祝福你，春兰姐。见你来此***家，真是高兴！热烈欢迎热烈热烈欢迎！！鼓掌！

    春兰姐近来一切可好？很久没来看你了，也没有及时回复你的问候，天气寒冷姐姐注意保暖呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月1日  星期五  晴
                      2010年的元旦
 
    早上正要起庆床，就接到儿子打来的电话，说他回来到凯里了，想让他爸爸去接他，因为他爸...[/QUOTE]
 
 
春兰老友，元旦的美好，在你的文字下，很真切的感受！
一种亲切之感，也许这就是生活啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

2010年1月2日   星期六   晴
                  家乡变了
    早上珍孩子还没起床,上来想写点东西,但是想起了郭老师可能回信了,于是打开邮箱,可然郭老师回信了,很...[/QUOTE]
 
家乡变了，但是亲情永远不变！
欢心快乐着~~~~
 

是啊，家永远牵着我们的感情。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

祝福你，春兰姐。见你来此***家，真是高兴！热烈欢迎热烈热烈欢迎！！鼓掌！[/QUOTE]
看到爱影老师的真诚祝福和热情欢迎，真是温暖！
 
春兰好感动！谢谢您！
 
以后请多指教！

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

    春兰姐近来一切可好？很久没来看你了，也没有及时回复你的问候，天气寒冷姐姐注意保暖呀！[/QUOTE]
 
    谢谢人在职教老师的牵挂和温馨的问候！心里好温暖！谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
春兰老友，元旦的美好，在你的文字下，很真切的感受！
一种亲切之感，也许这就是生活啊！[/QUOTE]
每次看到刘老师的真诚回帖，总让我感到亲切和温暖！
春兰写的流水帐，错别字这么多，刘老师却肯花费时间来读，真的令我感动！谢谢您一直以来给予春兰的鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
家乡变了，但是亲情永远不变！
欢心快乐着~~~~
 [/QUOTE]
我我该怎么形容我的感动呢？只能说，谢谢您给予我的温暖和惊喜！

[QUOTE][B]下面引用由[U]王传海[/U]发表的内容：[/B]

是啊，家永远牵着我们的感情。[/QUOTE]
谢谢王老师的关注！欢迎常来，请多多指教！

[SIZE=4]2010年1月3日    星期天   晴 [/SIZE]
[SIZE=4]    早上补记这两天的日记。
    中午来水了，推洗衣机来洗床单和衣服。煮早饭吃。
下午一边洗衣服一边上网，打开出箱，收到了郭老师的回信。郭老师总是这样及时回信，而且这次耐心仔细地回答了我昨天的问题，告诉我如何调语速，如何与女儿沟通，并鼓励我大胆写稿。想到郭老师这么忙，还这样认真及时地回我的信，他的真诚与热忱令我感动！也许因为自己太愚钝吧，一时竟不知怎么回信才能表达我的感激之情，还有关于对女儿的引导和沟通，我还是感觉到有些困难，不知从哪里入手，如何走进她的心灵，感觉女儿总把心门关得紧紧的，逆反心里很严重呢，女儿从小脾气不好，而且很小气，这段时间来，总迷恋QQ玄舞，提醒了几次，说星期六再玩电脑，她的逆反心理很严重呢，几次弄得我们都不开心，她爸爸一句话也不说，我心里很着急。心里很乱，不知该如何回复郭老师。
    今天赶场，傍晚上街点肉、鸡蛋和小菜。
    回来做晚饭。
    晚上想给郭老师回信，却还没想好，该怎么做，于是整理日记，把郭老师的几次回信复制到日记里。
    要休息了，发日记时，看到连载云版主给我留言了！真是太难得！早在这个帖子转过来之前就盼望过她的关注，可是一直没有盼到，知道自己的文字实在太幼稚太肤浅，也就不敢再奢望。所以这个主题帖子被搬过来时，心里还是很担心不受云版主的欢迎呢。现在好了，得到她的热情欢迎，心里轻松多了，也开心多了！只是，还有点担心怕让她失望呢。
    回了云版主，发了一篇日记，休息了。
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[SIZE=4]2010年1月4日    星期一   阴 [/SIZE]
[SIZE=4]   今天变天了，还下了毛雨。昨天洗的几床夏凉被没地方晾呢。
    早上生火，煮饭做菜。
    下午用文语通听张万祥老师的征稿喜讯的帖子，再听张老师的自传，心灵又一次受到震憾，又经历一次深刻的洗礼。因为速度还是有些慢（主要是标点停得太长），一个下午就听了张老师的几篇文章。
    放学了，煮饭做菜。
    晚上叫儿子拿笔记本过来要听张老师的讲课，却突然停电了，于是只好请假。点了蜡烛再选看郑老师的《与学生家长“过招”》，郑老师的这本书，看几遍也还想看，很多教育语句是那么耐人寻味，真想把郑老师的那些经典语句背下来，只可惜自己记性太差了。
    看了一会书，来电了，兴奋地赶紧上网登陆QQ，可是才登陆几分钟，又停了，只好又点蜡烛看书。
    第二次通电时，登陆，看到张老师的讲座已经结束，老师们已经在讨论关于留守儿童的教育问题。我只顾看老师们的讨论都看不快，也没*****夫动脑筋发言。从大家的讨论中，发现小学低年级学生学习的差异性是普遍存在的，但是家长帮孩子做作业，我还没遇到过，但是家长放任、没文化的现像我们地方更严重，留守儿子一样的多和难教育。
    说到儿童学习的差异，我还真遇到了两个，别人5分钟能写完的生字，他们两个一天也没写完，家又远，又不能单独补课，只好让他们回家完成。可是第二天从来没收到作业，都说忘在家里了。天天如此，一个学期下来，也没收到他们的几次作业。向家长反应多次了，叫他们晚上督促孩子写完今天的作业，也没用，后来家长看到老师，远远地绕着走了。对这两个孩子，我们真的很无奈。不过，我还是赞成龙智老师的观点，注意力无法集中，学习太吃力，时间不允许，我们无力改变，那就别在苦了孩子，给他们一个快乐的童年吧，课堂上尽量多给他们机会，让他们参与课常学习，努力让他们在课堂上能多认几个字。直到四年级，他们才开始渐渐地完成少量作业。到五六年级，基本上能完成作业了，尽管很慢。由这两个孩子，我发现，可能是有些孩子智力开发很晚的原因吧。
    还有三个智障孩子，不会认字，但却写得很快。有一个女孩子更奇特，每次听写，她能按课本顺序一字不差的默写下来，但是一个字也不认识，倒着念，她还是按课本的顺序写。一年级时，我用一个星期的下午单独教她认四个字母，结果一个也认不来，看看也太可怜，最后只有放弃，她能学多少算多少。还是那个观点，既然学习太困难，不如给他们一个快乐的童年。只是自己要放弃教学质量奖。
    关于留守儿童的教育，很敬佩温老师的细心和智慧。
    接着看了郑老师的总结，明白了张老师讲座的主要内容和做法，受益不少。
    眼睛发胀了，不能再看了，赶紧写日记。
    发日记时，看到爱影老师和人在职教老师的留言，心里顿时暖暖的！刚回复两位妹妹，却看到天上的脸老师的两个回帖和王传海老师的回帖，心里说不出的温暖和感动！
    本来今天心情不够好，没有激情写好今天的快乐，没想到会在这么晚的时候，又收获了这么温暖的惊喜！
    谢谢您！我的兄弟姐妹！
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