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    [SIZE=5]各位大虾:您们好!    [/SIZE]
    [SIZE=5]    我是湖北省仙桃中学化学教师姚建军,男,1973年8月1日生,现任仙桃中学高一18班班主任,QQ:19325786,希望和大家真诚交流教育的睿智与快乐。[/SIZE]
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]姚建军[/U]发表的内容:[/B]

      各位大虾:您们好!    
          我是湖北省仙桃中学化学教师姚建军,男,1973年8月1日生,现任仙桃中学高一18班班主任,QQ:19325786,希望和大家真诚交流教育的睿智与快乐。[/QUOTE]
      我代表杏坛的老朋友欢迎你加入。
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        【原创】
                                   美丽的教育  诗意的生活
            初试班主任,实属偶然.....(待续)
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              呵呵,没有理由不欢迎啊!没有理由不支持啊!没有理由不期待啊!因为,这是班主任的心灵家园。只要你想来,这里便是你的家。
              做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
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                欢迎姚老师的加入!
                找到自己,做好自己!

                欢迎光临我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/wangtao19851110][color=blue][B]风满楼的博客[/B][/color][/url]
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                  【原创】美丽地教育 诗意地生活
                                                美丽地教育  诗意地生活


                  一、初试班主任

                  如果把学生比作待琢的玉石,那么老师应该有着比玉石更璀璨的心灵——笔者

                  有幸成为一名教师,实属偶然;有幸成为一名班主任,又显突然。从肖新年老师信任的眼神中接过高二(六)班的“帅印”,责任让我感觉到了巨大的压力,但转瞬间那种压力如化学反应一般生成了一股山洪般的动力,让我忘情地工作,忘我地投入。
                  犹如一名外地商人要打入本埠市场,刚进入六班的大门,便感受到了“生意人”一般的艰难。班长跑出来说,老师,我不想当班长了,我成绩不好,怕影响学习。我说,是吗?听说你在班上的威信很高哦!能不能过一段时间,等我们班度过这段动荡期再说,这样既有利于班集体,又有利于你本人。班长半信半疑地点头进去了,不过脸上多少带着点春风得意的表情。
                  周四下午第一次进班,两天后便是周末,周六下午第三节学校没有排课,但按照六班以往的惯例应是班主任的课。我去时发现班上有八个空位,班干部反映上节是体育课,有几个同学回家换衣服了,还有几个同学回去洗澡了。我考虑了两种处理方法,一是个别谈话,大事化小,冷处理;二是抓住典型,重批狠揭,热处理。第二天上午在班上我要求逃课的学生站起来,八个人慢慢吞吞地站了起来,“都给我死出来”,他们傲慢的态度让气盛的我迸出了这样一句不太得体的话,以致于后来师生关系融洽时,他们告诉我当时给老师取的外号就叫“死出来”。事实说明这样的处理失败了,既没有树立起所谓的威信,还得到了一个不雅的外号,这个外号实际上已经否定了我的一切。
                  事后,我想,如果在他们还没有接纳我的时候,我对他们循循善诱,春风化雨,岂不比板着的脸孔,严厉的斥责更具备“杀伤力”吗?班主任的第一次“临政”就这样自然的发生了,成功吗?失败吗?其实并不重要,重要的是我经历了,这种经历对我和后来者难道不是一种财富吗?玉不琢不成器,对待学生,要象玉匠对待表面粗糙但质地纯良的玉石,只有老师心中充溢着钻石般圣洁的光芒,琢出的玉才会熠熠生辉。
                  二、认识你的学生

                  世界上不是没有美,而是缺少发现美的那双眼睛——奥古斯特•罗丹
                  一个学生就是一本值得研究的书,有的是晦涩难懂的古文,有的是轻灵烂漫的散文,有的是刀光剑影的武侠,有的是文笔严谨的名著,将他们读懂,也许一辈子的时间都不够用。
                  许同学,一个文静、内向、充满灵气的家村女孩,和其他八个聪明的女孩住在女生502寝室,小许在班上排在20几名,其他女生都是前20名的成绩。期中考试班级前10名,502寝室占据6席。我常鼓励她们争取全寝室都考上武大,创造仙桃中学的奇迹。正因为成绩上的微小差距,自尊心极强的小许多少显得有些落落寡欢。同学也反映她有些怀才不遇的心理。怎样让她表现自己呢?听说她对美术比较喜欢,于是我把艺术节上学生折的一些散乱的千纸鹤交给她,她还给我的是另外一种风景,白纸上画的是蔚蓝的大海、漫长的海岸线,悠远的蓝天,共间是漫天飞舞的用胶水沾上去的纸鹤(代表海鸥),在班上展示时换来掌声一片。我知道这掌声对她很重要。
                  不久,学校通知年轻班主任班会比赛,我构思着举办一次类似于央视《开心辞典》一样的百科知识竞赛,关键是需要素质较好的主持人。根据印象,我选择了语文课代表舒同学,并要求她好好准备。一天晚自习后,小许找到我,问什么时候举行班会,并建议说最好定两个主持人,理由是一个主持容易出现定式思维,串词也许会很单调。我肯定了她的想法,并问她,你觉得谁更适合呢?她大方地说,如果您同意,我愿意为班集体贡献力量,我立即叫好,一个内向的女生能够如此主动,其实我和她都已经成功了。种种原因,班会迟迟没有举行,我安慰她,只要举行,你就上,我想信你的实力,她也铆足了劲。
                  其实每个学生都有自己的闪光点,关键是你能发现他们的美吗?你能让他们的美如花儿一样在阳光下热烈地绽放吗?

                  三、相信你的学生

                  只有想不到,没有做不到——某广告语
                  学生中蕴涵着多大的创造力,在创新教育的口号漫天飞舞的时候,我们的老师是否还在怀疑他们的能力?他们能电脑的精通让我们汗颜,他们对时尚的掌握让我们无法企及,这些不都是未来人才所必须具备的吗?
                  我相信我的学生,事实上他们创造了六班的班歌!
                  一首歌影响一代人的现象随着时代的进步已经不复存在了,但一首好歌对人的鼓舞而产生的力量是无穷的,所以我想创作一支歌曲作为六班的班歌。曲谱选取的是一首军歌《战友之歌》,我改写了第一段歌词,在班上公开征集第二、三段,被选用者奖金二十元。学生群情激昂,班会下后就交了两份稿子,后来又交了四十多份,其中团支部书记刘亚琴同学的作品入选,在班会上光荣地获得了二十元的奖励。歌词得到了几位校长的高度赞扬。现辑录如下:
                  同学、同学,亲如兄弟,学业把我们召唤在一起。你来自农村,他来自城镇,我们相聚组成了集体。同学、同学,这亲切的称呼,这难忘的回忆,把六班建设成为钢铁集体、钢铁集体。
                  同学、同学,难得一起,缘分让我们相遇相知。共同的企盼,共同的希冀,坚信团结既是动力。同学、同学,这深厚的友谊,这无悔的献礼,我们用汗水换来优异成绩,优异成绩。
                  同学、同学,聚散依依,成功是我们奋斗的意义。无畏地创新,大胆地质疑,开创未来共创奇迹。同学、同学,这似水的年华,这腾飞的世纪,让历史留下我们坚实足迹,坚实足迹。
                  当同学们学会这首激昂的班歌后,问我,老师,别的班有班歌吗?没有,只有我们有,我回答,自豪的表情立即在学生的稚气脸庞肆意蔓延。

                  四、关心你的学生

                  付出进刻最美,真心的给不累,缺乏关心,再优秀的学生,也会后退——笔者
                  同船共渡五百年修。在茫茫人海我们有幸成为师生,那就让我们共同地拼搏,努力,争取在记忆中留下更多值得回忆的往事,我常对学生这样说。学生在知识的海洋中力搏激流的时候,往往不会一帆风顺,有学习方法的误区,有心理障碍的暗礁,有学习方向的偏差,如果不及时引导,也许就会折戟沉沙,信心全无,一蹶不振。
                  王同学,六班的才女,几次进入年级前十名。刚接班时,我便找她谈过话,希望她再接再励,为我们班树立一座学习上的丰碑。问到对班主任更换的感受如何,她说,对我无所谓,其他同学也许有影响吧。轻描淡写的话语使我感觉到她到新事物的一种淡然。随后的时间主要用在了一些容易犯错误的学生身上,而和王同学这样一类循规守矩,勤奋学习的学生有了一些疏远。
                  临近期末考试,同学们都在紧张积极的复习务考。王同学突然对我说,老师,我觉得胸口闷,呼吸困难,不想吃饭,您能不能带我去医院检查一下?看着她苍白的面色,我想可能是贫血吧!检查结果出来,什么病变都没有。我问她是不是有什么心理压力,她说有一点,总想把每门课都复习得无懈可击,但总觉得时间不够,总有很多漏洞,所以心里老没底。给她输了两瓶能量,补充没有吃饭的损失,在输液的过程中,我给她讲了很多,很多……临走的时候,她说,谢谢您,老师,我真的感觉轻松多了,我说,希望你放下包袱,开动机器,轻装上阵,胜利永远属于你。说完我目送她迈着轻快的步伐走进了教室。
                  关心你的学生,是全身心的,身体生活上的关心,容易做到,心理上的关心,你注意到了吗?当你做到这一点时,难道你不觉得付出时刻最美,真心的给不累吗?
                  五、培养学生良好的道德品质

                  这个世界上只有两样东西能让我们的心灵深深地震撼:一是我们头顶上那片深邃的星空;一是我们内心崇高的道德准则——康德
                  小昌又迟到了,前几天写了检讨,请了家长,做了保证,如有再犯,任凭处置。我坐在教室里,等待他的到来,10分钟后,他来了,而且报告也不打,大摇大摆地走进了教室。我强忍着心中的火说,走,到办公室去。在办公室我拿出保证书说,怎么办?你自己说。他一把抢过保证书,飞奔而出。留下一句“你再也找不到我了”。同学反映,小昌人际关系不好,说话很伤人,心胸比较狭隘。
                  万一出事了怎么办?我和一名班干部在校园里四处寻找,终于在校门口,遇见了他,嘴里大声嚷嚷,了不起不读了,反正成绩不好,我就不读了,可是我回去怎么向父母交代啊?嚷着便泪流满面了。我说,谁不要你读了,你迟到了,而且不打报告,老师批评教育你两句,你就受不了,你是什么男子汉?他说,迟到总有原因,我有什么办法呢?一迟到您就逼我,我受不了。我说,你迟到的次数太多了,在班上造成了很坏的影响,我批评重一点,是希望你以引以为戒,严格地要求自己。最后他的情绪慢慢平静下来,在同学的劝说下回到了班里。第二天又迟到了,不过这次脚都迈进了教室,看到我,又退了回去,规规矩矩地打了个报告,我看他不好意思的神色,让他进来了,课后我对他说,以后迟量不要迟到啊!他点了点头。
                  心理的障碍不可怕,怕就怕心中失去了道德准则,那就成了变态。我努力让我的学生知书,达理,大度,宽容。
                  转眼间三个月的班主任生活过去了,在和学生的对话中,我感觉到了工作的快乐、体验到了教育的美丽,我感受到了生活的充实。我想,我和我的学生应该是双赢的。
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                    班主任之友感谢您的参与
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