[P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]                        儿子家长会发言稿（原创）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   尊敬的张老师，各位家长朋友：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     大家上午好。今天我们因为我们的孩子在这里欢聚一堂，非常的高兴，特别令我激动的是我还有这个上台与大家交流的机会。今天我想给大家交流四项内容，不期盼朋友们洗耳恭听，但希望我们这段短暂的相处和交流是愉快的，幸福的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   第一项两个字：代表。刚才我坐在下面，我的身份是家长，而当我走上这个讲台时，我的身份就成了家长代表了。所以，请大家允许我代表所有家长朋友们给我们孩子的班主任张老师鞠一躬，以表我们全体家长的谢意：谢谢您，张老师，辛苦了！我们的孩子会永远爱您，我们会永远祝福您！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   第二项四个字：我们感恩。我们今天首先感恩博士小学给我们提供这次交流的机会，并不是每一个学校都在期中考试后安排家长聚会的。我喜欢家长会，因为我们的相聚是为了我们孩子的未来，更是为了我们未来幸福的晚年！其次我们感恩我们的张老师，是她心甘情愿的做了我们孩子的爱心妈妈，每天苦口婆心的教育关爱我们的孩子。第三我们感恩我们自己的孩子，因为如果没有他们的有缘就没有我们今天的相聚，更没有我们未来的希望和平时充实甜蜜幸福生活。我想在这里多说两句有关感恩孩子的话，我不知大家是否天天感恩着自己的孩子，我却是。因为是孩子的到来让我有了做妈妈的权力，是孩子的到来让我增长了疼爱他人的能力，是孩子的上学让我体验做家长的不容易，是孩子的天天花钱让我有了天天努力工作的动力，是孩子的天真烂漫活泼可爱让我觉得自己活得有滋有味，是孩子的不懂事不成熟让我有了教育他帮助他的机会。等等，等等，感恩自己孩子的因由数不胜数。在我感恩自己孩子的同时提高了自己的幸福指数，也教会自己孩子学会感恩。这是最最双赢的事，相信各位家长朋友肯定比我做的好，那样你比我还幸福！恭喜你，祝贺您！反之，如果你不感恩自己的孩子，而是觉得孩子的到来，使你很辛苦，很操心，很不自由，很不开心，那你就吃大亏了，因为你在自己不会感恩的同时也教会了你孩子不会感恩。千万别忘了，孩子是家长的镜子，也别忘了那句俗语：谁家的孩子随谁。学会感恩是我们幸福的源泉啊，让我们用热烈的掌声感恩我们的张老师！好不好？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    第三项六个字：重视家庭教育。一个优秀的孩子离不开三方面的因素，第一方面是家庭，也就是父母亲人；第二方面是学校，也就是关爱孩子教育孩子的老师们，尤其是班主任；第三方面是孩子自己。而这三方面的因素在不同的阶段所起的作用是不同的，不知道家长朋友们思考过没有。我通过成功人士的分析和自己多年教育的经验得知，孩子在小学阶段家庭因素起主要作用，初中阶段老师起主要作用，到了高中阶段孩子自身起主要作用。咱们分析一下，小学阶段我们都有这个体验，如果这一阵子咱做家长的管孩子学习管的多，孩子的成绩就会理想，如果这一阵子咱家中有重要的事要忙，那么因为咱的没时间管孩子孩子的成绩就会下滑或者不理想。各位朋友有没有这个体验？我在这里讲一下我的四个朋友。他们的孩子比我的儿子大一岁，但其中有三个孩子和我儿子上同一个年级，而另一个孩子则比我儿子高两个年级。原因也很简单，和我儿子同年级的那三个，家长都不重视或者说不帮助孩子学习，这三个家长各有各的爱好，一个是爱上网斗地主，一个是爱打麻将，一个是爱上网聊天，孩子的学习不管不顾，以至于孩子们的成绩给我儿子的成绩差很大一截子，而高两个年级的孩子，是因为父母都关注并帮助孩子学习，自然孩子的学习成绩优异，并从三年级直接跳级到五年级，那么这个孩子四年级的课程就是爸爸妈妈辅导的。这就足以说明小学阶段“好家长胜过好老师”，好成绩是家长帮出来的。为什么呢？因为孩子小，依赖家长的心理强，再就是各方面学习习惯还没有养成，需要培养。如果只靠老师，家长不配合，你想想一个老师要面对几十个人，说到这里我们的孩子是幸运的，在这个规模不大的学校里又幸运的分到了这样一个袖珍型的班级里，而且因为张老师的女儿今年读高三，张老师才强烈要求不教毕业班教四年级的。咱们的孩子遇到了好的班级优秀的张老师，我们的孩子是幸运的，我们自然就成了最幸运的家长了，所以我们要倍加珍惜。配合老师教育好自己的孩子。很多家长把自己孩子的不优秀或者有毛病怪罪到老师的头上，这是非常不对的也是不公平的。我们试想一下，我们这个班级的孩子，一样的教室一样的老师，一样的课时，一样的作业，可是孩子们为什么不一样的优秀呢？主要是孩子们的家庭背景不一样，孩子们家长的素质不一样。咱的孩子和别人的孩子在班级上是站在一条起跑线上了，可是跑起来，有的家长全身心的助力，有的家长时不时的助力，有的家长根本不助力，那么孩子们跑起来就出现了不一样的步伐不一样的成绩。大家想想是不是这个道理？作为家长我们扪心自问，你是属于全力助跑的家长呢？还是论心情看时间助跑的家长呢？还是只想着挣钱想着享受玩乐而根本不助跑的家长呢？。不管我们是哪种家长，但是都有一颗望子成龙望女成凤的心。这是绝对一样的吧。从上面我说了这么多，家长朋友肯定明白家庭教育非常重要了，再给大家打个比方，万丈高楼平地起，即使盖个平房也必须打地基。而我们家庭教育就是打地基的活动，如果我们打的地基好，孩子可以凭借着这个条件将来成为高楼大厦，如果打不好打不牢，那么孩子的前途是有限的，未来是辛苦的。至于如何进行家庭教育，其实我们做家长的也是一种职业，我们必须学习必须汲取成功家长的经验。我这里说重视家庭教育就是重视孩子的习惯养成。监督孩子养成按时完成作业的习惯，叮嘱孩子上课认真听讲，帮助孩子树立自信。多和孩子的老师交流。等等。我谈谈我的做法，不一定对，咱这是交流是探讨。咱们做家长的现在都是摸着石头过河——边走边探索。我按老师的要求监督孩子完成作业，但是一般我不坐在他身边指导，可以说我属于领跑的家长，也就是儿子学习写作业时我除了干家务活就是坐在儿子旁边看书或网上学习，绝不去看电视、玩游戏、聊天、搓麻等等，我做孩子的榜样，因为身教重于言教，更因为榜样的力量是无穷尽的。再就是抓住机会和孩子多交流，我在乡镇上上班，而儿子中午在本校吃一顿午餐，我们交流的时间就是接他放学的路上或者晚餐时，与孩子交流就是与孩子做朋友，走进孩子的生活，了解孩子的心声，分享孩子的快乐。形成习惯后，将来他们到了青春期也不会给咱产生代沟，因为咱懂他，他也形成了与我们交流的习惯。再就是科学家研究，经常和家长交流的孩子聪明，交际能力强。我相信在座的家长朋友比我做的还好，期待咱们的孩子在张老师的谆谆教导下和悉心呵护下，更优秀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 第四项八个字：课外阅读开发智商。聪明的家长朋友们肯定渴盼自己的孩子越来越聪明，希望找到开发孩子智商的武器。今天我就把开发和提高孩子智商的武器交到大家手上，那就是让孩子爱上课外阅读，爱上书籍。我们都知道世界上最聪明的人是犹太人，他们为什么智商这样高呢？经研究发现，犹太人特别重视教育，尤其重视孩子对阅读书籍兴趣的培养。他们的孩子还不会说话时，他们就让他们的孩子把抹了蜜刷了糖的书当做玩具玩耍。这样孩子从小就认为书籍是甜的，从小爱上书籍爱上阅读了。我在这里想告诉家长朋友们，爱读书的孩子不但不会变坏而且终生幸福。我既为了开发我儿子的智商也为了为我儿子的人生幸福奠基。我从儿子上一年级就开始培养孩子的阅读兴趣。我儿子上一年级和三年级都是在山师附小上的，一年级那个暑假我让孩子上辅导班了，我看中的是曾经在这条街上存在过的“一家书院”，我不是看中了辅导老师，我是看中了一家书院里面的那些适合我儿子看的漫画书。我儿子的阅读兴趣的种子可能就是在那个时候发芽的。大教育家苏霍姆林斯基用三十年的教育教学经验证明，要想帮助学习上有困难的孩子，就是把他们引上阅读的道路上来，要想开发和提高孩子的智商就要引领孩子踏上阅读的快车道。我的儿子已经在我的引领下踏上了这个阅读的快车道。他从上三年级至今已经阅读书籍185本，我负责给儿子买书也负责给他记录。我的孩子可以说阅读书籍的童子功已经练的很理想了。就上周来说，他利用课余时间阅读了三本大书，分别是《安妮日记》、《魔法少女》和数学科普著作《哪吒大闹红孩儿》。我的孩子这次考得成绩较理想，我和儿子都认为他得益于平时的阅读，当我告诉我儿子今天我要上台发言时，我儿子拜托我说的话就是让家长朋友们重视培养孩子们的阅读兴趣和习惯。我的儿子学习起来很轻松，不用我在家辅导，我的儿子没上英语辅导班而考到97分，我觉得这是我儿子理解力记忆力教好，而这些都是课外阅读培养出来的能力。给大家打个比方，每个孩子的学习都像骑自行车，除了与本身的体力有关外，也就是遗传的智商外，那么要想骑得快而且骑得远，不让自行车链子断掉，别的零件坏掉，那么就必须时时维修注意擦油护养，那么读课外书就是维修护养擦油的过程。自然骑上路就轻松快速了。其实上面我说的都是读课外书带来的一些急功近利的益处，而让孩子爱上课外阅读，乃是终身受益之事。大家都知道“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”这些老掉牙的名言，也知道“腹有诗书气自华”，当孩子阅读一本好书时，就如同与历代明贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对孩子产生潜移默化的影响，所以，当代教育家朱永新说，一个人的精神发育史就是他的阅读史。  读一本书，或许会使孩子顿悟某个伟大的道理，或许会让孩子明确奋斗的目标，最终走向辉煌。林肯少年时就因为阅读了华盛顿和亨利·克雷的传记，从此立下宏伟的志向，最后成为美国历史上“最受人尊敬的总统”。由此可见，孩子们更要养成阅读的好习惯了。对吧？在做的家长朋友们。可能有的家长朋友会想，让孩子阅读什么样的书籍好呢？我告诉你，并不是非阅读名著不可，有时候名著会赌上孩子们的阅读之路，因为名著是经典，不好理解，孩子们的阅读应该是阶梯性的，先从简单的开始，比如我儿子，先从看漫画书开始的，随着阅读书籍的增多他的阅读胃口就越来越大，记得一年前我给他买过一本《数学童话》，开始他看不懂扔到书橱里了，可是今年拿出来就津津有味的读起来。所以，孩子能看懂什么就让孩子看什么，因为开卷有益，更重要的是小学阶段要想培养孩子的阅读兴趣，刚开始就要让孩子循着自己的兴趣去阅读。你只要把孩子带到书店让孩子自己挑自己感兴趣的书，你只管付钱就行。因为书店，特别是新华书店所售的书都是让孩子开卷有益的书。如果你没有时间带孩子去书店，我们身边有懂教育爱阅读的张老师在，我们只要咨询，张老师肯定最最乐意帮助我们。是吧？张老师！孩子在考大学前的阅读黄金期是从四年级到八年级，只有这段时间孩子没有升学的压力，没有试题考卷的压迫，也只有在这段时间还有开发孩子智商提高孩子学习能力的机会。我想让我的儿子在这段黄金期阅读书籍超过五百本。希望各位家长朋友不要怕在书籍上花钱，这可是智力投资。我为了给儿子订阅报刊买书籍我是节衣缩食啊。相信各位家长的日子比我过的富裕，你给孩子买书籍不差钱。那就赶快行动吧，为了孩子学习能进步也为了孩子学习能更轻松，更为了孩子有个高雅的情趣和幸福的人生，领着你的宝贝向书店进发吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       拉拉杂杂谈了这么多，不知道我煮的这锅八宝粥里，有没有一颗适合大家胃口的豆？如果有，那么就要感谢我们的张老师，是她给了我机会，让大家取得一点点教育孩子的经验。如果没有，也要感谢我们的张老师，因为是她让我充当了反面教材，让大家从我身上吸取教育孩子的教训的！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    好了，最后我想告诉各位家长朋友，孩子是我们的命根，我们要呵护但是不可溺爱。合理的需要我们满足他（她），过分的需要我们引导他（她），错误的需要我们必须给予纠正。但一定要记住的是我们感恩我的孩子，我们不能怒其不争，而应该导之以行！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   最后恭祝张老师工作顺利，祝家长朋友万事如意，祝我们的宝贝们茁壮成长！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]         谢谢大家！[/SIZE][/P]

闫老师不但是一位用心的老师，也是一位用心的家长，向你学习！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

闫老师不但是一位用心的老师，也是一位用心的家长，向你学习！[/QUOTE] [/P][P]谢谢朋友鼓励，你的到来是我前进的动力！
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稿子有点长，不适合交流。