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    半月谈“漫步书苑”专业学习帖
                  [COLOR=#f70909][SIZE=5][B]半月谈“漫步书苑”专业学习帖[/B][/COLOR]
    [/SIZE][SIZE=5][B]  [SIZE=4]专业来自学习钻研,半月谈特在此开辟一个专业学习专贴,便于大家监督学习,更希望更多的人加入我们的专业研读行列来。你的跟帖就是对我们最大的支持![/SIZE][/B][/SIZE][EM05]
    [ 此贴最后由高顺杰在2010-5-27 23:09:49编辑过 ]
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                                   [SIZE=4] [/SIZE][COLOR=#f70909][SIZE=5] 研讨计划[/SIZE][/COLOR]
      [SIZE=4]    研讨书目:《中国教育史》[/SIZE]
      [SIZE=4]    研讨进度安排:[/SIZE]
      [SIZE=4]    第一次研讨   5月21日   先秦教育(前3章)[/SIZE]
      [SIZE=4]    第二次研讨   6月4日   秦汉、魏晋南北朝、隋唐教育(4-6)[/SIZE]
      [SIZE=4]    第三次研讨   6月18日  宋辽金、明、清初教育(7-9)[/SIZE]
      [SIZE=4]    第四次研讨   7月2日   近代、清末、民国初教育(10-12)[/SIZE]
      [SIZE=4]    第五次研讨   7月16日   五四运动以后的教育(13—15)[/SIZE]
      [SIZE=4]    研讨形式[/SIZE] :
             [SIZE=4]讨论和读后感相结合[/SIZE]
      [SIZE=4][/SIZE]
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                            [SIZE=4][COLOR=#f70909][SIZE=5]《中国教育史》第一次研讨提纲
        [/SIZE]     研讨主题:先秦教育家的思想及其现实意义
             1、孔子的“有教无类”和孔子行之有效的教学方法,你感触最深的是什么,请结合切身实际谈谈。
             2、你是如何看待孟子的“性善论”、荀子的“性恶论”和法家的绝对“性恶论”的?
             3、孟子和庄子的“理想人格”对我们教育方向有怎样的启发?
             4、说说墨家、孟子、荀子、道家对教育作用阐述的异同之处,并谈谈您的看法。
        [/SIZE][/COLOR]
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          这个帖子开得好,便于大家共同学习!
          [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容:[/B]

            这个帖子开得好,便于大家共同学习![/QUOTE]
            谢谢付老师的关注!
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                 [COLOR=#0909f7]   [/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=4]本书在编写过程中,着重注意了以下几点:第一,坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想,按各个社会形态的发展附段分章,把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察,揭示其内在联系。第二,对教育制度的研究,主要以人才的培养为中心,论述其方针政策、管理措施、教育内容和方法,以及经验与教训;对于选拔人才的制度,仅从其与教育发展存在的相互制约关系,略加论述,不作为重点,也不求其系统。第三,对教育思想的研究予以重视,通过对订代表人物的分析介绍,来反映各历史时期教育思想的发展,以部结教育理论思维的经验。第四,运用辩证方法对教育历史作实事求是的评价,既不美化,也不丑化,区分精化与槽粕,决定吸取或清除,以便古为今用,提供历史借鉴。第五,为反映教育史科学研究的新进展,更新教学内容,本书广泛吸收近年教育史学界科学研究的新成果,也反映教材编写者近年研究的心得。
              目录
              第一章 原始时期的教育
              第一节 中国教育的起源
              一、中国大地最早的人类  [/COLOR][/SIZE]
              [COLOR=#0909f7][SIZE=4]二、教育的起源
              第二节 氏族公社时期的教育
              一、生产劳动的教育
                二、生活习俗的教育
                三、原始宗教的教育
              四、原始艺术的教育
                五、体格和军事训练
              第三节 氏族公社末期学校的萌芽
              一、部落显贵世袭引起教育的变化
              二、文字的产生提出新的教育需要
              三、学校萌芽的传说
              第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育
              第一节 夏、商的教育
              一、夏代的教育
              二、商代的教育
              第二节 西周的教育
              一、西周的社会
              二、西周的教育制度
              三、六艺教育
              第三节 春秋时期教育的变革
              一、官学衰废
              二、私学兴起
              三、私学的历史特点
              第四节 孔丘的教育思想
              一、生平和教育活动
              二、重视教育的作用
              三、提倡“有教无类”
              四、培养德才兼备人才[/COLOR][/SIZE]
              [COLOR=#0909f7][SIZE=4]五、以“六艺”为教学内容
              六、总结行之有效的教学方法
              七、主张自觉修养德行
              八、树立教师的典范
              九、历史影响
              第三章 战国时期的教育
              第一节 诸子百家私学的发展
              一、养士之风盛行
              二、百家争鸣
              三、私学发展
              第二节 齐国的稷下学宫
              一、稷下学宫始末
              二、稷下学宫的性质和特点
              三、稷下学官的历史意义
              第三节 墨翟和墨家的教育思想
              一、墨翟生平和墨家学派
              二、论教育作用和教育目的
              三、论教育内容
              四、论教育方法
              第四节 孟轲的教育思想
              一、孟轲的生平和政治主张
              二、“性善论”——教育理论的基础
              三、论教育作用和教育目的
              四、论理想人格
              五、论教学
              第五节 荀况的教育思想
              一、荀况生活的时代和生平活动
              二、“性恶论”与教育作用
              三、论教育目的
              四、论教育内容
              五、论学习过程与思想方法
              六、论教师的地位与作用
              第六节 道家的教育思想
              一、老庄及其道家学派
              二、论教育的作用
              三、论理想人格
              四、论学习与求知
              第七节 法家的教育思想与实践
              一、从商鞅到韩非
              二、绝对的“性恶论”
              三、禁“二心私学”
              四、“以法为教”、“以吏为师”
              第八节 战国后期的教育论著
              一、《大学》
              二、《中庸》
              三、《学记》
              四、《乐记》
              第四章 秦汉时期的教育
              第一节 秦朝的教育政策及其措施
              一、统一文字
              二、严禁私学
              三、吏师制度
              第二节 汉朝的文化教育政策
              一、各家并存,推重“黄老之学”的汉初文教政策
              二、汉武帝“独尊儒术”的文教政策
              第三节 汉朝学校教育的发展和经学教育的特点
              一、学校教育的发展
              二、今古文经学之争与汉朝经学教育的特点
               第四节 董仲舒的教育思想
              一、生平和著述
              二、《对贤良策》和三大文教政策
              三、论人性和教育在人发展中的作用
              四、论道德教育
              五、论教学内容和教学方法 [/COLOR][/SIZE]
              [COLOR=#0909f7][SIZE=4]第五节 王充的教育思想
              一、生平和思想特征
              二、论人性和教育的作用
              三、培养“文人”和“鸿儒”的教育目标
              四、“博通百家”的教育内容
              五、论学习
              第五章 魏晋南北朝时期的教育
              第一节 魏晋的学校教育
              一、三国时期的官学教育
              二、两晋时期的官学教育
              三、魏晋时期的私学教育
              第二节 南朝的学校教育
              一、宋与齐的官学教育
              二、梁与陈的官学教育
              三、南朝的私学教育
              第三节 北朝的学校教育
              一、北朝的中央官学
              二、北朝的地方官学
              三、北朝的私学教育
              第四节 魏晋玄学教育思潮
              一、以顺应天性自然发展为教育旨归
              二、以“真性”、“无为”为理想人格
              三、顺应自然的道德教育论
              第五节 傅玄的教育思想
              一、生平与教育活动
              二、论教育的地位与作用
              三、论学校教
              四、论道德教育
              第六节 颜之推的教育思想
              一、生平与教育活动
              二、论士大夫教育
              三、论儿童教育
              四、论学习态度和方法
              第六章 隋唐时期的教育
              第一节 隋唐的文教政策
              一、崇儒兴学
              二、兼用佛道
              三、发展科举
              第二节 隋唐学校教育的发展
              一、学校受政策影响而时有起伏
              二、中央官学
              三、地方官学
              四、私学
              五、学校教育制度的特点
               第三节 隋唐科举考试与学校教育
              一、隋代科举考试制度的产生
              二、唐代科举考试制度的发展
              三、科举考试制度对学校教育的影响
               第四节 隋唐的中外教育交流
              一、隋唐与新罗的教育交流
              二、隋唐与日本的教育交流
               第五节 韩愈的教育思想
              一、复兴儒学与反对佛老
              二、论人性与教育的作用
              三、论学
              校教育与措施
              四、论教学
              五、论师道
              第七章 宋辽金元时期的教育
              第一节 宋朝的文教政策和教育制度
              一、文教政策
              二、教育制度
               第二节 辽金元时期的教育
              一、辽朝的教育制度
              二、金朝的教育制度
              三、元朝的教育制度
               第三节 宋元时期的书院
              一、书院的萌芽
              二、宋朝的书院
              三、元朝的书院
               第四节 宋元时期的蒙学
               ……
              第八章 明朝的教育
              第九章 清初至鸦片战争前的教育
              第十章 中国教育的近代转折
              第十一章 维新运动到清末新政时期的教育
              第十二章 民国成立初期的教育
              第十三章 新文化运动时期和20世纪20年代的教育
              第十四章 国民政府时期的教育
              第十五章 中国共产党领导下的革命根据地教育

              [upload=2226,0]e691986eb222e7bbe5d1a2c3.jpg[/upload][/COLOR][/SIZE]
              [ 此贴最后由爱影摇曳在2010-5-19 8:46:56编辑过 ]
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                                                        中国教育史
                     
                   
                        本书在编写过程中,着重注意了以下几点:第一,坚持以历史唯物主义作为编写教材的...[/QUOTE]
                   
                  读这些书一定很枯燥吧,半月谈为什么选这些书呢?有什么系统的安排吗?
                  [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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                    读这些书一定很枯燥吧,半月谈为什么选这些书呢?有什么系统的安排吗?[/QUOTE]
                    我的看法和付老师一样!
                    我是小蚂蚁!虽然我很慢,但我一直在爬!
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                      • 注册2008-09-03
                      英国培根说过:“读史可以使人明智,读诗可以使人灵秀,伦理学可以使人庄重,修辞学可以使人善辩,逻辑学可以使人敏锐,凡有所学皆成性格。”
                      观中国教育史,宏观理解,让祖宗教育的好传统不要被我们遗失了。
                      班级文化专著《打造高中卓越班级的42各策略》,全国各大网站有售。
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                        感谢覃老师!大力支持半月谈的这一计划!
                        感觉用两个月来读完这本书,时间太紧了。
                        手下还没有这本书,谁有电子稿,发来一份。果子作揖感谢了。
                        我的邮箱:jinzengguo1977@163.com
                        [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=302&ID=88842][B]教育长短句[/B][/URL]  [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=202&ID=107969][COLOR=red][B]走出迷茫[/B][/COLOR][/URL]  [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/b/b.asp?B=304][B]开心一笑[/B][/URL]
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容:[/B]

                          感谢覃老师!大力支持半月谈的这一计划!
                          感觉用两个月来读完这本书,时间太紧了。
                          手下还没有这本书,谁有电子稿,发来一份。果子作揖感谢了。
                          我的邮箱:jinzengguo1977@163.com[/QUOTE]
                          谢谢果子的支持!我也没有电子稿,呵呵,上网买一本吧。[EM04]
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