[SIZE=4][FACE=Times New Roman] [/SIZE]妈妈，我该如何爱你？[FACE=Times New Roman][/FACE] 华是一个很优秀的男孩，学习优秀[FACE=Times New Roman]---[/FACE]因在内地班上过初中，在学习方法和技巧上比本地学生灵活。西藏的学生知识面很窄，大多数学生除了课本基本上不会看课外读物，和他们比华可以说是见识很广，是很多学生羡慕的人物；一头天然的卷发更增添了他外表的可爱。因为篮球打得超棒美其名曰“华莱士”。他和妈妈长的很像，像到不用自报家门就能知道是谁的孩子。妈妈是狱警，长的也有气质。从外表看大家都觉得华一定是沐浴爱长大的“温室花朵”。但是从来没听他说过爸爸，熟悉之后他会偶尔说妈妈的男朋友，隐隐约约知道他是单亲孩子，难免产生同情。[/FACE]
[SIZE=4] 某日晚自习前我照常走进教室，出来时华跟上来说：老师，可以和您聊聊吗？要知道藏文班的孩子想让他们开口都很难，更何况主动找老师聊天，当时，我都有点受宠若惊。我们面对面坐下，他显得有些局促。我们从班上同学，班级情况等等一些无关紧要的事情，东一句西一句的聊了起来。讲到他过世的外公，他终于忍不住了，眼泪留了下来，我静静的听着，我想，此时我不是老师而是听众。他告诉我，从小到大没见过爸爸的样子，六岁才知道这个世界上还有一个叫做“妈妈”的人，他出生后，妈妈就把他放到外公那里，他是喝家里那头母牛的奶长大的。六岁那年，一天放学回家，爷爷指着一个女人说：这是你妈妈！他才知道自己也有妈妈。从此生活中有了“妈妈”，妈妈是一个女强人，整个大家族都是妈妈说了算，家里的孩子们都怕她，她擅长实用“暴力”教育，她信奉“棍棒底下出孝子”。在妈妈的棍棒下，华的成绩直线上升，以优异的成绩考入了西藏家长和孩子梦寐以求的内地班。[/SIZE]
[SIZE=4] 在内地的四年里，他没有回来过，和妈妈一直保持书信交流，上初中后妈妈没再打过他，他知道妈妈是爱他的，但是他想不通六岁前的那些日子妈妈在哪里？他想不通为什么他一问起和爸爸有关的话题，妈妈会翻脸甚至动手？他想知道爸爸是什么样的人，现在在哪里？尽管很多时候他和妈妈都可以谈笑风生，像朋友一样，但是只是朋友而已，无论怎么努力他都没办法和妈妈亲近，总有一些东西隔膜着他，有时候甚至是怨恨。这种感觉在外公去世后更强烈，外公的离开对他的打击很大，这个世界上最爱他的人也是他最爱的人走了，从此他像一个游魂，找不到方向，他不知道还可以爱谁，他不知道还有谁值得他去爱，尽管他知道妈妈是爱他的，但是他那逝去的六年去哪里找回？[/SIZE]
[SIZE=4] 我震撼了，本来应该需要很多关爱的孩子却在使劲拒绝着妈妈的爱，以至于会拒绝一切真诚的关心。这样下去，他会变得冷漠吧？这样下去，还会有人关心他吗？失去了爱人的能力，对于这样的孩子我该如何帮他？我该如何让他学会爱人，学会接受别人的爱？[/SIZE]
