[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]    记得我初中的班主任是一位数学老师，人长得很不英俊，平时也不怎么修边幅，头发经常竖的很高。
    我们班也是一个调皮的班，但我们班上的体育生、调皮生都对他服服帖帖，他会针对个体采取不同的方式。

    我们都说他：骂人很有水平。其实他是骂的条条在理，调皮的学生从来都是在全班痛骂，有点泼妇的感觉，歪理连篇，脏话也时常冒出。这样的老师，用我们的眼光看肯定是不好的老师，但是他有一种本事，所有人都觉得他骂的有理，就连被骂的本人都觉得我该骂，骂的一句话都没的说，骂的调皮鬼眼泪花花，甚至跟他对骂。

    呵呵，这肯定不是教育理念提倡的做法，但却很有效。
    记得一次，我们看了一场：“大墙之声”文艺晚会，是监狱对学生举行的学校巡演。
    回来后，他说了一句让所有人都记得的话：你们做什么都要有特长，你看坐牢了都可以搞巡回演出吗。
    对爱打架的学生说：你们要真有本事，就要向蒋介石学习，打架算不了什么，偷抢也不是本事，而是干了后，没人干找你才是本事，你们还差得远。

    哎，回想当时，他那根本不可能为人师表。

    但是我们班的成绩缺出奇的好，学校的体育、文艺比赛都是第一，成绩是辉煌啊。
    初三时我们班有一半的人参加全国数学奥赛满分140分，全省4人满分，其中我们班就有2人，135分的一堆。 那阵子，我们班主任胖脸上，向开了花。


    你一定认为他的数学造诣很高是吧，平时对我们辅导很多吧，说一件事。

    记得当时他给我们讲解数学奥赛题时，都是拿着书在讲，我们想挑战一下他，让他下不了台，一次我们找了一个其他奥赛书上的题，让他做。他看了一眼对我们说：“下次给你们解答过程。”因为他当时也给初三的一个班上数学，成绩也相当好。后来就听说，他把题给初三的学生并写好步骤，上课时带给我们。
我们当时是服了他。

     他教学也有一套：成绩每次考试90份以上者，可以不做作业或者是只写答案。 发的练习题，成绩好的可以标明“会做”字样。

     这样的怪货老师，让我至今记忆犹新。

    对我这样的听话学生，竟然让我担任团支书，让我当时不知所措，现在才明白 他是有意锻炼我，我的同桌开始都是体育生、调皮鬼，在我的周围都是这些家伙，嘴巴开始变得有点油腔滑调，性格也变得开朗。

    所以班主任工作一定要有自己的风格，
    坚持这种风格，而不要太去在乎眼前的东西！
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字体小了点，心版主。最好正文用三号字体。

受教啊！就是字小点了。

真是教育奇才。学习了。

这样的"怪货"老师我喜欢。的确不该太在意眼前的东西，因为有比这些更重要的！

一定改字体，呵呵

呵呵，看到这个“怪货”老师，我马上就想起了《亮剑》里面的李云龙，说出的话，做出的事，拿不到台面上，但很实用。其实仔细一想，还是有点道理，符合教育学原理的。比如说：你对一个打架，抽烟，逃课的学生说什么好好学习、报效祖国之类的话，纯属对牛弹琴，还不如像上面贴子说的：还不如像蒋介石学习，做个有能力的“坏人”。这样才能触动他的心灵，这应该属于叫因材施教吧。

字太小了，对于我近视眼，很难辨认。

我也要学习！呵呵。实用！

[QUOTE][B]下面引用由[U]风继续吹[/U]发表的内容：[/B]

呵呵，看到这个“怪货”老师，我马上就想起了《亮剑》里面的李云龙，说出的话，做出的事，拿不到台面上，但很实用。其实仔细一想，还是有点道理，符合教育学原理的。比如说：你对一个打架，抽烟，逃课的学生说什么好...[/QUOTE]
[SIZE=4]你说的非常对，我也觉得我的班主任属于李云龙式的人，但是他的身上却透露智慧和人格魅力。[/SIZE]
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[SIZE=4]我今天突然想起这是一个人的风格问题，教育学里讲，[/SIZE][COLOR=#000000][SIZE=3]班主任管理风格就是班主任为了实现班级教育管理的目的在履行班主任的职责中所表现出来的稳定的、特定的行为方式和思维习惯方式。[/SIZE][/COLOR]
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[SIZE=3][COLOR=#000000]传统的讲四种班主任管理风格：专制型、权威型、民主型、放任松散型[/SIZE][/COLOR]
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[COLOR=#000000][SIZE=3]我觉得象李云龙这样的班主任也可以成为一种班主任的类型，成为第五种。不过我想不出用什么书面的词汇来相容。[/SIZE][/COLOR]
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呵呵！教学生有怪招啊！佩服！受教了！

当班主任的确需要有自己独特的风格，绝不能人云亦云，步亦步趋，因学生不同而管理方法不同。这位“怪货”班主任恰好是把住了学生的脉门，在心理上震慑住了学生。由此，我们做班主任的，需要根据本人的实际，学生的实际来量身定做一套合适的管理方法。[EM07]