[P][LINE-HEIGHT=25px][ALIGN=center][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Times New Roman][SIZE=4]“忽视”也是一种美[/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][ALIGN=center][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=4][FACE=Times New Roman]--------[/SIZE][FACE=Times New Roman]答赵付友老师《人性化高考之我见》[/FACE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][ALIGN=center][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=#f70909][SIZE=4][FACE=Times New Roman] 淮滨县芦集一中 陈林[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Times New Roman][SIZE=4]考过普通话等级证的老师都记得一篇文章。一位小学校长带领一群孩子去海边玩耍，衣服湿了孩子因穿着不舒服，不避男女就把衣服脱了继续玩，孩子们并没有觉得有什么不妥，可校长意识到了，但正当他想去制止的时候，却下意识的停了一下，这一停太好了，凭一位教育家的直觉使他意识到不能制止，因为孩子们玩的尽兴，并没有注意这些，如果喝止让孩子们扫兴，而且还会给脱衣服的孩子心里留下永远的“阴影”——我在同学们面前丢脸了。[COLOR=#f00000]这件事情告诉我们校长的“忽视”是其高超教育艺术的呈现，孩子的“错误”不能被成人无限制的放大，放大的后的“错误”那才是真正的“错误”，“忽视”也是一种美。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Times New Roman][SIZE=4]赵付友老师的“高考之我见”从教育的公平出发说的固然有道理，但我认为对该考生来说太残酷，也太缺乏人情味，迟到几分钟就把孩子拒之门外也是不值得提倡的，说其影响其他孩子答题更是冷漠的表现，如果把这件事情放大，担心其他孩子效仿从而造成教育失去公平更是杞人忧天。我们这里可以假设一个情景，其他孩子正神情专注地答着自己的题，一位孩子匆匆忙忙地来到考场，监考老师只是关心地核对一下孩子的信息，无误后关切地目送孩子坐到自己位子考试，我想其他同学也仅仅只是投去匆匆一瞥，但这位孩子却永记老师的宽容大度，永记高考的这次本不应该迟到的“迟到”。[COLOR=#f00000]其实，教育有时是无语的，就像春雨滋润大地一样，也像船过水无痕，如果你强制留下痕迹，那将是无法愈合的创伤。“母亲为孩子迟到下跪”事件再次提醒我们有一种美叫“忽视”！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25px][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Times New Roman][SIZE=4]十年寒窗苦，今朝马蹄疾，在这收获的季节里，孩子们最希望的就是顺顺利利、平平安安地度过“独木桥”，过了“独木桥”后能尽情释放“过桥”前的压力，作为家长、老师、社会所要做的就是帮助孩子们提供一个安全、平静而又能释放其激情的环境，但此时的媒体却总拿孩子说事，肆意的炒作发生在他们身上的事，请问这些炒作有何作用？！是为孩子鸣不平？还是想整一下不让孩子进考场的监考老师？如果是这样，这样的炒作毫无用处，因为孩子的迟到是事实，如果就此翻案，那是助长孩子们的迟到；整老师更是不应该，该老师只不过是严格执行考场纪律。因此，我认为媒体报导这样的事情只是无聊的八卦而已，而且这样的八卦还需控制一下，因为它打扰了孩子们的平静，甚至给孩子心理造成伤害，更严重的是还会造成恶劣的社会影响。例如，高考期间媒体总拿孩子作弊说事，大肆炒作考试作弊甚至质问考试的公平性，表面上看是威慑不法分子，但在我看来却是为不法分子做宣传，宣传让更多的孩子去作弊，因为你总说考试怎样怎样的不公平，那怎么办？只有作弊了，不作弊就考不过别人，如果不知道怎么作弊，网上搜一下媒体详细告诉你了。在我看来，媒体这样的“关注”不要也罢。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P] | 
