看着抽屉里静静躺着的两份保证，再想想现在正躺在病床上的洛桑扎西，我的心真的很疼！的确，我又被欺骗了，这次是彻底的欺骗！
  不是都说孩子是纯洁的天使吗？可现在，我还能奢望什么呢？不知道，只觉得自己很失败。
  今天，医生给洛桑扎西做了全面的检查，结果在我的预料当中，身体没病，就是心病！这个男生太脆弱了。仅仅和女生吵两句，他居然想自杀！！！！！恐怖，真的很恐怖！！！！！！！！！当他因爱情迷失方向时，他忘记了自己的班主任，也忘记了自己的家人，更忘记了自己在家的那个可怜的妹妹！这个17岁的大男生居然什么都可以忘记，可以冲出教室，那还有什么不敢做的呢？家长，老实巴交的家长着急地从老家赶过来，当母亲一听儿子病了，已经哭了一路了。4个小时的车程，他们不知道疲倦，一看到儿子，妈妈的泪已经如水流一般涌出，而父亲呢！眼里也已经浸满了泪水。这泪水，孩子，你看到了吗？难道你一点都没有触动吗？
  不断指责自己，最开始，就是太迁就他们，也太相信学生的保证了！这次，我没有发火，只是难受，一直觉得自己和学生的沟通很到位，可我却没有将工作做细。面对一个这样脆弱的学生，轻轻说两句就晕倒的学生，我该怎么办？许多问题缠绕着自己！
 

                          寻找开启学生心门的钥匙

                                     ——也谈班主任心得

   记得张万详老师说过这样的一句话：“ 班主任工作值得我们去做，德育是大有可为的，它可以实现人生的价值，可以帮助我们攀登事业的顶峰。在教育追求中磨砺人生的幸福。”

   班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，如果寻找到一把开启学生心门的钥匙，班主任工作成效随之也就会出现。下面谈谈本人在这方面的做法和体会。
一、 认真核对学生入学时的登记情况
   作为班主任，首要的工作便是认真核对每一个同学入学时的登记情况。想要真正了解每一个同学，就必须做好这一项工作。学生入学的情况非常重要，再三熟悉之后便于开展各项工作。比如，有的同学离家千里，不适应严格的住校制度；有的同学属于单亲家庭，性格孤僻，很少与人交流，一直将自己锁在一个阴暗的小角落；有的同学来自偏远、落后的地区，常常有自卑心理；有的同学家庭环境优越，性格张扬，不善于听取师生的意见；有的同学来自孤儿院，缺少关爱，行为习惯比较差。面对这样的情况，只有认真分析并做好记录，采取因材施教的方法，才能取得成效。
    本班有一个叫拉珍的学生，入学时的成绩还不错。只是性格非常内向，课后从不找玩伴，下午放学之后，还一直坐在教室里做作业。经过一段时间的观察，再将该生的入学登记情况加以分析，终于找到了答案：该生来自那曲，父母离异，从小便跟着爷爷一起生活，但爷爷已经年迈，最近几年，身体情况越来越糟，靠低保维持生计。这次学费还是乡政府补贴的。拉珍是一个非常懂事的孩子，她深知爷爷的艰辛，为了节省生活费，她就常常等所有同学都已经吃完之后，才悄悄地钻进食堂随便吃一些。在了解真相之后，我立刻找到拉珍，仔细询问她的情况，之后，在学校领导的帮助之下，拉珍的学费不仅得到了减免，还获得了另一份资助。从此拉珍有了很大的改变，慢慢地愿意和别人相处，并且还有了自己的朋友。看着拉珍也能像其他孩子一样快乐的学习和生活，我的心塌实了。
    通过这件事情，我明白了一个道理，作为班主任，不仅要严格要求每一个同学，还必须想办法让孩子愿意亲近你，只有这样，班主任才能真正打开学生的心门。
二、 记住学生的名字
    如果，你担任过藏文班的老师，你一定有过这样的尴尬：上课提问，叫不出学生的名字，马上在学生名单里查找；课间，想让一个同学抱作业，看见一个学生，愣了半天，喊不出名字，最后只能叫一个“你”，你当时肯定没有注意到这个孩子双眼写着失落；上学的路上，有同学跟你打招呼，你也许一脸茫然地迎接对方的满脸笑容；有家长电话询问自己子女在校各个方面的表现，你却不知其所指……一个班几十个人，而且藏族孩子的名字比较长，想要在短时间里记住，确实很费神。但不能图方便，天天都以“你”或“那个”代替孩子们神圣的名字。在实践当中，本人总结了以下最快记名字的方法：
第一：利用开学的第一节课，让每一个孩子做自我介绍，在他们介绍的同时，依次将学生的名字写在随身携带的笔记本里。
第二：每节课给大家三分钟，谈谈当日的所见所闻，可以将名字对号如座。
第三：经常在头脑里将这些名字过一遍，已经熟悉的就可以存放起来，比较陌生的，就通过每周的师生交流，加深印象。
   做学生的良师益友，需要坚持不懈，需要保持激情。记住学生的名字，你才有可能找到一把开启学生心门的钥匙。
三、 懂得如何爱学生
   马克思说得好：“我们现在假定人就是人，而人跟世界的关系是一种合乎人性的关系，那么，你就只能用爱来交换爱，只能用信任交换信任，等等。”是的，爱是对学生人格的尊重，但爱是对学生能够成材的期待。几年来，本人一直担任藏文班的班主任。对藏文班的孩子，有一定的了解。他们单纯，但又敏感、多疑。如果你不懂得如何爱这些孩子，那有可能弄巧成拙。
   上学期因为甲流，学校接到上级的通知，放假一周。按照规定，附近的县都可以回，但前提是要本县或者乡里的干部亲自到学校来接。下午，回到班里，熙熙攘攘地坐了一些学生，满眼无助。晚上我特意和科任老师换课，买了一大堆零食带去了教室。当孩子们看到这些吃的，表情都很惊讶。我马上说：“快期中考试了，今晚我们玩一个小游戏，不仅可以放松，还可以复习知识。”大家都很兴奋。又补充到：“每个人都有机会，谁回答的问题多，得到的奖品也越多。”给同学们准备了几分钟，我们就进入了游戏。在欢声笑语中，我们度过了一个很美妙的夜晚。第二天，看到的情景在我的预测之中，学生的脸上都洋溢着青春的微笑。有时，爱并不需要过多的话语，只需要你的实际行动，用行动感染这些孩子，这也是一种爱。爱如果恰倒好处，学生自然愿意向老师敞开心扉。
四、 公私分明
   文坛新秀李迪说过要做学生喜欢的班主任。让每一个学生真心喜欢这个班主任，公私分明特别重要。比如，一个家里孩子多了，父母总会有自己比较疼爱的一个。可是作为班主任，如果因为自己喜欢某一个学生，就处处偏向这个学生，结果一定很糟糕，甚至会让这个班的学生疏远你。
   还记得这样的一次经历。刚参加工作时，因孩子气还没有完全抛掉，整天都喜欢和学生泡在一起，聊天、看书、郊游，反正只要想到什么就会立刻和学生分享。可一段时间之后，围在我身边的孩子越来越少了，最后就剩下那么几个。并且，明显地感觉到很多学生故意在疏远我，不知道是什么原因。之后，班长才道出了实情。原来在批改周记或者作文时，我会在最后强调一些关心与祝福的话，可忽略了一个问题，每次详细批注，好象都是固定的几个学生，而其他作业，差不多都是匆匆而过。时间久了，很多学生就开始埋怨了，认为老师偏心。当意识到这个偏差时，应该及时弥补。回想每一次作业，同学们都很认真的完成，也许都期盼得到老师的关注，而不是简单的一个“略”。为了不打击这些学生的自信心，换了一种批改作业的方式。将作业本编号，因为担任三个班的教学工作，每次作业都详细批注，时间根本就不够，所以每次轮换详细批注，这样至少可以做到公私分明。
   慢慢地，围着我问这问那的学生多起来了，突然意识到，哪怕是一个很小的细节，在学生看来都比较严重。经过这件事，我反思了很多。总之，不管遇到怎样的情况，都会公私分明地对待。学生就会越来越信任班主任。
   教育乃“经国大事，不朽之文章”，关系到千家万户的切身利益和国家、民族的命运。作为一名光荣的教师，不仅要教好书，还要育好人。在教育过程中要大力倡导教学民主，建立平等合作的师生关系、注意营造同学之间合作学习的良好氛围，对学生“知其心，然后能长善而救其失”，“成人之长，去人之短”为学生的全面发展和健康成长创造有利条件。能成为学生的良师益友，是我此生最大的心愿。

 

   什么叫快乐？突然问自己这个问题，还真的不知道该怎么回答！可你要现在问我，我想已经有了答案了。
   因运动会学生要走方队，昨天下午，我借用了第二节信息课，带着同学们到操场训练。看着他们各个精神抖擞，我似乎成了一个旁观者。一遍两遍，不知道多少遍之后，我都有一些不忍心了。“桑，要不让大家休息一下吧！”我提醒了老班。“还是坚持吧，下周二就要上场了。”一节课，整整40分钟，没有一个人抱怨！
  好不容易可以和大家一起在室外透透空气。当训练结束时，我便让大家围成了一个圈坐下，打算和大家商量运动会的事情。还没等我坐下，就听耳边冒出这么一句：老师，不要生气哟！还来不及思考，我已经被几个大男生抛向了上空，一声尖叫，男生们不但没有停下，反而抛得更高了。虽然害怕，但我真的很快乐！想想，二十八年了，还从来没有玩过这样刺激的游戏。
  当二（1）班的师生的笑声回荡在操场时，也许有很多异样的眼光，但我们真的很快乐！

 三天的辛苦，总算有了回报。全校第一名的成绩，我到现在还不敢相信，我的这帮孩子们的确给了我一个惊喜。

    回想一点一滴，都有流泪的冲动！烈日炎炎之下训练方队，没有一个抱怨；设计垃圾箱，平时沉默的同学也尽量献策；穿什么衣服，喊什么口号，谁写稿子，谁义务拣垃圾，谁负责给运动员送水，很多事情，在孩子们的帮助下，显得很有条理。43个人，没有一个拉后退。现在，耳边还在回响二（1）班的呐喊助威声！加油，加油，坚持，坚持。

   可爱的多布杰，也许现在正在睡大觉。好好休息，老师真的不想吵醒你。800米，3000米，你都给了老师一份满意的答卷。第一名，真的让老师激动了很久，很久。缘分这个词汇很是很微妙的，2008年的8月，我们相识。那时，你还是一个腼腆、羞涩的大男生。而现在，一个男子汉就这样诞生了。成熟加稳重形容我的多布杰应该不算过分吧。现在，我又在期待，期待明年的6月，多布杰再写辉煌。

     小奥特，你的到来，似乎注定我们将在运动会上收获喜悦。接力赛，800米、3000米，让老师看到了一个英姿飒爽的小奥特。就在一瞬间，就在老师惊异的表情之下，你超过了一个又一个强有力的对手。相拥的那一刻，我知道了什么叫师生情。老师相信你，成绩一定能够赶上你长跑的步子，一定能行。

    小旺久，这还是平时提不起精神的那个大男生吗？4乘100的比赛中，正因为有了你的最后拼搏，才有了小组第一的成绩。你不会知道，当时有多少人为你的勇气称颂！赛场上的旺久，老师真的很喜欢。相信，以后，旺久在学习上一定能更上一层楼！

    格桑，一夜成名的感觉一定很棒吧。千万不要骄傲，因为这仅仅是起步，精彩还在后面。

    贡觉，相信看见自己帅气的模样一定很兴奋吧，呵呵，自己一定要先乐乐。感谢你临危授命，虽然没有取得好的成绩，但老师已经很满足了，至少你愿意为这个家付出。

    小欧，现在一定浑身疼痛吧。没关系，三天的假，你可以好好放松。平时默默无闻，运动会上却创造了奇迹。一个又一个惊喜之中，你的功劳，我想谁都清楚。

    拉姆，昨天你的表演还真到位哟，是不是以后也打算加入人民教师的队伍啊。你真的很细心，也很体贴。当老师向你们询问，还要不要继续跑4乘400的时候，你的表情告诉我，你们真的坚持不了了。是啊，刚跑了4乘100，取得小组第一，现在怎么可能有体力继续呢？我要求你们不用参加时，没想到拉姆，你居然向老师说了一句对不起。拉姆，你让老师都不知道该怎么回答这句比千斤还重的肺腑之言。没有对不起，你们已经很棒了。很幸运，有你一直陪在老师身边。

    小胖，安全的到了亲戚家，我就放心了。感谢你的付出，感谢你的稿件。呵呵，居然说老师的美无法用语言表达，我想只有开朗的小胖这样说吧。

   洛松扎西，也许，前面我们一直觉得你很脆弱。可当1500米比赛结束之后，才看到了洛扎的另一面，男子汉气概十足。老师坚信，洛扎一定会越来越坚强，以后的路一定越来越顺畅。

    达次，你用你的方式告诉老师，你很优秀，真的很优秀。但脾气火暴的你，以后一定要学会忍耐。

   大德吉，1500，你坚持到了最后，这已经告诉老师你的决心，谢谢。

   写稿子的孩子们，你们一直写到手酸、腰痛，一直辛苦的写着，集体最后得到的荣誉，和你们紧紧联系在一起。才旺、益西、吉宗、阿姆、桑姆、洛松、一休、平多、德曲、德措、来珠、桑登、丁珠、白卓玛、白拉姆、边珍、巴拉、小德、姆格、白贡、格旺、次旺堆、米尺、小胖、拉姆、大德、达曲、次措姆、卓嘎。谢谢你们。

   还有这些送稿件的孩子，次仁、边旦。再加一句谢谢哟。

   哦，还有我们的老班，跳高，拿了第五，虽然不是最好的成绩，可我知道你已经尽力了。老班，老师还有话要跟你说，运动会上，你真的很顾全大局，我们班没有出一点点意外，这一定有你的功劳。马上就是期中考试了，我们一起努力，将二（1）班的成绩提上去，老班，有信心吗？
 
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                                啊，父亲
                                    高二（6）班  乔卓玛
   我家坐落在关米镇的小溪村，四面都是青山、绿树，犹如世外桃源。千好的小溪村，还是有一个缺点，就是这里山路崎岖，交通不便利。一下雨，我需要在雨里步行一个小时，才能达到学校，而这成了父亲最牵挂的事情。
   去年深秋，我在上学途中，天空突然变了颜色，刚还是晴空万里，可眨眼的功夫，就变得阴云密布。想着即将有一场大雨，我便加快了脚步。我心里还一直担心肯定要变成落汤鸡了，就在这时，背后传来了熟悉又亲切的声音：“小珍，爸爸给你送伞来了。”回头一看，原来是自己的父亲。
   个子矮小的父亲在风里站着，突然，我感觉自己的父亲是多么的伟大。“看变天了，知道你没有带伞，还好我走得快，赶在雨前追上了你。”父亲的话显得很平静，可这个时候，我的内心如波浪翻滚。父亲这几天一直身体不适，医生嘱咐父亲，一定要卧床休息啊！雨说下就下了，在崎岖的山路上，有一对父女撑着一把摇摇欲坠的伞，迎着风雨，步履艰难地向前走着。
雨渐渐小了，但风又开始肆虐。我们终于到了学校，当父亲转身离开时，只见他的背大部分都湿透了。我的心微微一颤，原来父爱也这般细腻。
感谢这样的一次经历，让无知的我更了解了我的父亲。在这世界上，父爱如山的坚固，同样，父爱也如水的细腻。
 

                                      家
                            高二（6）班 卓玛群措
  家是人们永恒的话题，它包含着太多的依赖和理解。
  家不仅是一个人的归宿，也是一个人精神上的寄托。每当生活中遇到忧伤、委屈时，一回到家，母亲便是你我倾诉的听众。母亲用行动教会了我怎样做人。母爱的宽容让我学会了宽容别人。
  天下的母亲似乎都喜欢唠叨，我的母亲也不例外。家中，母亲的声音是最平凡的。而父亲显得尤为的沉默。沉默的父亲在家里扮演着重要的角色。每当我考试考差了，母亲只是善意一笑，而父亲却显得咄咄逼人。我知道我的耳朵又要受罪了，永远都是父亲在一边敲打我，督促我进步。我总认为父亲对我的爱太过于严厉与吝啬。随着年龄的增长，我渐渐能够领会了，原来严父出好女。正因为有父亲一路的督促，才有今天还算优秀的我。
  每一次，在学习上遇到挫折，当想要放弃时，我就会想起我的双亲，想起他们期许的眼神。每到这时，我便提起精神，向着困难前行。第一次离家，还是上高中的时候。离开温暖、熟悉的家，我的心一下子空了。面对陌生的学校、陌生的人，我不知所措。一直记得，爸爸将我送到寝室，转身离开时，眼角挂着眼泪。
  家是一个简单但又难懂的字。你需要用心去感受，用爱去呵护。离开了家，就如在大海中失去方向的帆船。我爱我家，家永远是最温暖的栖息地。



                                   温暖的家
                                 高二(1)班 嘎玛德措
   家给人一种温暖、快乐的感觉。每个人都希望拥有一个美好的家。一个人的幸福指数跟家有很大的关系，所以，我们要学会爱家，才有可能懂得什么叫幸福。
每当放假回家，妈妈都会精心准备一大桌子美味佳肴，我感觉到了什么叫幸福；每当爸爸从那么遥远的家乡来探望我时，我感觉到了幸福；每当隔着电话线和家人拉家常时，我感觉到了幸福。
   还记得，那是一次期中考试。爸爸一大早出现在校门口，他忘记了满身的疲惫，第一时间从包里拿饼子和牛肉干，一边拿一边对我说：“要考试了，一定要吃饱，不要紧张，好好考试。”为了不耽误我考试，爸爸看见我吃完了，一转身就离开了。看着渐渐远去、不再健壮的影子，我的双眼浸满了感动的泪水。饼子和牛肉干是妈妈用爱做成的，含在嘴里，我是在咀嚼“幸福”二字的含义。“家”一个多么温暖的词汇。眼前出现了这样的场景，一家人吃团员饭时，爸爸谈笑风生，我和妈妈时不时地点头。又是妈妈也觉得爸爸的话有点多且无聊，但她从不当着我的面给爸爸难堪。私下，我问过妈妈，怎么如此包容爸爸。永远记得妈妈当时的表情和语调：“你爸爸年龄大了，越像小孩子，我不包容他，我还包容谁啊！”妈妈的话显得十分的平凡，可我从这平凡之中看到了一个女人的伟大。我终于明白了，我为什么这么幸福，原来我拥有一个和睦的家。
   一提到家，我有说不完的话。我也是家的一分子，对于家，我有很深的情感。家就像一道绚丽的彩虹，让你充满了想象。我爱我家。母爱如月亮般的细腻，父爱如太阳般的炙热。  家就是我人生当中收到的第一份完美的礼物。一辈子，我都会好好呵护它！  
 

                          原来这就是爱
                           高二(1)班 普布卓玛
   我们总是喜欢将父母给予我们的爱当成一种习惯、唠叨、麻烦。可是又有谁真正地去体会这爱的含义呢？
   还记得在家时，一到初冬，耳边就会想起妈妈无休止的唠叨。一定要记得加衣服，出门记得戴帽子、戴手套。晚上回家，我一看电视，妈妈又开始唠叨了。现在不是看电视的时候，等上了大学，你想看什么，妈妈都陪着你看。此时此刻窗边下起了淅淅沥沥的小雨，身处异乡，当耳边少了这些唠叨时，我的心莫名地忧伤起来。我多么希望天天听到妈妈的唠叨，原来这就是爱。
   以前,总将父母的忠言当成逆耳。父母叫我往东，我偏往西，很多时候,面对父母的唠叨,我总是找一些借口来搪塞双亲。一回到家，我就感到压抑。一看见父母的身影，我就感到烦闷，一和父母对话，我就十二分的不耐烦。回想以前的种种，我现在好后悔，可是世界上没有后悔药，在外求学很辛苦，有时很想找人倾诉、抱怨，可是又有谁愿意当我的听众呢？在外求学，很想听听父母的细心劝导，也很想看见这熟悉的脸。
   有一次，我在给家里打电话时，一听到妈妈的声音，我比吃了蜜糖还甜蜜。母亲又开始唠叨了。一个人在外，一定要注意身体，天冷了要加衣服，晚上要盖好被子。听到这里时，我情不自禁地悄声哭了起来。我现在只想飞到妈妈的怀抱，细细品味唠叨所传递的爱。
   到一中上学，还不到一个月，我就收到一个妈妈寄来的包裹，里面全是我喜欢的零食。这些东西，学校的超市就有买的，平时也经常吃，可妈妈寄来的却是另一种味道，原来这就是爱，爱在其中，幸福不言而喻。虽然，因贪吃弄得自己拉肚子，但我还是很快乐，我只想将妈妈的爱全部藏到心的最深处。
   我们一直不理解父母的良苦用心，当你静下心来细细体会，原来这都是爱！
            
                                

                               家在心中 爱在心中
                                      高二（2）班 次吉卓玛
    家是爱的港湾，是情感的栖息地。
    有过多少诗人、名人、凡人都咏叹过家的美好。守护边疆的战士、背井离乡的游子，倍受挫折的孩子都在月高星稀的夜晚，不约而同地唱出了一首思乡之歌。  
   许多年前，有一男人离了婚，带着儿子搬进了遗弃了多年的，已经报废了的公交车，并且将它推到公园里，从此，这便成了家。两人相依为命地生活。一天，一位善良的老者对小孩子说：“跟爷爷走吧，看你连个像样的家都没有,我家有大房子。”他刚好听到这一席话，顿时产生了一种愧疚感。不料儿子却说：“家有爸爸和我，我们的家是天下最温暖的地方。”老者一听这话，一时无言以对。是的，家需要爸爸、妈妈，有爱的地方就是家。再大的房子，再多的装饰品，那都是空中楼阁。
  曾几何时，我们这帮异想天开的孩子，因一时兴起，伤害过我们的家多少回啊!母亲夜半的咳嗽声和她成茧的双手，可曾被我们留意过？固如大山的父亲，现在变得苍老不堪，他的步子早已蹒跚，他的腰再也挺不直，他的双鬓已有许多白发，是岁月无情地冲刷，还是我们永远长不大的性格，让父母过早地老去。亲爱爸爸、妈妈老去了容颜，也老去了心志。或许他们的柔软再也消化不了我们的粗糙，可父母已经承受不了我们的无知与冲动。给家，给双亲多一些爱吧！
   家，这避风的港湾.家，需要用爱来装点。我会用最美的康乃馨为家祝福，只因家在心中，爱在心中。

                   有了您，才有幸福的家
                   高二（2）班  尼玛群培
  爸爸刚下班回来，妈妈在做饭等我们，都是嘻嘻哈哈的，谁都会羡慕我有这么一个幸福的家。
  可是我刚到7岁的那年，因一场大病夺走了母亲的生命，这以后，父亲要当爸爸又要当妈妈。我上学回来做作业，然后急着去帮父亲的忙。虽然，我不会埋头苦干，可是我会洗碗，做一些力所能及的事情。我还有一个弟弟，当我们放学回来时，父亲早就做好了饭，我和弟弟忙着吃，可是父亲累得已经睡着了。我和弟弟长得这么壮，全是父亲的功劳。可是父亲呢？一年三百六十五天，每天繁琐的事情已经压得父亲喘不过气来。你看，父亲的白发越来越多了，还有脸上越来越深的皱纹，这一切使我非常伤心。
  今天乡下的阿姨到了我家，对父亲说弟弟可以到乡下去过一段时间。父亲对阿姨说：“没事，这里可以，孩子需要受教育。”一听这话，我安心多了。我们有一个令居经常跟爸爸说再找一个伴，可是父亲从来不搭理。父亲对我们的爱越来越深沉，可是我能为父亲做些什么呢？一次，学校搞了一个手工制作游戏，我虽然笨手笨脚的，但在老师和同学的帮助下，我终于完成了一件不错的作品。父亲生日那天，我提前回家做好了饭，然后拿出我的作品作为生日礼物送给了父亲。“爸爸，生日快乐，您辛苦了。”说完这句话，我已经看见父亲眼里浸满了泪水。
   如果说我是雄鹰，那爸爸就是长空；如果我是一条小鱼，那么爸爸就是浩瀚的大海；如果我是一棵小树，那么爸爸就是森林。家，因有了您，才有了幸福。

           作为“寄生虫”的我
                   高二（2）班  欧珠措姆
  作为“寄生虫”的我，一直活在父母给我安置的温暖而幸福发生活中，从没有想到离开这个家之后，我将会怎样，也从来没有想过别人会把我除掉，然而我没有担忧，每天生活在父母为我塑造的快乐的世界当中。
  可是，有一天，我还是离开了这温暖到家。因父母跟我讲：“孩子，你该去找自己属于自己美好的未来，去找真正属于自己的快乐而温暖的家。”刚开始，我以为父母不再爱我了，他们不想要我了，我伤心地哭，泪水湿了我的小脸。不管怎样想办法留到他们身边，但是因为我的年龄的增长不得不离开。自从我上学了之后，要隔几个月才能回到父母的身边。是啊，有句俗话说得好，距离产生感情。虽然自己在他们的身边的确过得很好，但不如离开之后的感情。
   记得有一次，妈妈到学校来看我。那一次，她的身体不舒服，她给我带来了我最喜欢吃的一些东西和一些添加的衣服，她还给我包里塞了几百块，我说：“妈妈，我不缺钱。”可是她说：“多了没事，少了在别人面前不好。”父母为了我，再苦再累都不会抱怨，可他们舍不得我受一点苦。然后，妈妈带我出去吃饭，她想让我好好地吃一顿，我走在妈妈的身后，发现她的身材不像以前那样好了，而且背也有点弯了，而且比以前瘦了很多。虽然妈妈精神抖擞，但我的妈妈的确老了。
  我就像天天长大的雄鹰，在广阔的天空中展翅飞翔；我就像峭崖而下的瀑布，乘风破浪，一泻千里；我就像布谷鸟一样引吭高歌。是啊，知识是不可满足的，但却占去了跟父母在一起的时间。
  父母都为自己的子女着想，父母整天为我们埋头苦干，用血汗钱换来我们上学的机会，我一直记得父母的恩惠，我是一个荣幸的“寄生虫”啊！


                       哦，我温暖的家
                        高二（2）班 益西曲珍
   有一首老歌，《每个人都有自己的家》，歌词是这样的，你有家，我有家，他有家。家是你的守护神，家事你的妈妈，她有一双温暖的手，抚摸着你的脸。
  记得上初中时，因没分文理科。我们在政治课本里遇到了这样的一个故事，是关于家的。有一天，有个人从酒吧里出来，手里拿着一瓶红酒，穿过马路时，在一个小角落里睡着了。有位警察叔叔刚好路过。看到这个人，问：“您的家在哪里，我送你回家吧。”这个人说：“对面的那幢大房子就是我的家。”警察又问：“哦，原来你就是有名的汽车大公司的总经理，我送您回去。”这个人突然说：“拿不叫家，那只叫房子，我不想回那座冰凉的房子，我想拥有一个温暖的家。”一个如此有钱的人却没有一个温暖的家，与他相比，我该是多么的幸福啊。
   我家有四口人，因工作的关系，爸爸和妈妈一般不在家。所以，平时家里只有我和爷爷，爷爷总是出去打鱼。晚上爷爷拿着烟斗，眯着眼睛看着写字，还一直夸我写得真端正。其实，爷爷并不识字。爷爷刚把饭端到桌子上，叫我来吃饭，他总是将饭喂到我的嘴里。有时我撒娇地叫“爷爷”时，他会很高兴地把我搂进怀里。每次爷爷出门都回带回一些好吃的。这个家里一直充满了欢声笑语。在爷爷的细心呵护下，我长大了，可以上学了。学校离家比较远，一下雨，我就会变成落汤鸡。爷爷心疼我，所以将他最爱的石镜买了，给我买了一把雨伞。
  藏历年终于到了，爸爸和妈妈买回来了许多好吃的，还有我的新衣服。我穿这漂亮的衣服，坐在饭桌上，一家团聚，这个时候，我是最幸福的。我因有一个这样的家而感到骄傲。我有一个这样的爷爷而自豪。家的温暖不在远方，而在我的身旁。



                         12 家是温暖的化身
                                     高二（2）班 普珍
  豪华的住宅，华丽的家具，却只有你一人，这不是家。家是温暖的化身，小草屋，简单的摆设，一家人欢声笑语，团团圆圆，这才叫家。
  家能给人温暖，这是家的定义。我很赞同这一点，小时候，被同龄人欺负，库着跑回家倾诉一番，母亲那记满人生痕迹的手抚摸着我的脸，伤心已经散尽，留下的全是温暖；每次考试时，母亲会早早地起床为我准备牛奶和饼子，在考场外面等着我，这时不管是狂风还是暴雨，我的心都是暖的；每次我都能取得比较满意的成绩，当妈妈和爸爸得知我考得很好时，见他们的笑脸，我比吃了蜜糖还要甜。记得，有一次，我考试没考好，当我伤心地回到家时，父母没有过多的责备，而是用关怀的眼神看着我，一直默默地鼓励我。家，永远是温暖的化身，因有你们的存在。
   如今，我就读于离家比较远的地方，所以与家人见面的机会很少，每当和朋友一起出去喝酥油茶时，我总是想起家，想起妈妈亲手打的酥油茶。放假回家，父母的叮嘱超过了我对家的牵挂。远远地就看见了爸爸和妈妈的身影，他们每次都会早早地来迎接我。
   家有沉重如山的父亲，有关心备至的母亲。在这个家里，我受到双亲的呵护，这一切使我健康成长，所以，家是温暖的化身。





   
 
                                                    13    不要认为我很软弱
       我是一滴从天空中掉下来的上帝之泪。我很渺小，但我从上帝那里得知我是滋润万物的生命之源。我却偷偷跑到人间来，看看我的兄弟姐妹们在人间被世人所称颂的样子，同样也来看看这人间的生活。
       在上帝的眼睛里，我只不过是软弱的一滴泪水，没有什么贡献，整天的只会在上帝的眼里不停的打转，被人间的悲欢离合感动着。一直没敢落下，直至有一天，我实在忍不住了，偷偷的跑到人间去游玩。
       我下去后，开始还很高兴，我对万事万物充满了好奇。当我看见长江时，我不由得的感到好宏伟啊！这是这么多的兄弟姐妹紧紧的团结在一起构成的啊；当我看到湖泊时，我被湖泊的美丽所吸引住了；当我看到了人们的眼泪时，我感觉人们所么的幸福啊；当我看到自来水时，我多么的自豪啊；当我看到。。。！我天天的在欣赏着美好的事物，却不知大难即将来临。忽然有一天，天降大雨，连续下了一周，开始时，我不以为然，很开心。因为我的兄弟姐妹 都来了，这下我们可以团聚了，却不、知道这对人类来说是一场大灾难。使人们生离死别，房屋倒塌，自然环境受到破坏。。。 。。。我对自己开始厌倦了，我开始怀疑上帝的话了，是否是真的，就在这样我在痛苦与折磨中过2年。天气变的很热，大地开始裂缝，草木开始枯死，人们到处在寻找水喝。就在这2年 中，竟然发生了如此大的变化，这时，我不在痛苦不在自责，开始觉得自己有立足之处了，可以为人类作出点贡献了。我四处去找我的兄弟姐妹们来帮忙困难中的人们，可怎么也找不到原来的他们，他们都被上帝禁闭了。在那里我看见了我的兄弟姐妹，我们苦苦哀求上帝放我们下去解救人类，上帝被我们深深打动了，于是我和我的兄弟姐妹们下来解救了人间。被纪录在封神棒上，封做了水神，掌管人间的水。
        不要认为我很软弱，其实我很伟大！
                                                              ———高2（14）班  杨少君
 
                                                
                                               
                                             
                                             14 一滴水
     我是大河中的 一滴水，我的身旁是我无数的亲朋好友，我每日与他们朝夕相处，与他们形影不离，我们不曾停留脚步，因为我们总有走不 完，走不尽的路，穿梭在各个城市中，看到不同的人，有的对我们的到来充满了欢笑与热情，有的对我们的到来却是充满了不屑与憎恨。
       我是一滴平凡的再不能平凡的水，那天，我随着亲人的脚步去了一个未曾去过的地方，但就是这一次，我改变了命运，因为我与亲朋走散了，再也没有找到回家的路。
       那一次，我看到了一条美丽的河水，他不想我们那样清澈透明，他们穿着五颜六色的衣服，而且还不停的吹着泡泡，好奇心使我走向了他们，他们真的很美丽可是我却为什么没有看到他们的欢笑？看到的却是他们一脸的痛苦，经过的人们为什么憋者嘴鼻？为什么不停下来尝美景呢？我一步步的想他门走过去，离他们越来 越近，闻到的却是那么臭的味道。为什么会是这样啊/？父亲曾经不是说过水是透明的吗？可是这条河为什么会有这样的味道啊？难道是人类新发明的有色矿泉水吗？我一边走，一边想，离他门越来越近了，我按捺不住内心的激动，奔跑起来，可此时的我，怎么会头脑发涨啊？
        突然，有一个极其微小的声音叫住了我“别过来，快。。快往后退！”我向传出声音的地方望去，等到我找到传出声音的地方时，我才明白过来，原来，是我那失散多年、 的亲人。此刻的他穿着美丽的衣服，可精神却是那么的恍惚，我快步的向他走过去，没想到还能在这里碰着他，而且是在这美丽的地方！想想他刚才劝说的那些话，为什么呢？心里满是疑惑。他告诉了我，这是一条被污染的地方，他身上穿不不是美丽衣服而是化学废料。所谓的吹泡泡，其实是一些化学反应。他让我赶紧按原路返回家去，可是，我已经不再透明。。。 。。。
                                                                         ——高2（14）班 王金英