3月15日18时，我正急匆匆赶往学校。突然有一家长打电话到我的手机上。很急的样子。我正纳闷是什么事让家长如此地急呢？于是我匆匆赶到。我看到了我们班很不错的一个女生，正被她的爸爸妈妈双双攻击。原来是有男生给她写纸条。她妈妈在洗衣服时发现了。这让一直对孩子充满祈望的他们很是受不了。于是就到学校来找我。孩子的爸爸非常生气。一再要求我将那一男生叫出教室，并通知对方的家长也到学校。
     我处于保护学生的目的考虑，没有将男生叫出教室。而是先和他们理解了具体的情况。然后就通知了男生的家长。当四位家长面面相睹的时候。我很淡化地处理了这一事件。当四位家长发泄完自己的情绪后，我就很婉转地请走了他们。
办公室里就剩下 我和我的学生。我没有骂他们，而是平心静气地和他俩讲了当前的主要任务。并和他们定了中考的目标。于是就一一和他们握手。用身体的接触给他们以鼓励。并告诉他们我是他们坚强的后盾。我相信他们能行。

初三了吗?
纸条的来历是什么,是单方面的喜欢,还是确实互有情愫?

若互有情愫估计几句话是不能解决问题的，这个问题很令老师头疼，不好解决呀

先和女孩子谈谈吧，问明是单方面的还是双向的，家长也不冷静。

我以为很多家长的意见是错误的。他们很喜欢把问题夸大化。其实我认为男女生之间的相互爱慕真的特别正常。我想做的就是引导他们不本末倒置。因为感情是思维的东西，总不可能因为我们大人让孩子不去想他就真的不去想

我觉得家长如果不介入可能会更好处理一些，正如郑老师所说，既然家长介入了，一方面多与家长进行沟通，让家长对此事有一个正确的认识和评价，二是对学生进行理性分析，既不把他们之间的关系简单地定性为“早恋”，而确定为“友谊”，从而减轻两名学生的心理压力，再来，教师要找机会和他们进行沟通和交流，引导他们正常交往，以便正确处理这类事情。我觉得淡化处理会更好一些。

[QUOTE][B]下面引用由[U]ph[/U]发表的内容：[/B]

我以为很多家长的意见是错误的。他们很喜欢把问题夸大化。其实我认为男女生之间的相互爱慕真的特别正常。我想做的就是引导他们不本末倒置。因为感情是思维的东西，总不可能因为我们大人让孩子不去想他就真的不去想[/QUOTE]
有时候,可能越夸大越适得其反。好好引导，应该不是什么大问题！

我也这么想，我真的以为没什么大不了的。我甚至曾经在某本权威杂志上看到说，一般有恋爱倾向的都是一些聪明的学生