（五）与6班史佳慧谈心
    史佳慧是一个才艺突出的女孩子，在高一班歌展示中由她所策划的班歌获得了年级一等奖，凸显了她的领导才能；在此次校园文化艺术节徽标设计中获得了一等奖并且就作为此次校园文化艺术节的主徽标，凸显了她的创作才能；而且在此次扇面书法中她也获得了一等奖。就是这样一个多才多艺的女孩子，成绩却说不上过硬，而且还很自负，老师也经常批评她。
    今天夜自修她私自换座位，正好逮住这个机会，其实我早有和她交流的愿望，可是自己一直怕烦。首先我先抬高了她一下，就上述的成绩表扬了她，但话锋一转，在老师心目中如此多才多艺的女孩子在成绩及行规上却不符，你觉得如何？她低头不语。然后我们谈到了目标，她的理想是想考本二，而多次的考试她都未能进入年级前150名，自己内心也已经泄了气。我给她讲了《上山和下山》的故事，上山的途中，有意思与没意思，不在于看到了什么，得到了什么，而在于追求了什么，征服过什么。
    我想虽然这类学生有些自傲自负，有很多的光坏照着，对于成绩要求不高；但她其实给班主任提供了很多的教育引导的契机，关键在于能否在其耳边经常叮咛。而这类学生如果因成绩不好而落榜了，难道我们就不难过吗？

   （六）与李中天谈心
    周一陈教跟我反映，李中天去找了她，说周四在校门口有人要找他，他十分担心。由于当时已经上夜自修了，我也就没去找他，打算周二夜自修时找他谈心。
    当我把他叫出来的时候，他已经意识到这事我已经知道了，因此直奔话题。我问了他为何会发生这样的事，让他自己寻找原因。一开始他不愿说传话的人是谁，因为在他看来他们有一个圈子。在这个圈子中，有些事情是必须遵守的，比方说明知是不好的事情也一定会为了哥们义气保密，既然答应了别人就一定要说到做到。
    我们假设了周四校门口的情形，一种情况是真的打架了，不仅自己对不起请的帮手，还要连累到他们，这样这件事就无休止的纠缠下去，自己也无心学习；另一种情况是没有发生打架事件，那么自己请的人也要好处费，他们本身就想借此机会发泄一下，可能自己都没法控制他们。因此，两种情形没有哪一种对他有利，和他分析了之后，他的心理防线慢慢松掉了。原来，传话者是张宇，年级中凡是扯上她的应该没有什么好事。连他自己都不知道，怎么会和她扯上关系，虽说有两次张宇叫他唱卡拉ok，但他都拒绝了，而且最近的两个月他很乖几乎没有出去过，因此他想来想去真找不出什么原因。
    李中天认为作为学生既要成绩好，又要在学生中有领导才能，学生中的那些所谓时尚自己必须要能够引领。因此，他做任何事情都是风风火火，总想在任何事情中有所表现，社交的圈子也大，连自己都不知道什么时候招惹了别人。我和他说了，不管这件事会怎么样，我希望你明白一点，你此刻是一个学生，一个冲刺高考的学生，老师不反对你要处处展现自己的才华，但反过来想一想，除了满足自己的虚荣心对于自己的真正成长又有何好处，而此时我们更需要的是踏踏实实的求学，孰轻孰重自己考虑。
           

       [SIZE=4]                 孔琦的瞌睡（3月9日）
    最近一阶段大家都忙于抓学业水平测试，用学生的话来讲“一张张的试卷、一个个鲜红的分数不断地刺激着我们的脆弱的心”，为保C冲A，学生感受到了前所未有的压力。
    孔琦几次考下来，偶尔还出现D，并且必修老师强调他还是比较危险的。找来谈话，一个劲地“哦”，此人话语不多，老师和其谈话，最多的一个字就是“哦”。此次找他谈了必修的危险性后，他也意识到了，从行动上明显看出要比以前认真多了，估计晚上回去也看得很晚。今天上午课上不多久就打了瞌睡，我只是走到他旁边小心地提醒了一下，没想到他尽然站了起来，我示意其坐下，而他对我说让我站着醒醒吧。我回答说：“好的，自己感觉可以了就请做下去。”
    其实，我们的学生在超负荷的学习，住宿生晚上还要冒着被值班老师记载的危险躲在被窝里借着手电的微光看书，为了在高考成绩上多加几分。每一个学子，每一个老师都能理解，大家都能难，但在这份难中，我们将收获更多不曾有过的东西。还记得08届高三我们班两位女生为了防止自己上课打瞌睡，彼此让对方在自己要睡着时掐一下自己。而当初我误会她们上课在搞着玩，还被我呵斥过，直到有一次机会他们亲口对我说，才让我觉得无地自容。
    我们的学生多可爱啊，在这条高考之路上每一个人是轻松的，但他们能如此“苦中作乐”，难道我们做老师还要一味地埋怨我们的学生吗？只要尽力就可以，因此在面对学生瞌睡的时候，请我们善意地提醒吧！
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                                  小高考，我们一路同行
    清楚地记得开学第一天，徐晴在黑板上写下了“离小高考仅有25天”的字样，一晃今天就到了检验我们的时候了。四周不到的时间，我们一路同行。期间由一开始担心大家碍于情面不去问问题而让任课老师登记名字，到后来办公室人头攒动；期间，有我们互相约定周六周日的自习，彼此收获的感动；同样难忘大家三八节那天必修老师收获贺卡后的兴奋；难忘大家为了心中的梦，高二7班同一个目标——让更多的人，争更多的A，加更多的分，而拼搏的无数个日夜。一张张试卷，一次次考试，一次次心灵刺激，虽然曾经有过怨叹，不知结局如何，但我们已经顽强走过，正如一句话所说“天空没有痕迹，我已经飞过”。
    人生有些东西是需要我们用心去记住的，至少在今后的某个时刻去回忆时还会是如此的清晰。在这短短的四周中，我要求大家写下这段历程，记下心灵点滴，至少这是我们一起拼搏的明证。就在周五晚自修结束，教室空留我一个人时，我拿起粉笔在黑板上写下了这样几个字“自信，沉着，细心——送给高二7班全体学生”。而此时我所想到的是我们在一起奋斗后的幸福。
    让我们常怀感恩之心。首先感谢自己，在你无数次想要动摇时，人格中的真我战胜了现实中的假我，经过此次历练，你成就了真正的自我；其次，感谢父母，是他们无微不至的关怀成就了我们执着向前的动力；再次，感谢老师，是他们始终伴随着我们，让我们坚信“我们在一起”；最后，感谢默默为我们付出的人，是司机师傅娴熟的驾驶技术换来了我们一路欢歌；是英姿飒爽的女警一次次有力地摆臂确保了我们安全的通行。
    犹记得第一次班会课上，我送给大家这样一句话“25天的冲刺路是我们人生路上的一道靓丽的风景，从风景中我们将收获继续奋进的动力；收获攻坚克难的信心；收获共同面对的友情。在这里我们将发现自身更多的 “美丽”。”小高考，我们一路走来，一路收获。我们收获的是彼此间的关怀，有来自父母、老师、同学的，这一切足以让我们倍感温暖。我们更应收获的是作为要中人的自豪。当我们吃着学校为大家准备的点心时，可曾知道别人正用羡慕的眼神看着我们；当我们走出市中食堂走向考场时，食堂的阿姨很惊叹，尽然没有留下一丝痕迹；当我们坐在市中考场为后面摆放的桌凳而感到很局促时，可以理解要中如此严格的试场布置。作为要中人我们无悔，或许在这一路上，我们会有波澜，但至少这一路上，我们会是一个精神明亮的人。