[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3][COLOR=#1111ee]我也曾经和学生说起一位魔术师的话：魔术是死练出来的。

我的佳绩也是苦练出来的！时间用在哪里，智慧就体现在哪里！[/SIZE] [/COLOR]  
...[/QUOTE]
 
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]说得很好，很有收获，学习了！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]树在我心[/U]发表的内容：[/B]

 
 
说得很好，很有收获，学习了！[/QUOTE]
您好，第一次在这里看到您，这已经是我们今天的第二次交流了（第一次在教育在线的心灵港湾）！
 
欢迎来到我的主题帖！

[SIZE=3][B]有你真好（[/B][B][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/B][B]）[/B][B][/B][/FACE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]-----------[/SIZE][/B][B]我与陈老师的对话[/B][B][/B][/FACE][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/B]
 
 
[B][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/B][SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]陈：[/SIZE]
 
[COLOR=#0033ff][SIZE=3]我曾经写过一篇文章，题目是《在秋阳下走走》。[/COLOR] [SIZE=3]我多次来这儿看你，不只因为有共同的[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]秋阳[FACE=Times New Roman]”[/FACE]，更是因为有丰收的喜悦与成功的辉煌。[/SIZE]

[FACE=Times New Roman][SIZE=3]                             [/FACE][/SIZE][SIZE=3]在秋阳下走走[/SIZE]
[/FACE][COLOR=#0033ff][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    
      [/COLOR][/FACE][SIZE=3]这是一个玉露生凉、桂子送馨的秋日，一个人坐于窗前，守着一杯清茶，思绪随着袅袅的茶雾慢慢缭，心情轻松、恬淡、自在、悠闲。不知什么时候，一束柔和的阳光纱窗照进室内。这是多么司空见惯而又常常熟视无睹的阳光啊！望着这片宁静的光芒，心弦似乎被轻轻拨了一下，随即冲动着一个念头：出去走走，在秋阳下走走，在蔚蓝的天际下走走。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]秋日午后的阳光有种辉煌的气息。天很高，天很蓝，天也很清澈。阳光是金黄金黄的，很灿烂，很辉煌，很静谧，仿佛凝固了一般，而且有种不可言喻的梦幻感：仿佛似曾相识。真的，这种阳光，这种气息，仿佛在梦中历练过。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]秋阳，辉煌。辉煌里氤氲着某种寂寥的气息，明静而且悠远。这是一种悲喜交加的气息。就像秋叶一样，斑斓、富丽、消沉、无助。两种相反的情绪，在升腾，在交织，在变成美丽的泡沫。我不知所措，无从选择。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]静静地走在熟悉而又陌生的路上，没有寒暄，没有问候，没有人语，路边的梧桐树默默地站立着，树上的叶子还在不断地零落，自己好像一棵走动的梧桐，有接受着秋的洗礼。近处是鳞次栉比的楼房，远处是秋色笼罩下的村庄。路上，地上被涂上一层黄色。秋意正浓。踩着一片片落叶，心里有种苍茫的感觉。这种苍茫无从说起，源于内心，是内心深处生成的烟霞，就像晚祷的钟声，寂寞的晚照，远远传来，细细品味，有一种梦里依稀的感觉，是一个人思念另一个人的感觉。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]难怪古人说：“自古逢秋悲寂寥。”此时，我真切地感受到这种寂寥的境界。秋天，不管怎样的橘橙金黄，不管怎样丰硕辉煌，却怎么也掩饰不了它的凄凉和悲壮。就如人生的秋天，总有一种伤感落魄的感觉。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]我知道，在秋阳覆盖过的地方，在秋阳辉煌过的地方，在秋阳阑珊过的地方，有什么生长，或者，正在消失。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/SIZE]
[COLOR=#0033ff][/COLOR]
[COLOR=#0033ff][COLOR=#000e44][B][SIZE=3][/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0033ff][COLOR=#000e44][B][SIZE=3]再读感悟：[/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0033ff][COLOR=#000e44][B][SIZE=3][/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0033ff][COLOR=#000e44][B][SIZE=3]这是陈老师给我的第一个回帖，时间是08.12.24。[/COLOR][/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0033ff][COLOR=#000e44][B][SIZE=3]我不仅感受到待朋友的真诚与热情，也同时让我们领略了她的散文水平和她的平和的心态。陈老师工作劳累，视力又不好，但是她说对论坛的朋友放不下，无法割舍那份缘分。正是因为如此，很多次看到杏坛人生里一连串的“轻歌晓唱”的回帖，真的仿佛让我们听到一首悠扬的歌声，那里面有她的人生感悟，有她的关爱之情，有她的智慧的引导……[/COLOR]
[/B][/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE]
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[SIZE=3]秋阳回帖：[/SIZE]
[COLOR=#2b91d5][COLOR=#44bb44][SIZE=3]真好，在这个安静的平安夜，我可以静下心来用心地来欣赏您的文章，跟随您的思绪回味秋天！[/COLOR]
[/COLOR]
[/SIZE][SIZE=3]陈：[/SIZE]
[SIZE=3][COLOR=#1111ee]秋是丰收的象征，但丰收的背后却有着许多鲜为人知的汗水和辛酸。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR]
 
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#1a42e6][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][COLOR=#1a42e6]每一个追求卓越的人[FACE=Times New Roman],[/COLOR]都会用充实点亮自己人生的幸福之灯[FACE=Times New Roman].[/FACE]秋阳妹妹就是这样一个追求卓越的人[FACE=Times New Roman]. [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]作为语文老师，真想让更多的学生喜欢语文，让他们多读一点课外读物，可这种愿望常与“分数”相冲突，有时候感觉很无奈。[/FACE][/COLOR][COLOR=#1a42e6]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=Times New Roman][/FACE]秋阳回帖：[/FACE]
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[COLOR=#55aa77][SIZE=3]让阅读成为学生一生的一种习惯，这样孩子们就可以一生与好书相伴！[FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE]陈：[/FACE]
[SIZE=3][COLOR=#0033ff]秋阳妹妹，看了你一系列登山的文章，也看了一系列你今天推荐的文章，感觉很爽！没想到我们两姐妹所好如此相似，我也特别喜欢饱含哲理的短章，感觉那是一个个睿智的大脑在向我们透彻地诠释让一般无法破解的生活。再一次谢谢你。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]再读感悟：[/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]一般无法破解的生活，这就是真实的生活，有时真想一团麻，有很多解不开的结。但这毕竟是我们每天要面对的现实。我们只能尽我们所能地接受它，人生就是一个不断修炼的过程，在这个过程中，我们去寻找属于我们自己的生活，寻找自己的位置，寻找属于我们的快乐，寻找自己真正的朋友……[/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]于是大家不约而同地走进了这个网络空间，从此不再离开……[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=2]虽然远隔万水千山，但总感觉到家人一般的温暖-----[/SIZE][COLOR=#0033ff][SIZE=3]没想到我们两姐妹所好如此相似。缘份有时就是那样的奇妙！[/COLOR][/SIZE]
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[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE]秋阳回帖：[/FACE]
[COLOR=#44bb44][SIZE=3]您的回帖就是一首美妙的诗，心里美滋滋的！您的文字值得慢慢地回味，美与智慧兼而有之！[FACE=Times New Roman] [/COLOR]看到你的回帖突然感觉自己很幸福，有这样一个温柔热情的好姐姐！其实您的很多文章正如您说的那样透彻地诠释让一般人无法破解的生活！这是我今天的一大快乐！再次谢谢您！[FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE]
[COLOR=#44bb44][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE]
[COLOR=#44bb44]
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[COLOR=#113dee][SIZE=3]陈：[/COLOR]
[/SIZE][COLOR=#1111ee][SIZE=3]千万不能念出声音（我的一个帖子[FACE=Times New Roman]-[/COLOR]一路走过），必须用心玩味。静，静，除了静，还是静。让自己多一点思考，给自己多一点哲理的睿智。[/SIZE]
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[COLOR=#5ea26b][COLOR=#1111ee][SIZE=3]陈：选择好的图书，不仅于己有利，于生也是有益！我们的行动是学生行动的风向标！[/COLOR] [/COLOR][/SIZE]
 
[COLOR=#5ea26b][COLOR=#1111ee][COLOR=#020220][SIZE=3][B]再读感悟：[/B][/COLOR][/COLOR][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5ea26b][COLOR=#1111ee][COLOR=#020220][SIZE=3][/COLOR][/COLOR][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#5ea26b][COLOR=#1111ee][COLOR=#020220][SIZE=3]静，静，除了静，还是静！这正是自己内心的一种追求，也是内心的一种需要。谢谢您能如此地理解我。言为心声。我们真称得上是知己了。曾经的热闹之后，更多地还是要自己面对孤独，面对自我。读书与写作使自己享受孤独时光最好的两件事情！选择自己喜欢的读，选择自己喜欢的话题去写。这是一个自由自在地世界！[/COLOR]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

有你真好（2）-----------我与陈老师的对话
 
 
陈：
 
我曾经写过一篇文章，题目是《在秋阳下走走》。 我多次来这儿看你，不只因为有共同的“秋阳”，更是因为有丰收的喜...[/QUOTE]
人海茫茫，能够在这茫茫的人海中遇上你，是我今生的福份！
心与心在撞击，灵魂与灵魂在交融，这是一种一般人无以企及的境界！
打自识字始，我就粘上了书，她是我灵魂的伴侣，一日不瞧，浑身不爽！有关读书的文章看过很多，但能烙到心灵深处的当数培根的《论读书》。过去能背上，现在不行了，但大概内容还能想起！培要命是哲人，也是智者，我一直在学习他，可遗憾的是我一直未能达到他那种境界；感觉到秋阳妹妹跟接近他，所以心里对秋阳妹妹你就多了一份别样的情素！

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]陈老师好，再一次看到您的诗一样的回帖，只是您太过奖了！ 哪里敢当！内心里总是自己是那样的渺小！看到大家的文章很多次告诉自己好好欣赏，好好品味，努力提高自己……

有时想想自己与教书为业，真的是很庆幸的一件事。不仅与可爱的孩子们相处，让自己永远有一个年轻的心态，而且一生与书相伴。快乐时走进书，是一种滋味，苦恼时走进书，又是一种滋味。每一种滋味都是那样的让人不舍。尤其是有时竟然有那样的巧合，偏偏书中的一句话为自己打开一个个的心结，豁然开朗的感觉，于是对书来说越来越依赖。有时又觉得有一个人能分享自己的这份快乐该多好，于是论坛成为大家交流的平台，一个人的快乐传递给大家，大家都快乐了，一个人的苦恼传递给大家，大家纷纷出招破解，于是心情舒畅了，当然快乐了。我想这是论坛存在并且不断发展的原因之一，因为大家需要它！[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

陈老师好，再一次看到您的诗一样的回帖，只是您太过奖了！ 哪里敢当！内心里总是自己是那样的渺小！看到大家的文章很多次告诉自己好好欣赏，好好品味，努力提高自己……

有时想想自己与教书为业，真的是很庆...[/QUOTE]
是啊，“苦恼被开方，快乐有平方”这感觉真好！

[SIZE=3][COLOR=#1111ee][B]一句简简单单的话
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每天我们要说很多句话，每天我们要听很多句话，是不是有那么一句令我们回味无穷，令我们感动不已，令我们……

[/COLOR][SIZE=3][B]1.请休息
[/B]每天儿子睡觉前都会向我说“晚***”，然后再说一句“早点休息吧”。我已经习惯享受儿子的细心照顾。没有想到今天儿子又一次表达了对我的建议。电脑定时要启动屏保，原来是时间的显示，儿子说电脑旁边就有表，显示时间就没有了意义，于是换成这样三个字“请休息”。他知道我要看文章、写文章，所以用这种方式提醒我注意休息，劳逸结合，不要累坏了身体。我真切地感受到儿子对我的那份关爱，我也提醒自己要把健康放在一位。不让儿子为我担心，还有我的父母和我很多很多的朋友。
与儿子在一起交流成为了我的一大快乐。他不管你愿意不愿意，他都会给你指出一些言谈举止中的问题来，让我好不尴尬。其实，这说明孩子慢慢开始有了自己的思想，开始挑战家长的权威，开始展示自己独立的一面。在他面前，我没有任何的架子。错了马上说声对不起，接受他的帮助也很快地说出一声谢谢。我们更多的是朋友的交流。每次做饭儿子都说“用我帮忙吗”，每次吃完饭，都是他收拾残局，而且做得质量越来越高。
10.2日去北京，我们只带了一个背包，儿子总是抢着背，还替我们拿一些随身带得东西。与几年前去北京判若两人。不仅能够照顾好自己，还学会了照顾别人。这对我来说，是一个极大的***慰。
[B][/B]
[B]2.希望你下次历史课也回答问题。[/B]
我教的班里有一个学生，是练体育的。经常不交作业，我甚至说过以后不收他的作业了。因为我曾经找过他，也和班主任结合过，但一点效果也没有。
有一次我到班里听他们的政治课，他回答问题非常积极踊跃。我临走时路过他的旁边就说“希望下次历史课你也能回答问题”。他点头微笑着答应了。没有想到他是一个说到做到的学生。接下来的每一节历史课，他都能够让老师的要求去做，甚至是第一个举手的。今天的历史课上，做了两组选择题，他竟然全部做对。下课时，我看到他正在接水，就鼓励他一定要坚持下去，让自己给自己一个个的惊喜。相信他会做得更好。
一句话，给了学生一个支点，不仅改善了师生关系，更提高了学生对历史课的关注程度，同时变被动为主动，我想当他得到老师的夸奖时，他的愉快的心情会波及到各个学科，他真的应该感谢自己，自己的努力给自己的成长带来的很好的转机。
再回想自己以前和科代表说得那句话，如果传到他的耳朵里，又会是一种怎样的结果呢？很可能就破罐破摔了。老师又能怎样呢？即使叫家长，如果孩子失去了学习本学科的兴趣，又有什么办法可想呢？
一句话，说出去简简单单，甚至是不加思索，不计后果。作为家长和老师的特殊身份，管住自己的嘴显得尤为重要。即使孩子再令我们失望，我们也不能放弃他们，因为孩子是家长百分之百的希望，因为他们都是在不断成长中的孩子，因为我们的神圣职责让我们谨言慎行，因为在学生心目中我们的形象是南那样的高大。从一句句真诚的“老师”就可以感觉到孩子们对老师的几许期待与信任。
每一个人都需要得到他人的关注，学生如此，老师也是如此。关注是一种最好的鼓励，关注让自己感觉到被尊重的感觉。而人的潜意识里尊重是最重要的一种需要。老师应该为每一个人创设这样的平台，给大家一份关注，一分自信。这样的机遇只是一个前提，最关键的是要靠自己来把握。认为自己有这样的能力才能更自信的展示自己。行动、行动、马上行动，你就成*****了。

[/SIZE][SIZE=3][B]3.我帮你换吧
[/B]10.2日我们一家人坐车去长途车站。坐的车是无人售票车。中途上来一个小伙子，只有一元钱的零钱和一张五元的纸币。而他需要打两元钱的票。司机面无表情地告诉他，下站下车去换零钱坐下一趟车。年轻人一脸的无奈，背着一个大背包等待到站。既要多花钱又要影响自己出行的时间。即将到站时，旁边的一个30多岁的大姐掏出自己的钱包，说“我帮你换吧”。结果小伙子就没用下车解决了问题，我想也许他是外地人不知道这种打票方式，或者正好没有零钱。我也碰到过这样的事情，临时找旁边的小摊换钱，但人家连看也不看有没有零钱，一口回绝说没有。谁又相信呢？如果我买他东西，他就会很多的零钱的。但我当时什么也不需要买，只是需要零钱坐车。
我想这件事中，接受帮助的小伙子心里一定会在深秋的季节感受到那份来自陌生人的温暖，那位帮助小伙子的大姐也会感受到帮助他人的快乐，即使我这个旁观者也感受到了那份温暖。人与人的确需要相互的帮助。这样我们才不会感到孤独、寂寞。
曾经看到过这样的介绍。当一个人接受别人帮助时，他会收到一张爱心卡片。当他也去帮助别人时，他会送出这张卡片。通过这张爱心卡片，让爱心不断得到传递，传给更多的人。也许你帮助过的人有一天也会以某种方式来帮助你。
爱，是那样美好的语言。我们在用我们的行动来诠释爱的语言。
[B][/B]
[B]你还好吗？[/B]
每次给朋友打电话，经常能听到这样一句话－你还好吗？真的让自己感受到拥有朋友的温馨与快乐。即使心情不好的时候，有了这句问候也会让自己的精神振奋起来。一句问候给了自己一种莫大的力量。我想一个人的喜怒哀乐不仅仅是属于自己的，它会辐射到身边的亲人和朋友。让周围的人从自己这里感受到快乐与美好我想是每个人的愿望。心中有阳光的人才能让别人感受到阳光般的温暖。
你还好吗？我的朋友？
暑假去了内蒙古大草原。导游告诉我们见到敖包就围着敖包转三圈，然后许个愿，把捡到的石头放上去。我不止一次地重复着自己的愿望－家人和朋友身体健康。恰巧今天浏览博文时看到一句话－何以解忧，唯有健康。说得非常有道理。如果我们失去了健康，很难有真正的快乐。无论是健康的身体还是健康的心态都要靠我们自己来调整、来把握。把生活中的每一天都作为生命中最重要的一天来度过，来享受。心态决定我们的命运，至少心态直接关系到我们的身体健康。
人生的路上有朋友的相伴，是一种缘分！有朋友的问候是一种幸福和快乐！
你还好吗？朋友？
[B][/B]
[/SIZE][SIZE=3][B]你就是我的家教
[/B]学校刚刚开过年级会，要求老师跟踪本学科差的学生。按照学校的要求，我去找了我负责的学生，每班两人，要对他们提出具体的要求，每天进行交流。
当我找到一个班的两个学生时，向他们说了我的意图，有一个学生幽默地说：真好，那你就是我的家教。这个学生的历史基础很差，放假补课时就交流过一次。他的总成绩班级第二，可是历史差的可怜，他说的最多的一句话就是背完就忘。我就说在理解的基础上第二次第三次背，通过做题的方式也可以巩固所学知识。慢慢地有信心之后情况就会有所好转。我又要求他课上课下关注历史，我也以各种方式关注他。不断地走进他，了解他。几乎每一次与他的对话都让我大笑不止，这是一个很有意思的学生，头脑反应很快。这次与上次考试相比有了很大的变化，历史分数前进了37分，极大地缩小了与第一名之间的差距，看到了他在历史课上自信的笑容。
昨天我去班里，他说到办公室里找过我。我说一个下午我忙的都没有时间回办公室。忙的找不到北了。三节课上课，一节课教研。他说：我很同情你。这就是我可爱的学生。在学生这里，真的让我感觉到无穷的快乐，他们也给我极大的动力，促使我不断进步。今天早晨我到了办公室看到这位同学的作业本，有自己复习的基础知识，还有我为他找的文章的读后感。最后一句是“做生活的强者”，我这样回复到：努力去做，我在倾听，我在关注你！
希望自己的努力能够让学生有所收获，做一个出色的“家教”。
[B][/B]
[B][/B]
[B]我没事[/B]
一个星期的时间都是穿梭在医院和家里度过的，也没有心情给家里的父母打电话。孩子终于没事了，给家里打个电话。问爸爸家里有事吗？爸爸把电话递给了妈妈。妈妈一开始说没有事。但我听得出来妈妈感冒了。她说十多天了，一直在输液吃药，只是没有见效。去年因为感冒，妈妈几个月一直不舒服。孩子有病，我瞒着父母，父母不舒服也在瞒着我。以前没有电话不方便联系，而现在有了手机还是不给我们打电话。天下的父母更多的是不愿意给子女添麻烦。我也是不想让他们着急才没有告诉他们家里的情况。但是忽略了对他们的问候。人在生病的时候我想也是最思念亲人的时候。真的恨自己分身无术，没有办法同时照顾老师和孩子。
孩子和老人对于我来说都是那样的重要，没有孰轻孰重之分，他们都需要我的照顾与***慰。关键是我自己首先要照顾好我自己，这样才能有更多的精力来照顾好他们。关爱自己就是关爱自己的亲人，让自己快乐起来把自己的快乐传递给自己的亲人。这是我需要做的事情，不让亲人为我的身体担心，让自己抖擞起精神来，做他们坚强的后盾，倾听他们的诉说，给他们最好的回报。
爱，就这样传递着……
爱，就这样奉献着……
爱，就这样表达着……
[B][/B]
[B][/B]
[B]你不是我们的朋友吗？[/B]
晚自习，我给九（7）班学生看了我给他们写的文章和给他们的故事。他们******静静地聚精会神地看完了所有的文字。因为是上自习，没有来得及问问他们的感受。不知对他们会产生怎样的影响。关键是我自己把自己的心里所想的敞开心扉与他们交流。有一个同学课下曾说，老师给我写一篇文章吧。后来又说再开玩笑，可见他们对我的写作还是很肯定的。我会注意观察这位同学的表现，有着一日给他写一篇文章，让他感觉到老师的关注，把学生对自己的要求当作对自己的要求。我想这首先是我的奋斗目标，其实，学生的要求并不是每一个老师都能达到的，学生的要求也是在不断变化的，他们的思想也在走向成熟。殊不知，我们在抱怨学生的同时，也许学生们也在背后抱怨着我们这里那里的不足呢。我们有勇气走进学生了解他们对我们的评价吗？是否更有勇气去适当地改变一下自己呢？一定程度上，我们也是学生的学生，我们应该向他们学得更多。
下自习了，我到教室取东西，看到7班一个男生进了8班的教室等同学一起走。我就开玩笑地说，怎么串班？他说反正没有老师。我说我不是老师吗？他说你不是我们的朋友吗？我说那我也是你们的老师啊。然后带着愉悦的心情走在了回家的路上。外面，寒气逼人，我扣好大衣的扣子，带好帽子。再次想起学生的这句话，心里真的感觉到一股股暖流流遍全身。也是这位同学，当我给他旁边一个同学讲题时，他轻轻地拍了拍我的肩膀，让我坐下讲。
带着爱走进学生，同样能够收获爱，而且是双倍甚至更多的爱。在内心里，我一直把每一个学生当作自己的朋友去交流，去帮助，去引导。在我心里，学生没有分数的差异，只有用心程度的不同，学习习惯地好坏。所以我就更多地走进需要指导的学生，告诉他们如何有效利用晚自习的时间，如何有效地学习历史，如何调整好自己的心态，如何坚定自己的人生信念，为自己的人生把好舵。
相反，如果带着抱怨，带着苛求走进学生，我们收获的是加倍的抱怨和牢骚。我们的任务不是遏制学生的个性，而是引导学生个性的健康成长。可想而知，学生在我们没完没了的抱怨声中，他们是否还有健康的心里和学习的热情？是否还有对老师发自内心的尊重和敬仰？是否还有远大的人生奋斗目标？
老师，就是不断学习的人。学习的过程就是不断超越自我的过程，就是不断地舍弃一些不恰当的做法，让自己和学生都能感觉到自己每天的变化，学生也会在老师的引导下不断地发生变化。比如，有学生问我问题一直在坐着，我先给他解答问题，之后我会建议他下次站起来，这是对老师的尊重。既显示出自己的彬彬有礼，同时让老师感觉到自己对老师的态度，让老师感觉到一种心里***慰。无论是在学习知识方面还是在行为习惯方面，老师的主导作用都是不可替代的，都是第一位的。
既然如此，我们是否能够泰然自若地说我的引导是成*****的，是到位的呢？我应该在哪些方面更多地引导学生健康成长呢？毕竟我们也曾经经历过成长的历程，想想那时的我们是多么渴望老师走进自己，了解自己，帮助自己解决很多的困惑。己所欲，施于人。不管我们的教师当年是否满足了我们的要求，是否达到了学生的要求，我们既然扮演了教师的角色，就不要再把更多的遗憾留给学生和自己。
真的希望听到越来越多的学生说：老师，你不是我们的朋友们？更希望以朋友的身份更多地为他们排忧解难，不只是现在，还包括他们走出校门之后的岁月，毕竟我们不只是师生关系，我们是朋友，一生的朋友。

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秋阳老师是个记得他人的好善于感恩的人，你会把大家对你点点滴滴的关爱珍藏在内心，然后不时拿出来晒晒，让自己感动，也让我们感动。

问候您，这么晚了还热情给大家回帖！

这是大家给我的爱，关爱是一种伟大的力量！它会成为我追求自己人生梦想的一个个动力！所以我会用心铭记，把星星点点的爱记在心里！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

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孤独而坚强，目标明确。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

无标题7.JPG
 [/QUOTE
 
 
飞，太阳也挡不住你的视线。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

无标题10.JPG
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吟唱属于自己的歌声。喜欢高贵的丹顶鹤。