[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#000000][SIZE=5]  一个班，如何一个小型的社会，酸甜苦辣咸各种滋味都有，也因为有各种滋味，人生才会多姿多彩。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#000000][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#000000][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#000000][SIZE=5][upload=1851,0]5bc7515343dd282b0df3e333.jpg[/upload][FACE=黑体 ][COLOR=#000000][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#000000][SIZE=5]分班风波[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
    [COLOR=#573cc4][SIZE=4]因为有一些远道学生放学后回家不便，为了方便学生，更为了便于管理，学校还是决定把四年通学班的寄学生编为一个班，寄学生是在今年上半期就自己报名决定好了的，可出乎意料的是我班有两个学生不读寄学了，一人是谭灏，他原是我班的班长，各方面都比较优异，另一人成绩平平，问原因，说是在这租了房子，现在不打算搬回家，也就不读寄学了，听他们这么讲，再考虑到学校的制度，寄宿班只为远道学生服务，也就给他们报了名。班上的另两名学生，一是陈文主，虽说成绩差点，但如果稍加努力，是能有所提高的。二是熊豫政，也是前十五名的学生。可是我好说歹说，寄宿班的老师却死活不收，说是我把优生留下了，把差生赖给寄学班。我不明白，我留下一个优生有何作用？我只有三分之一的机会。真是以小人之心度君子之腹，自己给自己呕着气，感觉老大的不舒服，可是后来一想，这又关我什么事？愿上寄学，而寄学班的老师又接纳，我高高兴兴地送他走，他愿留下，我也高高兴兴地接纳他。我毕竟是他过去的老师了，做思想工作有那么多的领导，我操的什么心。心里想着，也就舒服多了。    
   分班结果，我班学生总体水平很不理想，原三二班的老师告诉我，他们班上最好的学生不在这，而且落后面大，有三个语文是无论如何也不能及格的。三五班老师告诉我说有两个学生连字都很难认，三一班也不很理想，我班就更不用说了，捡了最差的一份。谁叫我运气这么好呢，我只能自认倒霉。何况对我来说，只要不是痴呆傻，什么都行。我正好可以把他当成我试验的对象，看看什么才是对他们最好的教学方法。这样想着，心就放宽了。
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[ALIGN=left][COLOR=#bb4474][SIZE=5]                误会创造的奇迹[/SIZE][/COLOR][SIZE=6]    [/SIZE]
[SIZE=5][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#614db3]   [/SIZE][FACE=宋体 ][COLOR=#5e5ea2][SIZE=4]开学的第三天，我拿着新班学生名册走进教室，清点着学生人数，[/SIZE][/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#5e5ea2][SIZE=4]58人，还有一人——刘玮洲，这是一个怎么样的女孩子？怎么到第三天了还没找到自己的班级？疑惑中，我打通了她原任班主任熊老师的电话。不一会儿，刘玮洲就背着书包满面愁容地走进了教室。那不情愿的神情让我一阵阵心痛，是啊！和原班主任已相处了三年，有了很深的感情，突然之间因为分班而不得不离开，这的确是一件痛苦的事，我理解他们的心情，同时也很高兴，回想起以前，有些孩子分班后对原来教过自己的老师就忘记了，甚至于迎面碰到都是漠然地走过，这是一个有感情的孩子，她知道谁对她好。我暗暗地想着，一边给她***排座位，一边热情地说：“欢迎你成为大拇指的一名学生，不久，你就会觉得来到这个班是多么幸运。”她静静地坐下了，可眼神里流露出的仍是忧伤。    [/FACE][/SIZE][/COLOR][/COLOR][COLOR=#5e5ea2][SIZE=4]
   一连几天，我都暗暗地注视着她，她的字写得很不规范，做什么事总是比别人慢半拍，今天上语文课，在集体背诵之时，我检查学生的课前准备，结果只有她没有做好。怎么回事？还是因为分班的事而苦恼？如果是这样，我真有点生气了。留下她一人站着，我说：“刘玮洲，你给我留下了美好的第一印象，你对熊老师深深的不舍，让我觉得你是一个懂感情的孩子，我很感动，也为你感到骄傲。但这几天的表现，你让我很失望，一个人不能总沉浸在过去，应该朝前看，明白吗？”坐下后，我一边上课，一边注意着她，挨了批评的她居然露出了灿烂的笑脸，真是个难以捉摸的孩子。    
   趁着空闲，我来到熊老师的办公室，说起玮洲的事，熊老师笑着说：“你弄错了，其实她并不是舍不得，而是找不到班，那孩子反应慢，做什么事总比别人慢半拍，所以总是一副忧心仲仲的样子，教了三年，我从来没见她笑过。”原来是这样，可今天我居然看见她笑了，也许是她一直以来得不到肯定，自卑心在作怪吧。这样想着，我明白了玮洲为什么受到批抨后还能开心地笑的原因。  
   我误会了，但这次误会也让我有两大意想不到的收获：一是让处于自卑的她重新振作起来，另一方面在教育她的同时也对孩子们间接地进行了感恩教育。 [/SIZE][/COLOR][/ALIGN]

       [FACE=黑体 ][COLOR=#b32bd5][SIZE=5]        [/FACE][/COLOR][COLOR=#875ea2][SIZE=5][COLOR=#bb44bb]难道你们真是痴呆傻吗[/COLOR][/SIZE]？[/SIZE][/COLOR]    
       [SIZE=4]新学期伊始，学校就决定四年级学生做课间操，在走廊上给学生排好队伍，并让他们记住自己的位置，然后排着队伍下楼。来到操场，稍微调整了一下队伍，然后让他们以体操队形散开，和右边的队伍看齐，并让他们记住自己所站的位置。第二天课间操的时候，我来到操场上，我班学生却仍是站成一团，他们都记不清自己所处的位置了，这让我真的很恼火，怎么可能？一天的时间就全忘了？不可思议。顾不上生气，手忙脚乱地调整好队伍，并再次提醒他们记住自己的位置。没想到第三天，第四天仍有一些同学忘记。哎！朽木不可雕也。望着他们，我不由长叹了一口气，这可怎么教下去啊[/SIZE]

您一口气就发了这么多的好帖。

月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，愿所有的朋友真心待你，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随你。祝你中秋节快乐

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，愿所有的朋友真心待你，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随你。祝你中秋节快乐 [/QUOTE]
祝福，像一路涓涓山泉清澈你的心；祝福，像一阵丝丝小雨浸润你的心；祝福，像一地翩翩红枫浪漫你的心；朋友，真诚地祝福您，中秋节快乐！

[ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#dd22b8][SIZE=5]芝麻开花节节高   [/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
    [COLOR=#3352cc][SIZE=5][SIZE=4]今天班会上，班干部反映说：“罗灿老是违反课堂纪律，经常被老师点名批评，按班规得写五百字的说明书。”罗灿听到班干部们这么说，不仅不以为事，反而在那自顾自地玩。看到他这样，我接过去说：“看来罗灿对作文很感兴趣嘛，一个星期五百字，两个星期一千字，呵呵，他的作文水平就像芝麻开花——节节高喽，让我们以热烈的掌声预祝他成*****。”听到这话，全班同学都哄笑起来。而罗灿他的头低得更低了，呵呵，这小子，还真有不好意思的时候。[/COLOR] [/SIZE][/SIZE]

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#cc33ae][SIZE=5]意外的惊喜[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
    [COLOR=#614db3][SIZE=4]我一直很怕上作文课，因为通过了解，我班学生真没几个能完整地说好一段话的。我真怕作文指导课会成为我唱独角戏的舞台。 担心归担心，但不上总归不好，为了减少难度，第一堂作文课，我决定写一次游戏作文。
 上课伊始，我故意板着脸说：“为了检查一下同学们背书的情况，上课之前，抽背第一单元课文，抽背的自然段错三字，罚抄整篇课文三遍，组长也要抄。”说完这话，我望着孩子们，只见他们个个神情紧张，坐姿比过去更端正，整个教室都像被冰冻了一样，寂然无声。“吴世龙。”我叫出了第一个名字，没想到这个平常看起来有点玩世不恭的孩子，居然很流畅地背完了。接着我又抽查了吴仟奥，他背到第二句就出现了三处错误。我失望地摇摇头，这时我看到谭佩林，这个一直以来我都认为优秀的学生，居然在开小差，于是我让她背第三课的三四自然段，她背到第二句时，错了三处地方，我毫不留情地打断了她，“错三处，抄课文三遍。”她站着，感觉很不好意思。这时付新宇举起了手，这个一直不被我看好的男孩子，听说一到三年级都不曾及过格，看看他吧。没想到这孩子还真行，口齿清楚，声音洪亮。一背完，全班都情不自禁地给予了他热烈的掌声。
 抽背结束后，我充当记者采访了孩子们当时的感受，全班大部分孩子都举起了手，有很多学生的回答非常精彩。作文除个别学生，语言都非常生动。特别是谭佩林写的那篇《惭愧》，更是真切地写出了自己当时的感受，以及前行的方向。还有些孩子用对比的手法写了谭佩林和付新宇两人的表现，并把学过的一些诗句运用上了。
 这次作文课，让我明白，学生之所以不会说，是因为教师的指导不到位，我不能总停留在过去，应该从发展的眼光看待他们，从各个角度看待他们，也许，每个孩子都会给我带来意外的惊喜。[/SIZE][/COLOR]

中秋节快乐，期待更多的精彩

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

中秋节快乐，期待更多的精彩[/QUOTE]
谢谢！

[ALIGN=center][COLOR=#bb44a3][SIZE=5]家长需要老师做什么？[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[COLOR=#6d22dd][SIZE=4]   今天和一个家长聊天，他说起他的孩子，一脸的无奈。这孩子似乎什么都不在乎，没一点上进心，做事没***排，更重要的是他做什么事都比较浮，可能是表扬听多了的缘故吧。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#6d22dd][SIZE=4]   确实，优秀学生得到的表扬较多，容易出现自满的现象，放松对自己的要求，我也早意识到这样对学生有害无益，因此对优秀生要求更严，班长彭晓春的一篇作文草稿不符合要求，他改了四次才勉强过关，班干部违规和其它学生一视同仁，同样依班规处罚。在学习习惯的要求上我会从严要求。也希望得到家长的支持。总之不能一切都只依靠老师。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#6d22dd][SIZE=4]   接着又谈到了城市孩子与农村孩子的区别，我认为农村孩子的弱势就是知识面窄，见识浅，所以应多看一些课外书，闲暇时，多走出大山，接触外面的世界，以弥补他们的缺陷。更希望家长与老师配合，督促孩子每天完成一万字的阅读量。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#6d22dd][SIZE=4]   后来又谈到了英语，说到孩子的语音不标准等。对这我无能为力，只建议他去买学习机或复读机什么的。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#6d22dd][SIZE=4]   看来现在的家长对孩子的期望挺高，他们也有意识要把自己的孩子培养成怎样的人才，而且，在他们心里，孩子是否优秀，并不只是学习成绩，更在于他能力的强弱，学习习惯和生活习惯的养成是否到位。这也给我们老师提出了更高的要求。[/COLOR][/SIZE]

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#c43cc4][SIZE=5]忙碌的日子里[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=3]    最近，真的好忙，运动员的选拔、红歌会歌曲的排练、黑板报的编排、祖国在我心中的书画、品味幸福 感恩祖国征文，统统都集中于这一周。本来在国庆放假前就***排学生准备，可是，很难找到几件让我满意的作品，一切还得重来。哎！[/SIZE]
[SIZE=3]    今天***排了几个学生出黑板报，有学生问我：“老师，为什么你不自己写呢？”[/SIZE]
[SIZE=3]    “为什么我不自己写？因为我不想你们一直让我抱着啊！我得慢慢地让你们学着走。”我轻松地笑着。[/SIZE]
[SIZE=3]    “老师，那摔倒了怎么办？”[/SIZE]
[SIZE=3]    “好办哪，爬起来，继续走。现在我牵着你的手走，慢慢地我会放手，   [/SIZE]
[SIZE=3]     这样你们才会走得远，飞得高啊。”[/SIZE]
[SIZE=3]     听到这话，孩子们都笑了。[/SIZE] [SIZE=3]  [/SIZE]
[SIZE=3]     借此机会，我把任务都***排到了每个人，谁画图，谁写字，谁写一篇优秀作文交给我，谁每天下午准时参加体育锻炼，***排后，我也轻轻地舒了一口气。但愿明天他们会给我交上一份满意的答卷吧。[/SIZE]