[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]班主任工作的这些年中,最让人头痛的是学生出现早恋现象。可在初中阶段，这样的事还真是一个接一个的出现，是什么原因呢？出现这样的事，班主任又该怎样来解决呢？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]今天，发现我班两同学出现了这种现象。晚自习叫来谈了一个小时间话，我觉得还是没有得到学生的认可。主要是从这样几个方面进行说教的：一是从理想教育入手教育，二是从现在所处的青春期阶段进行教育，三列举了一些早恋行为所造成的后果来教育。一个小时，我觉得收获不是很大。真不知该怎样处理，请各位同仁支个招！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]这两个学生，女同学是一名在学、纪律上都很优秀的学生；男同学在纪律、学习上都比较差。对于任何一个学生，我都不想放弃，可是我真不知该用什么方法去教育他们了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]今晚上，我对于这二位最后都说“给你三天时间考虑这件事，今后该怎样来做。想好后，下周一来找我谈。”另外，我要求两位同学回家后以一种恰当的方式，给自己的家长谈谈自己的思想状况。我给二生建议用书信的方式来和家长交谈。学生一听说要和家长交谈，从表面看，是十分的不愿。我觉得教育是家校双方面的，因此，我想让家长知道这件事，能对学生进行比较恰当的教育。同仁们，这样的事，和家长怎样交流，怎样才能和家长在教育孩子的问题上达成一致意见呢？[/SIZE][/FACE]
 

在前次中出现了一个错误，现更改：将标题中第二个“出”改为“现”。不好意思，手误。

　　深入地和这两个孩子谈一谈，对女孩，请她认请这样做对她学习的严重影响，对男孩让他认识到不放手就会影响到别人的进步其实是一种自私，来个釜底抽薪。

谢谢阿满，今天我这样做了！希望能好起来！

找余秋雨先生，他是这方面的专家！

    [B][I][COLOR=#0938f7][SIZE=4]这方面的经验网络上有很多老师很有经验，我也在杂志上看到过一些老师的见解，各有各的妙招，但有一点是相同的：老师要换位思考，从学生的角度考虑问题，理解学生。让学生感到你是与他站在一起的，心贴近了，教育就好进行了。[/COLOR][/SIZE][/I][/B]

我认为首先不要反驳他们的情感，而是给予理解同意他们的情感，而后让他们自己再分析这份情感的产生的原因与轻重。学生希望老师给予的不是批评与责骂，而是认同他们的情感。这才是重要的

让学生觉得你是她的朋友！

我们班最近也有这样的事情发生，我现在也在为这个感到烦恼呢？

对待学生早恋问题,我是这样做的.请大家指教.
第一阶段：正面教育和预防
1、从学科老师开始重视（1、生物、生理卫生，2、心理老师，3、社会科学老师、4、政治老师），以科学的态度向学生进行教育，每年学校团委将组织相应教研组长进行研讨，强调各科老师青春期学生心理教育是学校工作的重点，作为一项必学的校本教材。
2、专家讲座，请专家和青少年心理辅导老师作专题报告，给予青春期生活的方法性指导。
3、学校学生工作处，要制订历的处罚制度。
4、采取人文管理，用真情关爱学生，用亲情延长学生的“童心期”。用师爱，亲子情感主动占据孩子的情感世界的主重地。

第二阶段：将问题扼杀在萌芽之中
１、采取“坚壁清野”的政策。发现有苗头，立即由学生处牵头，采取对事不对人的形式，对学生群体进行舆论诱导性讲话。将这种行为刻意地“升格”，让学生形成如下观念：不会隐藏自已、控制自已、有效的调节青春期心理的人，是人格素质差、道德水准低的表现；向他人示爱，就是“搔扰”他人，是一种不道德的行为；采取一些与身份和年龄不相符的手段，（如奇装艳服，奢移）刻意张扬，是没有人格尊严，自我空虚的表现；接受他人的“示爱”，是一种不自爱，无自尊的表现，是不尊重父母，没有责任心的人等等。如果影响他人，就是在陷害；放纵自已，就是不自爱，无自尊，务必在学生心目中形成一种“发生此类违纪就非常可耻”的观念。（当然我所讲的是刻意升格，强化群体舆论）。并要引用一些早恋的惨剧，让学生“望而却步”。
２、让班主任的教育手段更艺术，对个别有苗头的，采取秘密处理。在班主任对个体的教育时，那就要真正落实“以人为本，晓之以理，动之以情的理念”，从关爱学生，尊重学生，从学生的发展出发教育学生，让个体迅速摆脱青春期心理的烦扰。这样即维护了学校制度的严肃性，保证了环境的清洁，又让老师在做学生工作时有理大的情感运筹空间，真正做到关爱学生。

第三阶段：对于确实用一般的教育都存在难度的学生，应果断与家长协商，建议转换学习环境。
学校学生工作处，要善于利用这样的机会造势，形成一种威慑，治病救人，确保绝大多数学生平安度过“危险期”。


总的：对群体要“坚壁清野”，对个体要“真心关爱”，手段要“艺术”，如果付出了代价要充分"利用"。

个人想法，不代表我校的观点。
在此申明：特别是刻意“升格”的必要性和正确性，值得推敲，请各位老师专家批评指教。

那就不好办了
我们学校一般来说,学生工作以一种团队作战的形式开展,
也只有这样才能战无不胜.