[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3]各位领导、老师们，下午好！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px] 在[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]月[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli]20[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]日收到短信通知今年的班主任工作论坛主题是“管班经验之谈”之后的这些天，我一直沉浸在回忆和反思中[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli],[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]班主任也做了六七年，可还是感觉到手忙脚乱，仍旧做着那最低层—保姆型的班主任。说出来不怕大家笑话，每带一个班，我的心情都和第一年参加工作时一样紧张、兴奋、不安，有点心里没底。为什么会这样呢？我问自己。班主任工作的理论、经验也学了不少，可缺少反思积累，始终还没有形成属于自己的一套班级教育系统模式，所以也谈不出新颖的，可供学习、借鉴的经验来，在管理班级、培养班干部等方面的成功经验，网上一搜索，魏书生、李镇西、张万祥等各大名家以及他们的弟子的应有尽有，所以我在这里只想和大家谈谈自己在上学年工作中的几点体会。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3]一、讲故事，举例子，远远胜过苦口婆心的说教[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3]记得初三开学几天后，我发现班级卫生工作不是很理想，刚扫过的地，怎么墙角边还有很多细碎的粉末，于是让扫地的同学重新来扫，扫过之后，还是留有一些，于是我接过扫把说我来。只听学生说：“老师，这个是不会扣分的！”我的头当时就“翁”了一下，难道我们扫地就是为了不扣分吗？于是我说：“学校检查不扣分，那只代表合格，而我们能把这个工作做到优秀的，为何不这么做呢？而且在干净的教室里学习，心情也好。”那个孩子笑了一下，没再说话，我想她还是不太明白，因为第二周轮到她扫的时候，还是有粉尘。所以我在早读的时候讲了扫地的情况，还讲了那个日本邮政大臣野田圣子刚涉世时洗厕所的故事，看到同学们脸上的异样表情，我想应该有点作用了，我问道：“人家能洗到把厕所里的水舀起来喝，而我们只要做到地面没有大颗粒的粉尘应该不难吧？”接下来，卫生情况比以前有所改观。所以我一直尝试着遇到问题用教育小故事的方法，当然平时要学会收集。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3]二、他人的妙招不一定适合你的学生[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px] 一年下来，最头疼的就是抄作业现象，当头棒喝只能解决一时，摆事实、讲道理只能解决一天，于是我想到了开一个“向抄袭说[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli]byebye![/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]”的主题班会，精心准备了两天，想给学生来个彻底洗脑，班会需要两节课，想象着从此以后不会再有人抄作业，值得！班会在一个下午进行了，很顺利，由一个个发人深思的故事引入，一张张同学们抄袭背影的照片过渡，诉说你抄袭的原因、苦衷，如何找到相应的对策……学生们畅所欲言，热情高涨，针对自己抄袭的原因把对策写下来记牢，最后一同齐声高喊：“向抄袭说[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli]Byebye![/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]”当时心里暗自高兴，努力没有白费。可是两天一过，又一个周一的早上，一切恢复了原样，当时心里别提有多难受，声嘶力竭的喊道：“你们难道这么快就忘记了班会上的宣言？”顿时鸦雀无声，我看了他们一会后，黯然神伤的走出教室。有个女生跑来办公室安慰我说：“老师，我从那以后我就没再抄作业了，努力自己做的。”我也安慰自己能转化一个是一个吧。可是还有那大片的呢？于是我又想到了有位老师让学生公开抄作业的案例，我想到了仿效，让学生抄的有所得，抄的有智慧，抄的有竞争。可结果显示这样做对部分学生来说给他们的抄作业披上了合理化的外衣，抄作业现象更兴顺了，当时我几乎被打倒了，幸好有领导的安慰，同事的帮助，让我接纳现实，重新调整自己的心态。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3]三、无法转变的时候，就想办法让它不会更槽糕[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3] 就像作业抄袭现象，我无法杜绝，但是对于我的英语作业，我是这样布置的，相同的一份作业，你有能力做多少是多少，只要做了我都会批改，没做完也不会批评。就这样虽然每天全部完成的人不多，但是质量好多了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3] 还有早恋现象，我能理解孩子的早恋心理，但我很反对孩子早恋。因为早恋的直接受害者多半是女生。比如身体的伤害，心灵的戕害，名誉的损害。所以我首先是对她们进行教育，让她们不要早恋。如果孩子真按捺不住自己的情感，早恋了，我一定要指导她们如何与男生相处，教她们如何保住自己的底线。当事情无法遏制的时候，就只能让它不产生最坏的结果。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3]四、无论何时，都不轻言放弃[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=3] 我经常在跟学生讲贵在坚持，但是自己又做得如何呢？在遭遇挫折后就想过逃避，放弃，尤其是在转化问题生的时候，努力了一学期，没多大效果就想过放弃，想如果把这么多时间放在其他学生身上，也许……，所幸的是这些念头想过之后，还是选择了坚持，不放弃，有个男生，初二是我教他英语，感觉英语还行，可经常作业完不成，找他一次，完成一次；到了初三分到了我班上，发现所有作业都有不做现象，经了解是个“老赖”，于是我开始一有时间就找他谈，刚开始他说不想上学了，想出去闯，但是他爸一定让他读。我列举了我以前的一个学生无论怎样都不要读书，在校就是为了玩，后来我说动了他母亲同意他不上学去打工，结果去了四天又求母亲送他回学校了。所以你要珍惜你的学习机会啊。我说既然你在校一天，是不是该完成作业。他说就是没心情学。但走的时候答应我作业会完成的。我跟他爸也沟通了，情况并不完全这样，他觉得儿子还小，思想太天真了。我跟他约定好周末在家督促他完成作业。可是家长的情况跟孩子一样，提醒一次做一次。我有意让孩子担任班委，让他有成功的体验，希望他喜欢上学习。可是作业还是经常不完成。后来我再找他谈，你自己到底想不想读，如果你真决定去闯了，我跟你爸说，让他同意你不读。他当时回答我说他也想初中毕业，既然要读，就必须拿出学生的样子来。他说我尽力吧。我说不是尽力而是必须，从完成作业开始吧。此后虽然比以前做得多了，但是还是经常有不做现象，但能明显感觉到没完成作业时，他在我面前很不自在的表情。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]慢慢地由提醒一次做一次，一个学期后提醒一次可以做三、四次了，有时能坚持一周了，毕业考试前还是感觉认真在努力了，考得也不差。坚持了一年[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][FACE=MV Boli],[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]还是值得的。所以我时常告诉自己：无论何时，都不能放弃任何一个学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3][B][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]五、保持乐观、平和、积极向上的心态[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]，凡事往好处想，这点很重要，不仅对我们自己的健康有利，同时也是给学生效仿的榜样。我一直梦想着带出一群乐观、积极向上的孩子们，也一直会朝这个目标努力的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px]以上，是我上学年工作中的一些体会，今天说出来和大家一起分享，说得不当之处，请各位班主任老师多多指教。谢谢！ [/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=MV Boli][COLOR=black][SIZE=10px] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=10px][SIZE=3]2012.8.26[/FACE] [/COLOR][/SIZE][/SIZE] | 
