[FACE=Times New Roman]        [/FACE][B]我留下，我无悔[/B][B][FACE=Times New Roman]------- [/FACE][/B][B]（[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]告别会考，冲刺期末[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]）[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]主题班会[/B]
[B][/B]活动目的：会考结束，通过主题班会的形式使学生重新认识自我，树立自信心，努力学习，以良好的心态迎接即将到来的期末考试，永不后悔。
主持人：[FACE=Times New Roman]
[/FACE]活动时间：[FACE=Times New Roman]
[/FACE]活动过程：[FACE=Times New Roman] [/FACE]
[FACE=Times New Roman][/FACE][B]一、活动导入：[/B]
[FACE=Times New Roman][/FACE]同学们，时光如梭，转眼会考已结束，也意味着高二接近尾声。我们有的同学会考后，也许就结束了自己的高中生活，重新选择自己的道路。我对留下来的学生表示庆幸，因为你们还有机会通过高中的一年多的时间去园自己的大学梦，换取一生的幸福！希望每个人都能抓住！不要让自己的人生后悔！[ALIGN=left]我不甘心，不甘心你们父母的期望落空，不甘心你们的命运如此，很多的不甘心[FACE=Times New Roman]------[/FACE]所以，我还必须努力拼搏，即使是仅存的希望也毫不放过，为高二四班画一个圆满的句号。[/ALIGN]
我想在座每一位都应有同感吧！面对即将到来的期末考试，你们准备好了吗？
[FACE=Times New Roman] .[/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][B]二、活动开展：[/B][FACE=Times New Roman] [/FACE]
[FACE=Times New Roman][/FACE][B]（一）认清自我[/B][ALIGN=left]班级存在问题：[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]1[/FACE]不学习的学生较多（做一些有意义的事情）[/ALIGN][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman][/FACE][/B]这也是让每位任课老师头痛的事情，起初由于基础原因，导致有的学生根本就听不懂老师讲的知识，课上听不懂就不听啦，下课也不问，家长也无奈。久而久之，就成了我班“双差生”了，不学习，有的学生还总违反纪律。在班级造成了不还影响。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]2[/FACE]学生学习动力不强（排除一切诱惑）[/ALIGN][ALIGN=left]大部分学生能主动学习，可是学习的动力都不是很足，无论是学习暂时不好的还是好的，都不能尽全力地学习，禁不起不同程度的诱惑，导致成绩上下波动较大，不能稳步上升。有的学生甚至是在完成父母的任务一样，好像不得不上这个学似的，可谓“身在曹营心在汉”。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]3[/FACE]学生思想出现偏差（思想决定路的方向）[/ALIGN][ALIGN=left]教了近一年了，我开始我就一直关注学生的成人教育，可是，我感到个别学生的思想产生极大的偏激，甚至出现了本质的问题。个别学生你对他“十个好抵不过一个不好”。自以为是，常犯错，还振振有词，不让人说，说了就不愿意，甚至逆反。导致不爱听老师的教导，讲课，甚至就不学这科了。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]4[/FACE]学生没有好的习惯（好习惯是成功的基石）[/ALIGN][ALIGN=left]部分学生上课不认真听讲，在个别学科上课时出现睡觉的现象，有的学生甚至坐着就能睡着，叫了一遍又一遍也不管用；不按时交作业，甚至就不交作业；自习课上不学习，影响别人；该睡觉是不睡觉；该做什么不做什么？导致一些学生有不满情绪。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]5[/FACE]学生自控能力较差（不影响别人也是一种美德）[/ALIGN][ALIGN=left]学生心中缺乏管理意识，大局意识。导致出现[FACE=Times New Roman] [/FACE]“我不说别人爱说不说，与我没关[FACE=Times New Roman]------[/FACE]事不关己；别人都说了，我也说[FACE=Times New Roman]-----[/FACE]随波逐流的心理；或是有的学生常有一些侥幸心理”。有的学生，总是受着周围的一些其他因素所干扰，如有的学生睡觉他也睡，有的学生说他也说，有的学生上厕所他也去[FACE=Times New Roman]------[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]6[/FACE]日常量化有时扣分（细节体现素质）[/ALIGN][ALIGN=left]一些扣分的情况一般总发生在个别学生身上。比如：校服的问题，天天强调，可是就是有个别学生有时热了就把外套脱了；上课睡觉的问题；自习课上厕所的问题；自习课学生干与学习无关的事情等。[/ALIGN]
以上这些都是导致我们成绩不好的主要因素，但我相信我们都有一颗上进的心，相信大家一定会在剩余的时间里加倍珍惜时间，克服种种困难，勇往直前！！
[B]（二）努力奋斗[/B]
[B][/B]期末考试的脚步越来越近了，还有[FACE=Times New Roman]1[/FACE]个多月的时间，我们该如何珍惜这仅有的高二时间呢？
[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、读一读：[FACE=Times New Roman] [/FACE]
愚蠢者[FACE=Times New Roman]——[/FACE]等待时间；[FACE=Times New Roman] [/FACE]
聪明者[FACE=Times New Roman]——[/FACE]利用时间；[FACE=Times New Roman][/FACE]
懒惰者[FACE=Times New Roman]——[/FACE]丧失时间[FACE=Times New Roman]；[/FACE]
勤奋者[FACE=Times New Roman]——[/FACE]珍惜时间；
求知者[FACE=Times New Roman]——[/FACE]抓紧时间；
糊涂者[FACE=Times New Roman]——[/FACE]糟蹋时间[FACE=Times New Roman] [/FACE]。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]
2[/FACE]、听一听：[FACE=Times New Roman]
[HR]
[/FACE]
[FACE=宋体, MS Song][/FACE]还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的[FACE=Times New Roman]——  
[/FACE]教育家说时间就是知识；医学家说时间就是生命；工人说时间就是财富；
农民说时间就是粮食，就是丰收成果。浪费别人的时间，就等于图财害命。[FACE=Times New Roman] [/FACE]

很有创意，学习了

3、看一看：
每当醒来的时侯，看看你的同学或是你的父母们都在忙碌着？你还能迟到吗？
每当早读的时侯，看看你的同学们都在朗朗地读书？你还能在那无所事事吗？
每当课间的时候，看看在学习或是休息的同学们，你还能大声说笑、闹、骂街吗？
每当自习的时候，看看同学们安静地学习着，你还能有说有笑吗？
每当犯错的时候，看看黑板上的量化评比，你还能无动于衷吗？
4、想一想：
我现在不学习以后将干什么？
我一节节地睡觉，换来了什么？
怎么过都是一天，为什么不学？
我违纪得到了什么？
在学习上就真的不如别人吗？
难道我的智商比别人低吗？
我真的不想学，能不能不影响同学呢？
为了让你上学，你的父母吃了多少苦，受了多少罪，你为什么就无动于衷呢？
我们应该常想一想“；我行，我一定能行；别人能做到的，我同样能做到，甚至做得更好------”。每当你不想学的时候，想想你父母的钱来之不易，想想你的父母每天的辛勤劳动------他们吃什么？穿什么？干什么？为了什么？
想想自己拿到录取通知书的那一刻，想想即将迈进自己心中大学门的那一刻，想想父母看见你的成绩，而微笑的那一刻-------
5、悟一悟：
现在的我们必须树立起高三意识，珍惜时间，加强竞争意识，做到“两眼一睁，开始竞争”的境界。近班就学，近舍就睡，近课就听，该干什么就干什么？
我们都知道上厕所是天经地义的事情，但是你上课或是自习课总上厕所就不好了，上厕所有时用手纸，可是因为找手纸，在课上借了一个遍，那就更不应该了！6、议一议：
①建立“友谊学习小组”，形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围
    针对学生的成绩，兴趣爱好，平时的同学关系等，可让他们自由的成立学习小组，互相帮助，互相监督，互相进步。比以往的教师安排要有效的多，教师定期进行指导。
②严惩影响他人学习的学生为了给想学习的学生更多的学习时间，更好的学习环境，在班级出现屡教不改，影响其他同学的学生必须严惩。不能因为“怕失去一颗树木，而放弃整片森林”。
    ③学生代表发言。  即将进行期末，应以怎样的心态面对呢？  
7、搏一搏：
认真仔细地完成老师布置的各项任务。其实学习真的很辛苦，但并不痛苦，在高二的近一年里，我们有过成功：如男女生宿舍荣获的优秀宿舍，班级荣获纪律、卫生优秀班级等。可是，我们都知道我们的成绩一直不是很好，甚至年级倒数，难道我们就真的不如别人吗？就甘拜下风吗？自信起来，放手一搏，让别人瞧得起咱们。其实，做好很简单的“比以往少玩会，少说会，少睡会；多看看书，多听听课，多做做题，多问问同学或老师，那我们一定能是人们眼中最棒的！”
后期奋斗目标：稳住现在良好的卫生和纪律，尽快树立高三意识，尽量让每个学生都能取得一定的进步，尽全力提高各科整体成绩，为高三打好基础！
后期学生口号：我选择了留下，我没有退路，从今天起，我将唤醒所有的潜能，我凝聚全部的力量，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，努力拼搏用仅有的一年多时间换来我一生的幸福，让爸爸、妈妈因我而骄傲！
班主任老师寄语：
 同学们，期末考试犹如一块试金石，能识辨出一个人的尊与卑、美与丑、大与小、强与弱。
同学们，风，从水面掠过，会留下粼粼波纹，阳光，从云中穿过，定留下丝丝温暖。凡事，做了必将会留下相应的辙迹，希望在本学期最后拼搏，会留下累累硕果。学习的确很辛苦，但没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造佳绩的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
我们每天面对山一样的书，海一样的题，你们也许会因学习压力而烦恼，会因成绩提高不快而苦闷，甚至会因为恐惧而想放弃，但同学们，不管我们将面对什么，不管自己将处于什么位置，我们都要记住：越接近目标，越考验一个人的意志，越体现一个人的素养。山可摇，地可动，但我们必胜的信念不能动，我们执着的追求不能改！我们人站着要是一棵树，倒也要成为一座桥。这是我们的希望，更是我们父母的心愿。
同学们，让我们抓紧一切可以利用的时间，奋力拼搏，再创二（4）辉煌，共同托起二（4）班的蓝天！