[B][B][B] [ALIGN=center][B][IMG]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0001/010/086/200910/20091006115525866.jpg[/IMG][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][URL=http://www.zbjsyx.net/tresearch/blog/showArticle.jsp?ArticleCode=1429345388&CID=00001][COLOR=#ff0000]做一次华丽的转身[/COLOR][/URL][/B][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#800080][COLOR=#800080]——[/SIZE][COLOR=#800080]在“知行中国”红塔[/COLOR][COLOR=#800080][COLOR=#800080]10[/COLOR][/COLOR][COLOR=#800080]•[/COLOR][COLOR=#800080]31[/COLOR][COLOR=#800080]班主任远程培训视频研讨会上的发[/COLOR][COLOR=#800080]言[/COLOR][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#800080][COLOR=#800080]云南省玉溪第四中学  [/SIZE][COLOR=#800080]顾元[/COLOR][COLOR=#800080]弘[/COLOR][/COLOR][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][COLOR=#800080][IMG]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0001/010/086/200911/20091101011319338.gif[/IMG][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#ff0000][SIZE=5]老师们，朋友们：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]下午好！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]我是云南省玉溪第四中学的班主任顾元弘。首先，感谢“知行中国”云南省玉溪市红塔区项目组给我的这次机会，让我有幸和大家一起参加今天的“知行中国”红塔10•31班主任远程培训视频研讨会，也感谢大家对我工作的肯定和支持，谢谢！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=5][SIZE=4]去年9月，我有幸去北京参加了“2008年中小学骨干班主任国家级培训班”。培训结束后，我于2008年10月6日在中国教师研修网建立了自己的工作室。从此以后，我几乎每天都要登陆研修网，可能在座的老师们也时常登陆这个网站，也许大家都注意到了，在2009年“知行中国—中小学班主任教师培训项目”培训网页的上方，有几个金黄色的大字：“[URL=http://bzr.teacherclub.com.cn/dts/channel/zhixing09/index.html][U][COLOR=#0000ff]学思结合，知行统一[/SIZE][/U][/URL]。”它像一条温暖的警言时刻提醒着我们：[/SIZE][B]学思结合，才有所获；知行统一，方能转身！[/B][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]下面，我就结合自己创建个人工作室的感受，谈谈我对这句话的理解和认识，希望对大家起到一个抛砖引玉的作用。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][IMG]http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/UserFiles/00001/0001/010/086/200911/20091101003730922.jpg[/IMG][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#ff00ff][SIZE=4]一、首先我要谈谈什么是教师工作室，教师工作室有什么作用？[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#ff00ff][SIZE=4][COLOR=#ff00ff]1[/COLOR][COLOR=#ff00ff]、什么是教师工作[/COLOR][COLOR=#ff00ff]室[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]教师工作室是教师为了实现教育的理想、愿望，陶冶个人情操，提高素养，加强学生、家长和老师的沟通联系，而利用网络平台建立的个人空间。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=#ff00ff]2[/SIZE][COLOR=#ff00ff]、教师工作室的几个作[/COLOR][COLOR=#ff00ff]用[/COLOR][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]①教师工作室是资源管理的仓库。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]在教师工作室“我的资源”里可以上传自己的电子文档、课件及收集的资料，既是自己的电子备课本，又是学生的学习文件夹等。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]②教师工作室是叙事反思的工具[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]在教师工作室里我们可以写日记：包括学习反思日记、教学反思日记等；还可以写随笔：把自己在学习或教学中的体会、感想、经验、心得记录下来。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]③教师工作室是信息交流的平台[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]教师工作室是我们教学活动中交流与协作的工具，是教师和学生课后在网上的交流平台，是一个虚拟的教研平台，我们可以在网上与全国各地的老师们探讨教学、研究教材等；是学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台；是学生学习和教师教学评价的工具。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]④教师工作室是平等对话的场所[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]教师工作室的模式是平等的，研修网上教师的工作室更看重的是参与的过程而不是结果。对于教师或书本上的观点，学生可以通过教师工作室的方式发表他对于这些问题的理解，教师工作室并不要求意见的统一，但要求意见的针对性和独立性。另外，我们可以在工作室里设置多个不同的议题，让学生自由地选择他们感兴趣的议题进行讨论。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]总之，教师工作室“我的资源”管理功能使得我们的笔记、学习资料得以保存；叙事反思功能使我们可以积累学与教的经验，形成个人电子学习档案；信息交流平台功能能够实现我们与学生、我们与同行、学生与学生之间的相互交流互动。因此，我认为教师工作室能使我们经常进行平等对话，能启迪我们和学生思维的火花，增进彼此之间友谊，是我们教师，更是我们班主任手中重要的教学、管理工具。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]………………[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE] [/ALIGN][/B][/B][/B]

《做一次华丽的转身》网址：http://www.zbjsyx.net/tresearch/blog/showArticle.jsp?ArticleCode=1429345388&CID=00001

看完整个链接,非常佩服顾老师,谢谢为我们搭建这个学习的平台.顾老师不但尽责尽心,还乐于创新,我们的论坛又吹来一股清风了.

谢谢顾老师的精彩奉献。