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    【心育专题】学生心理与行为变化案例(12)——有决心更需要平时用心
    [P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]有决心更需要平时用心[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]——学生心理与行为变化案例([/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]12[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt])[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学   [/FACE]张林峰[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一、案例[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]前些天,在班级进行作业大检查,偶然查到一个女学生的作业没有上交给我批改,且这些作业已经是我上周校对过的,因此,我非常生气,随即放学时候叫其到我办公室。打电话给她的家长,可是[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]个电话打下来,还是没有接通,又考虑到让其一个人回家,交通安全就无法保障。于是在办公室继续等待其家长来接送,不一会儿,家长的电话打了进来,可是我惊讶的是,是学生自己拿起自己带的手机接电话,于是我“抢”过电话,非常生气地要求家长马上来校。挂完电话,我要求学生下次决不能再带手机到学校,否则将严厉批评。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]不一会儿,家长到校了,我一边要求学生马上拿作业给其家长看,另一边要求家长评论一下。问学生,学生一问三不知,时而不讲话,时而摇头,无奈之下,我向家长反映了学生近期的问题,学习不主动,作业拖拉,学习习惯差。最后也给家长出出主意,并要求家长严格监督子女学习。最终,家长和子女表示赞同,并于晚上[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]回家,当是给该学生一个转变学习观的教育。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有时候,在课堂教学和讲评作业的同时,我总能发现该女生注意力不集中,作业一塌糊涂,且校对作业成了抄写讲评答案,所以成绩下降那是必然的事情。有时候批评一下,小嘴就翘起来,一个六年级孩子还会这样,我表示很反感。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]二、分析[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]听家长说,前几天子女还在说:不会被老师批评,也不会被老师留下来。结果第二天,居然被我留了下来,并且叫其家长来到学校,这确实给了她一个下马威,让其认识到学习的重要性和教师的威严。问其学生,家长管她的学习吗?学生答:从来没有管过。正是这种家庭环境,让她对学习的自我监督缺乏约束,于是不管三七二十一,瞎做也没有人管。家长只知道赚钱,对其学习的忽略和心理状态的不重视,越来越反映出学生的内在个性,沉默、不合群、不开口,自觉性差,学习一落千丈那便是意料之内的事情。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]三、措施[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][FACE=Times New Roman]、家校合作教育[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][FACE=Times New Roman]、作业严格管理,安排课代表予以监督[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][FACE=Times New Roman]、适当谈心说教,进行微惩罚[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][FACE=Times New Roman]、给予课堂表现机会[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=Times New Roman]、座位调换[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]四、感受[/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]下定决心为学去,平时用心更重要。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P]
    班主任之友感谢您的参与
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      [P]用理解和宽容达成共识。[/P]
      上路,就遇庆典;阅读,就会改变!
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        题目本身就是“真理”!足矣!
        好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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