[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

  郑老师的无私关爱
 
    今天下午收到儿子发来的信息：他落选了，因为视力达不到。听后心情很是沉重，为儿子感到难过。但还是鼓励他，考不上二本，读三本和高职也一样，只要专业好就行。但却不知...[/QUOTE]
谢谢刘老师的关注与指导！是的，郑老师的热忱和真诚，一直令我深受感动！
 
我们也不懂什么专业好，儿子要坚持他的想法，我们只好尊从他了。

[SIZE=4]2010年7月30日   星期五  晴

母亲的笑容

    一直想着趁假期带女儿出去游玩一次，先生也答应了，说时间由我们安排。这周心语的老师们都会河南开锋通许聚会去了，本周学习取消，于是决定趁此机会带女儿出去激玩。本来计划昨天去的，可是前一天收到儿子的信息，于是决定先在家陪儿子一天（虽然他在外地打工，但他会时常给我打电话，上网和我聊他的打算，我不能在儿子需要我的时候离开家，让他痛苦的心更没依靠，守在电话和电脑前，等待着倾听儿子的诉说，以便及时给他精神上的慰藉），查一查他想要报的院校的专业，以便帮他提些参考意见，晚一天再去。经过一天多的思考，儿子晚上发了信息告诉我他已报的院校，所填专业正好是白天我猜到的，他既然热爱，就尊从他吧。
    尽管心里还隐隐地为儿子的痛心痛着，但也不能因此忽略了女儿。儿子的事基本定下来了，于是今天带上女儿我们一起去本县另一个更偏远的乡镇中学小弟家，一是看望小表妹和母亲，二是想带女儿去那里的叉河进行漂流，让女儿到大自然中去锻炼一下意志。
    近两个小时，我们到城里，然后朝着与我们乡镇相反方向再行进近两个小时，终于到达全县最偏远的排调镇中学。
    出发前我就给小弟打电话，叫他煮早饭等我们。我们还从城里买了些凉拌菜和肉去，到那里小弟他们已经煮好饭菜了。吃了饭之后，我说想带女儿去叉河漂流，可是小弟说还要走很远的路，如果开车去的话，从那里漂流下来到码头，又不能往上漂流，车怎么办？再说到下游，我们也还得走路回来，太累了。要是先生送我们到叉河口，然后又开车到下游接我们，那就没人保护我们的安全了，小弟说有些地方很深的，很危险，经常翻船。我不会游泳呢，女儿会游泳，可是还有母亲呢？让她一个人在家，也不好。为了安全起见，也为了能让母亲一同开心，最后决定到下游的一个大水库去坐船观光。开始母亲不想去，我们再三劝说，也才跟着一起去了。小舅妈也带着几个月的小宝宝跟着我们一起去。
    二十多分钟，我们到达目的地，小舅妈因为还有小宝宝，她在岸上等我们。我们一家和小弟、母亲一行五人坐木船去观光去了。我还以为一个小时左右就回来了，哪知道这个水库这么长，而且划船的人划得很慢，四个小时才回来到坝口。  
    今天母亲很开心，庆幸自己来了，要不然就欣赏不到这么美的自然风光了。一路上，母亲一边欣赏着两岸风光，一边不停地赞叹这个水库怎么这么大，怎么这么长，两边的树真是好看，比大城市好看多了！看着母亲高兴的样子，我拿起相机拍下了母亲开心的笑容。一路上，说话更多的说是母亲和先生了，母亲一直赞叹风景的美，而先生却兴味盎然地观察着水面，看看哪儿好下钩，哪儿有大鱼，哪儿有泥鱼。看到一段河中一顺溜的水泡，先生说这里有鱼，而且有很多的大鱼，看看，冒泡泡大的是大鱼，在找食物吃，小泡泡的是小鱼……划船的人也是个爱钓鱼的人，对先生说的钓鱼的经验很来兴趣，先生看到有人喜欢听他讲钓鱼的经验，更是得意，聊得津津有味，我们也跟着开心着。
女儿是第一次坐船，第一次看到这么大的水库，心情也很好。天气很热，她几次把脚伸出船沿去玩水，被母亲制止了，说这样很危险。
    我只顾拿着相机拍两岸的风影，趁机抓拍亲人们的开心镜头。
今天不但完成了带女儿出游了一次的心愿（因为两个孩子急着要在大笔钱报名，我们没钱去远处，就在附近欣赏大自然风光了），也让母亲开心了一天，真的太好了!
    只是，我们让小舅妈带着小表妹在岸边等我们几个小时，真的难为她了，很是过意不去，可是她一点怨言都没有,真是个又漂亮又好脾气的舅妈！
    回到家，让小弟把母亲笑得最开心的相片打印出来，给母亲看了，她看到自己宽心的笑，再次开心地笑出了声……
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[SIZE=4]2010年7月31日    星期六    雷阵雨
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同学情深 [/SIZE]
 
[SIZE=4]    今天早上，在这个镇小学教书十多年的我的同学何打来电话，邀我们一家去他家吃早饭（来时我给她通了电话，既然不定期到这里，想去和她聊聊，我们在师范是很要好的朋友）。[/SIZE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
       [/SIZE]她男人[FACE=Times New Roman]([/FACE]也是我们同学[FACE=Times New Roman])[/FACE]还邀请了改行在财政工作的我们的另一位男同学柱一起来陪我们吃饭，二十多年的同学，难得相聚的。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
       [/SIZE]因为还要开车，先生不喝酒，满陪柱喝了几杯白酒，柱就醉了，班也上不成了。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
       [/SIZE]本来说好吃了饭就回家，可是从开始吃饭的时候，就一直是雷阵雨，那里是雷区，时常听到被击电的卡嚓声，看暗暗的在，云屋很厚，是很难住雨的。我们吃得很慢，边吃边聊，聊现今工作中的无奈，聊生活中的开心事，当然也少不了先生的钓鱼的趣事，还聊到一些同学……从中午十点过钟一直吃到十二点过钟。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
       [/SIZE]满说话很是幽默，饭桌上时常被他逗得哈哈大笑，女儿和他儿子也一直忍俊不禁地笑。我知道，女儿一定在想，妈妈的同学怎么这么有意思吧。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]同学的儿子比儿子大两岁，差一年就大学毕业了，很懂事，很活泼，很大方，对女儿很热情。饭桌上，满的幽默让女儿和他儿子一直笑个不停。我问他儿子什么专业，他说也不清楚，反正只要不是“哈尔滨（哈头哈脑）大学包谷系（只配在农村种玉米）”就行，逗得大家又是一阵哈哈大笑。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]

        [/SIZE]终于放下碗筷，先生想要早点回家，担心晚了到城里没能加油，不能回家，但无奈雷声太大[FACE=Times New Roman],[/FACE]雨也很大，几位同学也不想让我们出门。我心里也真的不想出门，想等雨声雷声小些再回家。但看着雨一直不停地下[FACE=Times New Roman],[/FACE]女担心时间长了，泥路软了，高陡又弯多的山路踏方，还是趁雨稍小些的时候回来了。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
        [/SIZE]一路上[FACE=Times New Roman],[/FACE]山高路陡[FACE=Times New Roman],[/FACE]拐弯很多[FACE=Times New Roman] ,[/FACE]雾也很大[FACE=Times New Roman],[/FACE]看不见路[FACE=Times New Roman], [/FACE]很多地方踏方了，我一直提醒先生慢些开车，先生也是小心翼翼的开车，左一把右一把地打方向，开慢又担心突然滑坡，开快又担心看不清道路，路面很狭窄，今天是赶场天，车辆又多。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
       [/SIZE]一个多小时[FACE=Times New Roman],[/FACE]终于过了险段路[FACE=Times New Roman],[/FACE]接近城里的时候[FACE=Times New Roman],[/FACE]天亮了很多[FACE=Times New Roman],[/FACE]路面也不再那么湿[FACE=Times New Roman],[/FACE]这下心情轻松了许多。到城里[FACE=Times New Roman],[/FACE]却是另一个天[FACE=Times New Roman],[/FACE]一点雨也没下[FACE=Times New Roman],[/FACE]路面是干的。这下终于放心了。我给同学打电话[FACE=Times New Roman],[/FACE]告诉她我们到城里了[FACE=Times New Roman],[/FACE]这里不下雨。之后[FACE=Times New Roman],[/FACE]我建议去看潘奶[FACE=Times New Roman],[/FACE]给了潘奶老人一百元钱[FACE=Times New Roman],[/FACE]她不肯要[FACE=Times New Roman],[/FACE]说儿子和女儿读书还需要很多钱[FACE=Times New Roman],[/FACE]我说这点也帮不了什么[FACE=Times New Roman],[/FACE]只是一点心意[FACE=Times New Roman],[/FACE]孩子的学费我们再想办法。潘奶看到我们来看她，很是开心。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]
       [/SIZE]四点过钟，我们终于平安到家了[FACE=Times New Roman],[/FACE]这边也没下雨。[/FACE][SIZE=4][FACE=Times New Roman]

       [/SIZE]今天很累，但是很开心，很温暖。几位同学都很重情意，彼此间仍然和在学校一样亲切，二十多年的时光，没有减退我们半点的同学情。他们仍然保持着乡下人的淳朴与真诚。我不由想起了，毕业时，何留在我的同学录里的留言：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
       很多同学变得陌生了，有些偏远的同学相遇甚至叫不出名字了。可是，我和何的感情，是不会变的，她仍然和在学校时一个样，随意而开朗，微笑着面对自己坎坷的人生，而且，一直很优秀！一次一个偶然的机会，遇到一个她以前在村小教过的一个学生，说何老师是个很好的老师，不但对学生好，而且上课很好，她教哪个班，学习成绩都是第一的。现在的她，在中心小学仍然是骨干教师，是大家的榜样，还是人大代表呢！真为她高兴！


   [/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

问候春兰老师！[/QUOTE]
 
谢谢付老师！也问候你！
 
谢谢你一直以来的关注！
 
上次的关注我看到了，因为网络不好，当时没回复，过后就忘了，对不起付老师。

兰姐是个很重感情的人，看着你字里行间流露出的友谊之情，为您高兴！同学间经常聚会，的确可以唤起很多美好的回忆。祝您快乐！

谢谢妹妹的关注与祝福！也把同样的祝福送给您！

[SIZE=4]2010年8月1日    星期日   晴 [/SIZE]
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[SIZE=4]网上学习

    早上转了朋友的两篇健康知识的和一篇关于警防上当受骗的文章。明天是好友雨荷老师的生日，提前给她送去生日祝福。
     同时，把警防上当受骗和有关自求的一些知识讲给女儿听，希望女儿多些这方面的见闻，增强安全意识，懂得一些自求方法。[/SIZE]
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[SIZE=4]收到儿子的信息[/SIZE]
[SIZE=4]    中午女儿拿手机给我看，原来儿子昨晚十一点过钟，发来一条短信：妈妈，我们天天上班十二个半小时，累得。看罢信息，心有些疼。可是我又能为儿子做什么呢？是他自己非要自己出去创一番，这样也好，让他尝点苦头，才知道努力。不过还是心疼儿子，于是给他发了一个信息：昨晚手机没电，今天早上才看到信息。记得多吃饭，多饮水，补充水份，增强体力。你做的是手工活还是体力活，如果是体力活，不要硬撑，不能为了钱而伤了身体，实在支持不住就回家来。可是一个下午也没等到儿子的回复信息。[/SIZE]
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[SIZE=4]感受亲情的温暖[/SIZE]
[SIZE=4]     傍晚时候，上网补记昨前天的日记，收到好友回复，于是相互问候。还看了朋友的亲情日记，很佩服朋友的细心与对母亲的孝心。想想我家先生，每次去城里，都是我提醒他才去看婆婆，我时常开导他，母亲健康就是儿子的幸福，应趁母亲健在多去看望老人，哪怕是陪她坐坐，听她说说话，也会让她温暖很久的。昨天从排调回到城里，我也提出去看潘奶再回家。可是先生却不奈烦地说不知道她在林场还是在城里小叔家，说下次再来。听得我胸口发闷，说你这人怎么会这样？自己的母亲都不想去看看。后来他才同意去看。而潘奶老人看到我们去看他，媳妇还送她钱，她开心得不得了，当时家里正好有两个邻居和她聊天，都很为她感到高兴，这下她更开心了。回来时她一直送我们出门，看着我们离开才回去。幸亏我坚持要先生去看她，相信她会高兴好几天。
    看到朋友这样体贴母亲，为自己因为工作忙抽不开身而把母亲一个人留在家里深感内疚。更敬佩的是，他不但知道母亲喜欢吃什么水果，而特意跑一段远路为母亲买她喜欢吃的苹果，这份孝心真的令我感动！没想到朋友会是这么一位很细心的人，他还说他在这方面做得不好，其实他做得已经很好了，我都做不到他这样的细心。想想看，母亲知道儿子为了买到她喜欢吃的水果而特意跑了一段远路，不知有多开心，有多幸福了！好样的，阿弟！ [/SIZE]
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[SIZE=4]分享幸福

    晚上，心语有位老师参加通许培训回来了，第一个想到让我分享他的河南许通培训的幸福，真的很感动！能成为他人第一个分享幸福的人，是温暖的，幸福的！他还说令他感动的还有我，说我对教育的执着，一直是他们学习的榜样。其实我哪有他说的那样优秀，我已经落后于大家很远很远，一直为自己的浅薄而自卑，所以对于他的过高赞扬真的令我羞愧。还分享了两位妹妹的幸福与感动。总之很感谢兄弟姐妹，幸福着大家的幸福，感动着大家的感动！
     虽不能至，心向往之！
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[SIZE=4]2010年8月2日    星期一   晴

1、分享幸福

    早上上网看到心语群空间里传了好多心语老师相聚河南通许的幸福留影，于是情不自禁地打开，分享着心语老师和朋友们的幸福，看着朋友们那一张比重幸福的笑脸，感动着大家的感动，幸福着大家的幸福，激动的心情久久不能平静。
    看到郑老在群里写给心语的感言，真的很感动。还收藏郑老师发在群里的名家名言：
把史蒂夫.乔布斯的几句话送给我的心语朋友们，希望大家谨记
●成功没有捷径，你必须把卓越转变成你身上的一个特质。最大限度地发挥你的天赋、才能、技巧，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。从现在开始尽自己最大能力去做，你会发现生活将给你惊人的回报。
●带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情，为更高尚的事情做点贡献，这样你会发现生活更加有意义。

2
读书反思：

    下午继续看王晓春老师的《做一个专业的班主任》第三章和四章。
    读完王老师的第三章，我总算对自己是什么类型的班主任有了一个比较清楚的认识。原先只读了前面五种类型，还认为王老师这样划分也太绝对了，哪有这样单纯的班主任老师，尤其是“班妈”型的班主任的论述太单纯化了。细细对照自己，觉得自己什么样类型都有一点，但倾向于“导师”型，自己正是一直把自己看作是学生的引路人，但却没有出现王老师说的那种整体划一的排斥其他老师的现像，他们敬重我，但并不迷信我。看到这里，我感到有些迷茫，我到底属于哪种类型的班主任呢？哪种类型的班主任才是最好的呢？待读了后面一节，才发现自己原来也有一点科学家型的班主任，只有一点点，为什么这样说呢？因为原以为自己更接近导师型，但却没有明显的导师型存在的问题，对照一下科学家型班主任的心理和学生的表现，又发觉自己的学生正是这样的。很多时候，连睡觉的时候都在想着这个班的每一个学生身上的优点和不足，想着针对不同个性不同问题的学生，我该用什么方法更合适呢？还有，就是王老师说的，这种班的任也有他的弊端，而自己正是遇到了这样的遭遇，所以又感觉自己也有点这种类型的倾向，但还远远达不到真正的“科学家”型，因为自己还没有进行深入的研究，只是停留在表面的肤浅的研究而已，并且没有记录，但这正是自己要努力的主向了。
    读到最后才明白，王老师这样划分的目的，是为了方便研究，而现实中大多都是复合型的班主任，这样划分便于班主任培训与帮助班主任认识自我。的确如此，在读这本书之前，我对于自己是个什么类型的班主任，真的从来没想过，对自己的认识是模糊不清的，现在细细读了这一章节，让我清楚地认识了自己，我是一个复合型的倾向于“导师”型与“科学家”型一点的班主任老师，但与真正的科学家型还有很大的差距，而自己也正是一直朝这个方向去努力的。
     
     今天还读了第四章，相当于给自己洗了一次脑，原来自己曾经的很多做法和想法，是错误的。也一直认为，家长应该配合老师一起教育学生，这样其实就是自己把责任揽到自己一个人头上了，而实际上自己的能力的确有限，所以很累。王老师不赞同这种说法，他说教师只是孩子人生一段路程中的一个过客而已，影响学生一生的应该是他的父母，应该是老师配合家长帮助他们教育他们的子女才对，要学会把不属于自己的球踢出去，学会减轻自己的负担，不要自己大包大揽而破坏自己的心理健康。真是听君一席话，惊醒梦中人啊！

 3
自主化学习与感想

     晚上参加自主化学习，听艾岚老师的专题讲座“自主化管理最终要达到的境界”，钟老师的很多做法和思考都给予我很多的启发，受益匪浅。发觉钟老师的对班级教室的文化布置的目的与对学生精神文化方面的要求，与自己的带班风格很相似，但我缺乏她的睿智与冷静的思考，没有她那样的才华和魄力，工作做得也没有她那样的细致。我每带一个新班级，每个学期初，我最重要的事情就是先把教室精心地布置一翻，给孩子创造一个优美的宁静平和而温馨的学习环境。我始终认为，优美的教室环境总会激发学生对班级的热爱与自豪感，走进一个整洁优美的教室，玩皮的孩子也会有所收敛，不会太放肆。久而久之，学生自我约束力会增强，美好的环境会陶冶学生美好情操，养成良好的行为习惯。低年级时，我设计了黑板报，特意留下矮的地方一大板块，让孩子们展现自己，因为他们都争着要画画，于是干脆来个“大家都来画一画”栏目，让孩子们尽情地画上自己最得意的一幅画。然后在两边空白墙上开僻“创新艺园”和“红花园地”。两个栏目都用暖色歇塑纸剪成圆形状，再把深色艺术字剪贴上去，下面同样用暖色吹塑纸作边框。创新艺园里面展出的是孩子们美术课制作的精美手工作品或是漂亮的画，而“红花园地”里，因为当时没有相机，农村孩子要让他们交相片有点难度，于是我用卡纸剪成同样大小的圆片，让孩子们设计自己的卡片，写上自己的姓名，然后接小组座次的顺序贴在装饰好的框格子里。别看孩子年纪小，他们很喜欢设计呢，而且五十多个孩子，设计的没有一个是相同的，各有各的特点，都很漂亮。这样做的目的，一是给了孩子展现的机会，二是更能调动孩子的积极性，同时还培养孩子的自信心。孩子们太想表现自己了，创新艺园里装不下的，我允许他们贴在教室两边名人名句（学校贴的）下方的空白里。前面黑板靠门边的墙壁专门张贴学校要求的各种表格，靠后墙的空白处，用来展示学生优秀作业。我把班规用八开纸打印出来（低年级的班规我简单定了十条，多了孩子们根本记不住），组合进了专贴表格的框里。墙上布置也了，桌子摆放整齐，再搬来几盆花草，放在教室前面窗脚下，或是在教室角里放张课桌，摆上两盆兰草或红水仙。桌下面每天值日生都提有干净的水，便于老师和学生洗手。在前门背钉上钉子把扫把和拖把挂好。这样一来，优美的教室里充满了孩子的童真童趣，成了孩子们快乐幸福的家园。随着孩子年纪的增长，我对班级文化布置都有所改变。总之，尽量创建出适合孩子年龄特点的班给氛围，先让孩子爱上自己的教室，才会爱上自己的班级，爱上班级，爱上同学，才能自觉自愿地要求自己，达到自我管理与自我教育的境界。我们班的教室向来都是全校最漂亮最整洁的，总引来隔壁班学生的羡慕声。每次教师们来听课，都称赞我们班的教室布置很好，卫生也很好，夸我们班学生自生素质好，会爱护教室。孩子们别提有多高兴有多自豪了。
     对学生精神文化的教育，很赞同钟老师的教育思想。低年级，我主要引导学生明白什么是对什么是错，懂得好孩子应该讲礼貌，学会使用礼貌用语，懂得同学之间应该互相帮助，学会与他人合作，在学校做个爱学习爱劳动爱同学守纪律的学生，在家里能为爸爸妈妈做力所能及的事情，做爸爸妈妈的好帮手，养成良好的卫生习惯等。中高年级，逐步要求学生懂得自尊自爱自律自强，学会推己及人，宽以待人，懂得取人之长补己之短才能促进自己的进步，努力做一个受社会欢迎的能给他人带来快乐的人。开始思考未来社会需要什么样的人？我应该怎么做，将来才不至于被社会所淘汰，才能养活自己和我们的父母？当这样式思想深处到学生心底深处，并用这样的思想来指挥自己的行动，如果能大部分学生能做到这点，对于小学生来说，我认为这就是自主管理归终达到的最高境界了。
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向春兰姐学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

向春兰姐学习！[/QUOTE]
大家共勉吧，我要向你们学习的更多呢！