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[SIZE=3]               [COLOR=#ee1169]    [B][/B][/SIZE][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#ee1169][B]写在前面 [/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#ee1169][B]    [/B]生命降临，我们开始被人认识。
    生命成长，我们开始认识他人：亲人、朋友、老师、同学——遇上你是我的缘！[/SIZE][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=#ee1169]    选择了教师这个职业，了解学生、同事、领导及与之相关的人和事物——班主任之友、班刊教育论坛和朋友们，同时亦被他们和它们相遇相识——遇上你是我的缘！
     一路走来，遇上无数个你。
     我在鲜美的时候遇上了你！
     请让我在鲜美的时候遇上你，如一篮鲜美的草莓，渴望在自己拥有百分之百香醇美艳的时候与需要它的人相遇！
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   有同感，因为错过了订《班主任之友》的日期，所以有点遗憾，不过现在好了，看《班主任之友》更方便了。谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]


 
                      写在前面
     生命降临，我们开始被人认识。
     生命成长，我们开始认识他人：亲人、亲戚朋友、老师、同学——遇上你是我的缘！ ...[/QUOTE]
期待你的精彩故事！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

 
期待你的精彩故事！[/QUOTE]
谢谢阿凡老师的关注。

期待您的精彩。

[QUOTE][B]下面引用由[U]海阔天空任鸟飞[/U]发表的内容：[/B]

   有同感，因为错过了订《班主任之友》的日期，所以有点遗憾，不过现在好了，看《班主任之友》更方便了。谢谢！[/QUOTE]
好高兴见到你，遇上你是我的缘！期待你的精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

期待您的精彩。[/QUOTE]
谢谢您的关注!

期待您的精彩故事，加油啊！

还没有新故事？

[QUOTE][B]下面引用由[U]非衣[/U]发表的内容：[/B]

期待您的精彩故事，加油啊！[/QUOTE]
谢谢鼓励！我正在“搬家”。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

还没有新故事？[/QUOTE]
谢谢关心，会有新故事的。

                         [B] [SIZE=4]踏花归来马蹄香[/SIZE][/B]
[SIZE=3]  　[/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]接任了初一住宿班班主任，我对班上的情况作了调查，50名学生大多数毕业于农村小学，课外读物是清一色的《优秀作文》、《作文大全》之类，他们说不出名人故事，不知道杨振宁是什么人，凯旋门在哪国，西方人忌讳的数字是什么。学生见识少，视野窄，他们没有获得读书的快乐。.引导学生迫在眉睫！  
  　阳春三月，我利用晚自习带领全班学生走进了新华书店。也许同学间三三两两地逛过书店，也许孩子随着父母买过几本读物或者《练》《创》《考》之类，但整班的同学集体逛书店还是头一回。孩子们如同踏青兴高采烈，走进书店。宽敞明亮的书店内立即呈现出灵动的色彩。学生们走向书籍，如同农人走向了原野，蜜蜂飞向了花海。有的围在“中国现代文学”书籍前，翻一翻鲁迅的作品，再看看老舍的小说。有的在欣赏音像作品，有的在看《心理问答》。学习成绩并不理想的小邓爱好绘画，她走到“书法作品”前停住了脚步，拿着一本《素描》一页一页翻阅着。思琦好像发现了新大陆，拿了一本书，跑过来问：老师我买这本可以吗？我接过来看，是《中学生应该知道的168个成长故事》，“很好！”“很好！”宇宇也拿来一本，关于解决烦恼的，原来这是一套系列丛书。几个同学结合，把这套买齐全了。
　　　这次购书124本，这些书平时就放在班级书柜里，资源共享。图书管理员赵伶负责书的出入登记，图书角建立起来了。
 　　我们坚持每天至少利用20分钟阅读这些作品。在教室开辟读书交流园地。教室里侧面墙贴上了“名人言”——如“培根：知识改变命运” 之类，与之并列的“同学语”，更引人注目。两幅苹果状的字画：绿叶下刚刚成熟的“苹果”上用正楷工整地书写着“不怕别人比我聪明，就怕别人比我勤奋。最后的成功者一定是勤奋的人——小方”。 “学习如坐车，朝前看总觉得慢，朝外看总觉得快——玛丽”每当我走进教室，看一眼“同学语”心头就有一种无名的激动与惬意。
　　　读书给住宿生清苦单调的生活蒙上了一种浪漫温馨色彩。“我爱我家”——读书共建寝室活动，让学生享受到读书创作的乐趣和追求进步的幸福。走进201寝室，室内人人有警句格言张贴在自己的墙上。饭后睡前，小凡总是看一看《名人故事》；安炼对《中学生应知道的60个地方》爱不释手，龚长卓捧着《我在为谁读书》思考，小窦与《童年》相伴，幸阳读的是《世界一百位名人给我的成长启示》。原来这个寝室被他们命名“文雅阁”，门上蓝色的“文雅阁”寝室牌与门楹上鲜艳的流动红旗相映生辉。“静心斋”是208寝室小喆同学给取名的，它让昔日被爸爸妈妈伺候的小男生自觉做卫生，自觉安静看书或休息，始终保持安静、干净。504室的同学们齐心协力终于敲定“Qi 轩”这个富于想象和诗意的名称。对于“Qi ”她们自有解释：你可以理解为“新奇”，“整齐”“人心齐”，也可以想到“期望”“企盼”……  
　　 如果说共建寝室给了同学们团结合作共同创作的机会，生活本身又给了他们写作的欲望灵感与心灵的融合。《十个人的家》、《干净干净真干净》、《文人？雅人？》、《“503”，还是你和我们有缘》、《阁楼男生》、《芝麻小屋的夏天》、《红旗，在我家门前飘扬吧》、《流动红旗，你离我们究竟有多么遥远》，篇篇习作生动而富有个性，表达他们对“红旗”的向往，对学校美好生活的热爱。   “老师：您好！周末女儿回家说，她住在601‘芝麻小屋’很温馨很快乐，回到家没有那种感觉了，她愿意呆在学校。孩子这么依恋学校……”这是罗兴同学的妈妈在《家校联系对话本》里留给我的一段话。看来学生的心已经融进了我们这个集体，融入了美好的生活。
 　　“踏花归来马蹄香”。从书店归来，我们徜徉在优秀作品中，每天与成功人士对话，接受心灵的洗礼。孩子们精神家园开始种下稚嫩的庄稼，尽管远离丰收的季节，但我们心里已装着一个秋天。开放的学习课堂，别样的育人情趣，我们在故事中陶醉、释放，我们在生活中探索、收获。[/SIZE][/FACE]