苍蝇爱蚊子老师建议我到连载里发贴,我看不错,就来了,向各位早行者学习.

20080830
  今天是班主任分书。分书前照例先开分书会。
  三个年级的书都放在阶梯教室，全在那里分有点困难，我们留下文老师和雷老师在阶梯教室清点书捆，找了几个初一新生运书，从阶梯教室运到下面的板房里，我们的主阵地就在板房里。
  最开始板房里只有胡老师、庞老师和我。和以前一样，大家各有想法，还没有统一想法前，老师就分别指导学生按自己的想法做起来。为了不窝工，我大声地表达了我的观点，每班放在一排，从左到右依次放置语数英政史地，从前到后依次放一到七班的书，争取一次性完成。我反复说，他们理解了我的意思，按我的要求做起来。没想到除语数英政史地书外还有不少书，教室后面根本放不下，就不象前面放得好。
  不久另外两个班主任来了，因为运书的学生人手不够，我就请一位老师负责组织学生运书。但运书的学生还是越来越少，书捆也渐渐少起来，终于没书可分。由于老师强调得也不够，学生只按种类分书，没分班清点数量，把书全放在前面，后面的班级却没有。最糟糕的是每个班分多少书没有准数，开始莫主任让分65人的，后来改成62人的，忙碌大半天，却发现少一个班的书，最后一查，原来每班只有55人的书。
  问题多，但我总结是领导不力。教师算是有知识的人了，分书也是最简单不过的事情，但最终没有把书分好，给第二天的工作带来被动，让我认识到了组织的重要性。分书如此，尚有身外的理由，管理班级可没有托词，得先准备妥当了。

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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

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向各位早行者学习，请班竹多多指教！

20080830
  明天要报名了。
  要做好的事有这些。一是组织一群学生抱书到班上，二是收费、注册和收户口核实身份，三是打扫清洁卫生。
  组织学生抱书，首先找几个，给他们明确的责任，就是每人负责一类书，比方一个学生负责语文类，就要清点一共有几种书，每种书的数量有多少；另一个同学负责把清点后的书一本不少地抱到班上指定的地方。
  打扫清洁卫生由一队人组成，首先是获得劳动工具，然后是分头打扫。两个同学去找钟大荣问清在何人处领工具，将工具领回来。两个人打扫教室，两个人排好桌凳。估计能领两个桶，六个人轮流抬水冲地，六个人协助打扫，把公区弄干净。
  报名在教室里进行。学生在教室里集中，等待到齐后集中报名。一个学生协助收费，一个学生负责修改注册信息，我则填写收据。
  最后可能要发书。因为书不够，首先弄清有没有礼让的学生，并让一学生逐一进行登记，算是做贡献。有多少种书，就让多少学生发书，每人负责一本，发到学生手中。
  这样，总共大约要安排学生四五十人，覆盖面大。最后进行盘点，看谁的能力强，为选拔班干部做准备。

20080831
  虽然有计划，但做得很不好。太多家长来，并且急着要交接走人，是我没有预料到的。
  还收到2张100元的假钞，第一天就让我赔钱，倒霉透了。而且这两张假钞很明显，都有点分层了，因为忙，也因为对家长抱着幻想，我没有严格检查。我看过《班主任兵法》，但都是针对学生的，看来是时候研究针对家长的兵法了。

20080915
  今天我去巡视住校生上晚自习，听陆老师说金焱和李勇发生了矛盾。原来金焱坐到前排的课桌上和李正春聊天，脚蹬到李勇的桌子。李勇的呵斥，惹火了金焱，金焱把脚抬得更高了，李勇就拳打金焱的脚。之后金焱又脚踩李勇掉地的作业本，并吐口水到作业本上。李勇特气，将金焱告了，要求金焱赔。
  我先找了李勇，问了此事。李勇很委屈，一再强调自己无辜，还要找证人。我便认同他先是被侵犯了，但教育他要有理有利有节，不能反应过分，指出他的语气一定不好，导致事态升级。他同意我的说法，我觉得效果很好。
  又找金焱，着重从班干部威信的角度来教育她。指出她把自己混同于一般同学，没有在同学中起到表率；指出她在贬损自己的形象，影响自己的威信；建议她向李勇道歉。金焱回到教室就道歉了，但语气却很不好，我不相信李勇会接受。为什么是这样？所以要金焱做班委，必须加强指导。
  在这件事中，我觉得要教会孩子们相处，尤其是说话和气。可以考虑在班规中增加说话和气的要求。

20080916
  今天听人说金焱的闲话，在9月9日下午放假时，金焱并没有回家，而是到了七（5）班一个林姓同学的家里过了夜。这让我很吃惊，一方面因为时隔这么久了才知道，另一方面因为金焱可能做出荒唐的事来。
  我让金焱担任住校委员是上星期四晚上，日期是9月11日，是在这之后了。9月12日同学们建议李正春当住校委员的时候，我让李正春当了体育委员，力保金焱的住校委员职务。这几天以来，金焱在做事上一点不含糊，敢作敢当，不怕得罪别人，应该还可以。今天晚上，王晓梅生病了，是她主动和我联系，还建议联系家长，表现出了积极主动的品质。
  我突然想起一件事来，在我的印象中，9月10日晚上金焱给我打过电话，说她妈妈要外出打工，自己要陪陪她，所以晚上来不了。我当时多了一个心眼，问她妈妈在家多长时间了，为什么要陪？她说是爸爸让出去的，其实妈妈才回来不久。想到这里，我找住校生管理李老师要了家长的电话，可没有打通，也罢。

20080916
  今天我放了一次学，让宋萍留意怎样主持放学。
  我先请各位班委依次将当天的情况通报给大家，做得不好的让纪律委员登记。说到底，放学应该是一个总结会，就这么简单。
  有一个问题，也就是关于金焱的传言提醒了我，除了要建立当着全班的总结制度，还要建立不宜当着全班的汇报制度，尤其要让班长定时向我汇报。

20080918
  陈朝冬上厕所时，发现有学生折桂花树枝，声称要告发，被打。当晚睡觉后又被人用被盖蒙了打。家长称其为好管闲事的人。已交学校处理。
  今天放学时，我故意去迟了几分钟，学生们在宋萍的主持下正在进行每日总结，很是象模象样的。
  我有两个想法：一是除了在班上进行总结，还要向老师汇报，让班主任了解学生情况。二是不能将总结会开成批判会，要宏扬赞赏主旋律，让总结会变成加油会。
  关于制度性表扬，由组长负责，分成突出业绩表扬和发现优点表扬。突出业绩自不必说，发现优点是非常重要的。这可以让同学关系好起来，集体温暖起来。组长表扬，对强化小组观念是非常重要的。
  除了表扬，还要自夸，尤其对于不突出的同学。表扬和自夸，可以在组内、班内进行，还可以通告家长。

20080920
  总结会形成加油会而不是批判会，少批评多表扬就能做到。昨天我在班会上提出了这个要求，并讲解了少批评多表扬的原因，以及批评下移小组表扬上移班级的原则。
  但如果表扬的对象太集中，就会损害后进生的积极性，加速两极分化，破坏集体战斗力。所以我提出表扬分为表扬突出和表扬进步和表扬隐优三种，要求班干部要重视表扬进步和发掘隐优，格外关注调皮捣蛋的同学和默默无闻的同学，要花大力气增加这两类同学的价值感，形成班级凝聚力和战斗力。
  表扬隐优首先要了解，分小组每天进行。可轮流让少受表扬的组员讲关于自己的故事，其他组员发掘其中表现出来的优秀品质。加油会时，班委要表扬进步和表扬突出外，还要表扬所属小组的隐优。
  与表扬上移相反，批评下移。班委发现问题后，首先找组长，让组长批评。对反复犯错的同学，才在加油会上进行批评。
  为了实现小组的活动，每天放学前十分钟由小组总结，后二十分钟由班级总结。
  对屡次被表扬的同学，在班会课上进行专题表彰，并上墙和到家。专题表彰时，分成自夸与他夸两个环节，让被夸者自豪，让夸人者羡慕。

20080920
  早上交作业与晨扫和晨读冲突，效率低下，急需解决。做如下要求：
  一、不能早上做家作；
  二、晨扫在7点40到8点进行，交作业在8点到8点10分进行，晨读在8点10分到8点50进行。
  提高效率，尽量缩短晨扫时间。
  前五分钟作业交组长，后五分钟组长交学科委员。
  晨读按语文和英语老师的要求进行。