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    • 注册2008-10-29
    给点挫折有何妨
      如今的孩子,生活在优越的环境中,生活在长辈的无尽呵护中,家长含在嘴里怕化了,捧在手心怕摔了,长期以往,孩子缺少了适应生活的能力,成了温室里的花朵,成了经不住风吹雨打的一株小树苗。人的一生不可能总是一帆风顺的,在生命中,有暗礁,有挫折,有艰险,对孩子来说,由于他们的生理、心理都未发育成熟,所以更容易受到各种挫折的打击。既然遭遇挫折是人生必经的坎儿,那么我们就必须教孩子学会接受挫折。与其一辈子替孩子遮风挡雨,不如让孩子自己去面对人生中的风雨。著名的心理学家马斯洛说:[FACE=Times New Roman]“[/FACE]挫折对于孩子来说未必是件坏事,关键在于他对待挫折的态度。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]因此,明智的父母应该从小就对孩子进行挫折教育,让孩子[FACE=Times New Roman]“[/FACE]吃点苦[FACE=Times New Roman]”[/FACE]。 
      [FACE=Times New Roman] [/FACE]一[FACE=Times New Roman]   [/FACE]遭遇挫折;[FACE=Times New Roman]    [/FACE]个案简介:小芸在学校也可算是一个大名鼎鼎的人物,是美女,也是才女,在班级中有着极高的威信,在校园中,多次在各级各类比赛中勇得头冠,许多老师和学生都见识了她的风采,被戏称为校花。可以说,围绕在她身边的是鲜花、掌声、荣誉,一切的光环似乎都套在了她的身上。但在五年级的一段时间,她就遇上了一些足以改变她一生的事件:[FACE=Times New Roman]1  [/FACE]在数学期中考试中,她只考出了[FACE=Times New Roman]87[/FACE]分的成绩,这对于每次考试不下[FACE=Times New Roman]95[/FACE]的她来说实在太低了。后来她自己检查原因是:有的题目不会做,导致时间不够;[FACE=Times New Roman]2  [/FACE]每次考试她都十分关注别人的成绩,并且每次周记老师批改完后差不多要把成绩相对较好的同学周记本未经同学同意擅自翻个遍,偷看同学周记内容和老师评价,时间一长被同学们看见,遭到了同学们的排斥。她显得非常孤立,性格也变得内向。[FACE=Times New Roman]3  [/FACE]因上述两个原因,在校园之星的评比中,意外落选。同时,班级的副班长和学习委员以高票当选。
      二[FACE=Times New Roman]   [/FACE]陷入消沉;[FACE=Times New Roman]    [/FACE]一直被光环笼罩的她,做梦都未曾想到自己竟会落选,当时的她,只是那么傻呆呆的坐着,竟忘记了忧伤,忘记了哭泣,看着她那表情,我知道单纯的***慰,纯粹的说教,对于她丝毫不起作用。整整一个月左右,她缺少了工作的激情,缺少了学习的动力,缺少了笑脸。回到家,就把自己关在房间里,原本活泼开朗的她变得沉默寡言,这不禁让我深深地担忧起来。[FACE=Times New Roman]  [/FACE]
    [FACE=Times New Roman]   [/FACE]三[FACE=Times New Roman]   [/FACE]走出低谷;[FACE=Times New Roman]    [/FACE]对于学生,我向来做到有奖有罚,使学生明确有进步就会受到表扬,犯了错误就要被批评,使学生有了积极向上的动力,知道只要我努力,就会受到表扬。对于小芸,看到那么多的光环挂在她的身上,我注意了让她保持戒骄戒躁的情绪,但我忽视了一点,那就是当她失败时,她该如何走出人生的低谷?这件事后,我及时来到她家,和她父母进行了深入的谈话,让他们随时注意孩子的思想变化,并一再叮嘱他们,给她创造一个宽松的家庭环境。随后,我及时举行班会课:[FACE=Times New Roman]1[/FACE]夸夸我班的同学,从每人身上至少找到[FACE=Times New Roman]5[/FACE]样优点;[FACE=Times New Roman]2 [/FACE]讲故事比赛:成*****者的故事;[FACE=Times New Roman]2[/FACE]讨论会:怎样面对生活中的拦路虎?我还及时和她的家长通话,述说她身上的变化,并让她家长为她买了《[FACE=Times New Roman]100[/FACE]个成*****者的故事》和〈〈[FACE=Times New Roman]100[/FACE]个勇者的故事〉〉放在她的床头。这是个聪明的孩子,她马上领悟了我们的用意,并从书中汲取了力量。渐渐地,她又变得活泼开朗起来。[FACE=Times New Roman] [/FACE]
    [FACE=Times New Roman]  [/FACE]四[FACE=Times New Roman]   [/FACE]笑对人生;[FACE=Times New Roman]   [/FACE]如今的她,已不会被挫折所吓倒,就像她在一次周记中所写的一样:我非常感谢这次的落选,感谢老师对我的帮助,是这次的经历让我明白了我们每一个人都不应该被困难所吓倒,这成了我宝贵的精神财富。在今后,我会勇敢地面对挫折!
      [FACE=Times New Roman] [/FACE]常有家长对我说:“我们孩子爱听表扬,爱听好话,你最好……”言下之意,老师,别批评孩子,别让孩子难堪,别让孩子委屈。更有甚者,动用各种关系,为孩子讨官,为孩子讨荣誉。这难道不是害了孩子吗[FACE=Times New Roman]?[/FACE]
    [FACE=Times New Roman]  [/FACE]不经历逆境,不可能去战胜逆境;不正视挫折,不可能磨练出坚强的意志[FACE=Times New Roman].[/FACE]只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎过来的。对孩子来说,人生才开始,这长长的人生之路时刻有风险,有坎坷,有失败,有痛苦,为了他的将来,请让他今日学会正视挫折,明日笑面人生!


    tangli
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      • 注册2008-07-02
      我也认为现在的孩子缺少挫折,
      现在动不动就讲赏识与鼓励,生怕孩子受不了,导致孩子的耐挫力极差。
      班主任之友感谢您的参与
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        实质上,没有挫折就没有好学生
        班主任之友感谢您的参与
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          国人总喜欢反应过度!!
          三十而立,三十待立
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            • 注册2008-11-14
            在教育中不仅要给学生以鲜花 还要适当地给学生花下的刺!
            教育不仅需要赏识教育,更需要挫折教育,更何况人的一生怎会一番风顺!强者是从失败中站起来的!
            班主任之友感谢您的参与
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