我决定举办吃糖会
今天晨练，就想着班里那些不完成作业的学生。对他们该怎么办？怎么办呢？这个法子得让学生得到尊严。尊严就是面子。谁完成作业谁就会得到尊严，谁就会有面子。为此，我想到了糖。如果，我每周留十项作业，作业得分总和在800分以上的，在周五的吃糖会上得到糖一块。成绩优异的，总分在980分以上的得糖两块。效果如何，先试试再说。

这几天忘了表扬学生们了
这几天忙于学生作业，竟忘了看学生的优点。昨天，我看了看教室地面，还是那么干净。我想着要表扬他们。但是时间不够了。我要表扬的时候，已经下课了。不能耽误学生下课。明天表扬吧！今天，我可不要忘了表扬他们呀！
自从开了吃糖会之后，已经有三十七名同学交作业了。这也是进步呀！也应当表扬。

只要有信心，再加上教育智慧，班级面貌一定会改变的．

双休日留什么作业
我正在烦呢！烦什么呢？双休日留什么作业？
这一周作业情况虽有所好转，但那是上课的时候写的。即使这样还总是有几个学生不交作业！如果我双 休日留作业，会有几个写呢 ？我不知道。可能只有20几个吧。
我思量再三，决定还是得留作业的。不管有多少人写，我也得判。那不写的同学只好给他们一个教训。给他们什么教训呢？还是面子上下不去的教训！不行的，有的同学面皮已经老厚 了。拿这个不当回事儿的。我该怎么办呢？双休日想想办法吧！

5月18日  星期一    晴
今天，我拿着判好的试卷来到学校。
试卷出得很难，但这没有难倒学生们。他们考得和原先差不多。但是有一个学习成绩很优秀的同学蔡美琪因没有写上作文而考得很糟。我向80分以上的同学发糖的时候，她的脸红了。我只所以向80分以上的同学发糖，就是刺激她。让她振作。
但是她很让我失望。我在向70分以上的同学约稿的时候，她的嘴巴把懒惰说出：“让80分以上的人写吧！”我认为她的退步关键是骄傲和懒惰。没有踏踏实实干事的心理，只想呆着。只想保持着她那个90分的分数，但她没有保住。却不知悔改，还一味地认为自己还是那么优秀。一点儿不吸收教训。
另一个红脸的是一号座谢子尧。她享受着自己挣来的荣誉。我希望她再努一把力。
差生都有了不同程度的进步。我奖给他们糖吃。他们吃得很甜。

5月19日   星期二    晴
今天演讲的同学出了问题。他是一名很差的学生。我约请他演讲的时候，他很高兴，但没想到他没有准备。我看到他走到台前，腿直打哆嗦。这是一次煅炼的机会，我希望他能把握。他到了台上，一句话也不说。只往那傻站着。我只好凑到他耳边，告诉他说一句话：从今往后，我要努力学习。他重复了一遍。然后，走下台去。我没有表扬他。这是我的一个错误吧？这什么？因为，这毕竟是他的第一次。他很勇敢。
为了使活动能够继续，我又特意安排了明天的演讲者——孙达和孙悦。孙达同样是一个差生，但很知道进取。孙悦是一个中等生，但在我们班里表现算是优秀的。
其实，我还有一个心理，就是以为演讲者演讲不了，也关乎老师的面子问题。的确，老师没有准确安排人选，是老师的错误。但在学生看来，这与老师无关。只与学生自己有关。所以我应该放开手，让学生尽情地在我给他们开辟的舞台上表演。

5月20日  星期三   晴
今天，学生提出了我的缺点：向学生约稿，不能必须写。要自愿写。我想：我没做到向学生约稿就积极写。这确实是我缺点。我该怎样呢？