[ALIGN=left][FACE=Times New Roman]2009[/FACE]年[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]29[/FACE]日下午[FACE=Times New Roman]4[/FACE]时[FACE=Times New Roman]30[/FACE]分，兰州交通大学家属院内发生了一起令人心痛不已的事件。兰州交大附中初一年级男生小强[FACE=Times New Roman]([/FACE]化名[FACE=Times New Roman])[/FACE]在当日下午的地理期中考试中作弊，受到学校老师调查，回家途中，他从家属楼[FACE=Times New Roman]8[/FACE]楼跳下，因伤势过重经抢救无效而身亡。谁是谁非，现在还众说纷纭，警方也已介入调查。[/ALIGN][ALIGN=left]据交大附中杨校长说，“小强是初一年级的新生，虽然进入学校还不到一个学期，但却是老师同学眼中公认的好学生，每一次小测验都名列前茅”；其家长也表示，“小强平时很自觉，学习上从不用父母操心，每逢周末就在家里学习”。从老师、同学与家长的口中我们可以看出，小强是一名好学生，但为什么人们公认的好学生会出现跳楼事件呢？[/ALIGN]

心理素质问题。一帆风顺惯了，没有遇到挫折。有时候挫折也是一笔财富。可能很多老师都有这样的体会，你教过的学生里，好学生见面大都不理你。而那些整天让你批得狗血淋头的见面格外亲切。

跟家庭教育有关系，父母没及时进行疏导，我们这里的一个中学生，因为老师批评了他，冲出教室，从5楼跃下，一了解，他的家人就因生气服过毒。

现在孩子的升学压力也太大了。尤其是在高三年级。

引：心理素质问题。一帆风顺惯了，没有遇到挫折。有时候挫折也是一笔财富。可能很多老师都有这样的体会，你教过的学生里，好学生见面大都不理你。而那些整天让你批得狗血淋头的见面格外亲切。
老师真的很难做。

挫折教育缺失带来的直接教训。惨重啊

学生所受的挫折教育实在是太少了
这点我深有体会
我当班主任的时候，对他们是鼓励，表扬居多，对于他们的存在问题是点点而已
结果，换到下一个班主任的时候，鼓励和表扬少些，批评多些，他们很难接受，女学生接二连三地辍学。
我都在反思，是否是我当班主任的时候，对他们的挫折教育实施得太少了？！

[QUOTE][B]下面引用由[U]ph[/U]发表的内容：[/B]

挫折教育缺失带来的直接教训。惨重啊[/QUOTE]
 
 
说的好，不要一味地进行赏识和表扬，适当的时候要进行批评或指正。

给我们又带来一个思考：这样的学生是好学生吗？

学生跳楼事件的发生说明我们的教育是存在问题的，没有开放的花朵就这样凋谢让人反思！有学生方面因素，孩子的抗挫折能力太弱了，也有老师方面存在的因素，我们给学生实施过挫折教育吗？更有家长的责任，现在基本上都是独生子女，都是家中的小皇帝，孩子吃不了苦，受不了累。现在随着科技迅速发展，孩子的智商、情商等都好像在下降，心理承受压力在降低，孩子的自我为中心的意识在增强，自尊心增强！急需孩子进行来自家庭、学校和社会三个方面的挫折教育。