问一下是否有捡到文具袋、数学书、练习册的。
 
    但到了放学还查不到结果。明天我打算写一张寻物启事的广播稿让广播帮一下忙，帮通告一下，只能这样了，我想不出还有什么更好的方法！
 
    至于杨松到河里游泳的事，我教育了他，同时通过他的交代我知道不止他一个人，还有好几个其他班的同学，这关系到学生的人生***全问题，忽视不得，马虎不得，必须让全校重视这件事，我只能带他到校长室报告这件事，同时把锁头被撬的事也告诉了校长，让领导来处理 。
 
    今天真是太失败了，我反思叩问自己：对学生的财产***全，生命***全的防范意识的教育力度不够，对班上的小偷小摸行为也没有很有效的对策，我经常教育学生要爱护自己的生命，要诚实，不偷不抢，不贪小便宜，可效果不是想象中的那样理想。真羡慕那种智慧型的老师，远谋神算，能将事故防患于未然，对于班上的疑难杂症妙手回春，就像高手出招：一鼓作气，攻，瞬间集全身力量发至以一点上；守，要迅雷不及掩耳之势将对方攻的力量消减，转而变成攻，将对方降服。可我不是那种老师呢。
    论坛老师们，来帮我想想办法吧！
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

妹妹不要太着急，急也不是办法，目前我也没有想到什么好法，但是低年级孩子有这种现象，就是老不知道自己的东西放在哪里，就说丢了，还有的同学喜欢跟着起哄，自己的东西不一定丢也跟着说，有的时候可以让家长在家里...[/QUOTE]
    谢谢姐姐的指导，昨晚的我发了一通牢骚，今天看到姐姐的留言，真的很感动，是的，当时我都气糊涂了，什么思路也没有。姐姐的建议我学习了，姐姐的建议不错，我听您的。现在事情过去了，今天又变得很好了。可能昨天遇到太多事了，还有丢书的孩子的家长的意见使我感到压力，主要是我的头脑不够冷静的原故，所以警告以后自己遇事一定要冷静，冲动是魔鬼。

早上起来的时候，看到爱娟的这个帖子，当时因为要送李老师和孩子上学，就匆忙把帖子输出来，以备有空的时间仔细研读。
现在在网络上准备回复，却发现快乐和爱娟已经基本上把这个问题解决了。怎么解决的？就是我们做老师的自己不能够心急，农村里有句俗语，叫“心急吃不得热豆腐”，为啥，烫呗！不急才有可能解决问题。当班上出现情况时，我想这是处理问题的关键。不过，我这也是马后炮，爱娟自己已经认识到了，昨天是气糊涂了，今天可变好了，还总结了经验——冲动是魔鬼呢！
小学生丢东西是很正常的一件事情，一是粗心，自己丢了不知道，就怀疑别人偷了，这在孩子丢东西中占主要成分。二是自己东西丢了，就随便拿别人的东西抵数，分不清自己的和别人的有什么本质不同，尤其是低年级学生，这种现象很常见。这不是说明他们本质坏，而是不好交差的因素影响他们。加上有些家长错误地教育他们，以牙还牙，结果他们就学会了自己的损失别人补，不知道这是不道德的，更不知道这个偷粘上什么边。这需要我们教师多教育。三是高年级的学生流窜作案，曾皇城同学的书我怀疑有这个因素在里边，这对班级危害很大，应该注意清除。但是，出现这种情况，本班同学应该有人知道蛛丝马迹，仔细调查还是能够找出来的。第四点才是班上有不良学生，而且一旦出现了这样的孩子，很难教育，因为不良孩子往往有个不良家庭，或者家庭教育不当。我们对这样的孩子很不好处理，既要教育他们，又要爱护他们，搞不好人家家长还和我们闹意见。
至于***全问题，这是高压线，对孩子不妨严厉一点，事先严格总是好的，我们出事不起，出来事情没有麻烦都会有麻烦。所以，这一点我觉得要提高警惕。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

早上起来的时候，看到爱娟的这个帖子，当时因为要送李老师和孩子上学，就匆忙把帖子输出来，以备有空的时间仔细研读。
现在在网络上准备回复，却发现快乐和爱娟已经基本上把这个问题解决了。怎么解决的？就是我们...[/QUOTE]
    师傅，你知道么？每次读您的回复总带着一种敬佩的心情，您和别人不一样，不仅能找到很切合实质的方法外，把事情的本质分析得透彻、有条理，让人一看就豁然开朗，明白自己要走的那个方向。您知道么？每次悲观失望，自信心不足时您的一句句鼓励又让我从冰点达到沸点，熊熊燃烧的写作热情又将持续，一点也不作假地坦白：是您让我坚持到了现在。
    感动之情就在看到“早上起来的时候，看到爱娟的这个帖子，当时因为要送李老师和孩子上学，就匆忙把帖子输出来，以备有空的时间仔细研读。”这句话里，您对我的困惑这么上心，您对论坛的每一位需要帮助的人总不吝啬您的慷慨，我想他们和我一样是深怀感恩之情的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

我中午也看到了温老师的帖子，但是没敢回复，一在看了快乐姐，师傅和温老师自己的回复，感觉思路清楚多了，以后遇见类似情况处理起来心里也有底了。[/QUOTE]
    顺杰，我和你一样，心里底气更足了。以后我遇到这类问题不会像以前无头苍蝇那样只会发牢骚，怪东怪西了，关键是摆正自己的心态，心平了，一切都平了。很喜欢师傅的一句话：从改变自己开始。第二，要像师傅那样学会从纷繁复杂的表面混浊中看清事情的根本，分析出现此类事情的各种背景与因素，理清思路，从而找出比较合理的方法。头脑发热时学学小品演员郭冬临的怒气消除法：冲动是魔鬼，冷静是和谐，是天使。急是没有用的，那只会让我更无措。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

老师又不是福尔摩斯，有些案子查不出是很正常的，不必求全责备，我看了温老师的这个帖子，最直接的感觉是，爱娟把帖子放这儿是对了，谁都解决不的时候，还有郑老师会和我们一起想办法。看了 郑老师、快乐、顺杰老师...[/QUOTE]
真的像姐姐说的那样，放在这就不愁解决不了问题，因为这也是我们心灵的家呀，家人会为我们出谋划策，指点谜津的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wei307[/U]发表的内容：[/B]

我认为一个优秀的班主任，首先要具备冷静这个条件
有了冷静，人才可以更好去对待每一件突发的事件
接着是耐心和爱心
这两点我认为是每个人班主任所必须具备的
人性本善啊
学生变成什么样的性格，很大...[/QUOTE]
同意您的见解，只是我要真的遇到了问题就乱了阵脚了，看来我离优秀班主任还差很远呢。