刚看完李镇西老师的博客，生活在他们学校的老师真的太幸福了，能遇上这么好的校长，帮助教师的成长，帮助学生的成长。若在我们的生活中，这样的校长无处不在的话，那我们教师将是一种什么样的幸福？敬佩李校长，更羡慕武候实验学校的老师们。
　在未来的几十年里，愿教育的幸福之花开遍全中国。

敬业精神值得我们学习呀！

    今天下午放学时，我把这与孩子们相处三年来，他们所写的作文通过电脑放给他们看，学生看得很认真，一点声音也没有。看完之后，他们表示：以后一定要多写好文章，让老师在网上贴出来，给自己的童年多留点美好的回忆。
　　但愿今天的事，能给他们留下点什么？我将继续努力，把班级搞得更好，让更多的孩子，更多的孩子家长放心。

    正在进行本学期的第一次考试，有关《位置与方向》的内容，不知这些孩子学得怎么样？他们都已经做完了，就是不认真检查，孩子都这样。

  当个老师也真难！今天的考试，三个百分，１０个八十分以下，其中还有一个新来学生不及格，九十分以上的也有５０人，还有七个在８０~９０分之间，合起来就是６７人，但我要的是全班同学一起进步。
　为什么他们每次考试都不养成检查作业的习惯呢？我们作为老师，在学生考试时，到底应该如何指点？以妨他们万无一失。

   今天在上课的时候，我突然接到一个电话，一看来电显示，是我们学校原校长打过来的，（现已调去市师训中心当领导）说要我写一篇关于《科学》方面的教学设计。听到这个消息，我头一崩，心想：优质的科学课我从没听过，也没上过，更何况现在又没教这门学科，完全一个门外汉，怎能信任这份工作呢？当即就回复领导，我一不会写，二没时间去思考，您还是把机会让给别人吧？哪知我们校长却说：“这样的机会是很少的，你现在不是还没晋级吗？一个地区才交两篇，并且可以参加国家级的评奖，你还是好好考虑一下吧？”听到可以参加国家级的评奖，并且说指标有限，就勉强答应下来了。然后，我就去找有关三到六年级的《科学》书上的相关资料，并且它还规定了只能写人物、动物或植物这三方面的知识，其它如光、电、力等知道不能参与。能过一个下午的翻阅与思考，基本上决定写植物这块。写小学三年级上册《科学》第一部分的内容---《植物》。但我还是初步决定，真不知从何动笔，盼各位支招！为感！

                          我的无奈
    班里有一孩子人虽聪明，但特别懒，我什么方法都用了，对他来说，就是不管用。无论是上什么课，他都会干一些与上课无关的事情，然后，桌子上，地上满地都是垃圾，书本也仍得到处都是，面对这样的孩子我曾想过很多办法，就是找一到一条属于他的教学之路。
   每次看相关的教育管理方面的书箱，我第一个总是想起他，怎么才能改变他，也曾学着去做过，但终究于他没一点用。
   昨天，我利用双休日的时间，陪孩子聊了整整一个下午，并答应我从今天开始，他会慢慢改变懒的毛病，可从孩子今天的情况来看，一点也不妙，我简直被这样的孩子给气死。无奈呀，我做老师挺失败的。盼着他哪天良心发现，早点做个懂事的孩子。

    谢谢黄老师精僻的评价！
  这孩子今天下午的表现确实让人不可思议：放学后，其它孩子都回家了，只有他还在教室里，（一般情况下，他都是最后一个离开教室的，我也只能陪他到最后。）当我准备关门关灯时，发现教室里还有一个书包没带回家，打开书包一看，原来就是肖博远的，心里想：这孩子也太贪玩了，回家连书包都没带。后来我再到教室里仔细一看，只见满满的一个大垃圾桶不见了，心想肯定是他去给班里倒垃圾去了，可这么多的垃圾，他又怎么拿得动呢？于是，我在教室里等，等了好久也不见他来，大约过了十分钟左右，我就听到了上楼的脚步声，就知道一定是他来了，果然，他一个把桶子洗得干干净净的，匆匆忙忙地来到教室，拿着书包就跑了，我要他等我一起走，可他都不同意。后来，他妈妈都走到学校来找他的时候，我就说这孩子刚走，应该是回家了，可是，到了吃晚饭的时间，他妈妈又打电话过来，说：孩子到现在为此还没回家，不知去了哪儿？我只好又去学校找，可还是没发现他人。大约过了半小时，我又打电话过去问情况，孩子妈妈说：他在路上看到一些卖小摊物件的，觉得有趣，就看了半天。直到天黑才想起回家。
  小家伙真让人操心！又让人觉得可爱！

                  "和差问题”的思考

  本学期学校要举行数学竞赛，做为孩子与老师泊压力都比较大，从上学期到现在，我一直都在教孩子们学习“和差问题”，到今天为止，我特意印了一份20道题的试卷对他们进行一次小测试，结果呢？让人欢喜让人忧，最高分一百，最低分还真是0分，不及格的共30人（全班67人），这题目真的很容易，为何就考得如此差呢？
   我们的孩子现在到底怎么啦？可能得从自己身上找原因了，出现了如此大反差，真叫人不可思议。一个内容结束了，今天我又教孩子们学习“和倍问题”，想再过一段时间再对他们进行测试，但愿下次能比这次好！