2010年1月15日  周五
班级管理中是否要区分自动化与自主化呢？从表面上看起来，这两者区别明显，后者比前者更有优势，但在实际中的效果如何呢？经过这几届自管会后，我感觉自主化管理对只有任期一周的自管会成员来说锻炼作用并不大，原因在于自主化的要求有点高了，他们一下子达不到，结果他们的锻炼效果反而可能不如自动化管理。从今天开始，我有一个新的明确认识，不管对自管会还是班顾委都实行自动化管理指导，加快制定班级精细化管理方案。自主化实际上好比班级文化一样，那是一个高级阶段，目前的低级阶段应该坚持不移地推行自动化管理。在自动化管理中，要进一步发挥班顾委对自管会的指导、监督作用。
上午第一节是历史课，我上课前讲了两个方面的事情，一是本次期末考试的必修科目成绩，二是进一步加强对学生能力的锻炼。关于第二个问题，我说：“班级实行学生自主化管理，到今天为止，已经四届了。大家多多少少都得到了锻炼，但离我的要求还比较远，这个原因周一的时候我已经给你们分析了。下面为了让大家更好地在班级管理中锻炼自己，我准备制定班级精细化管理方案。所谓的精细化，就是每一件事情，做什么，怎么做，都有明确的规定。我已经要求班顾委制定了纪律、学习、卫生方面，我将在他们制定的基础上进一步完善。最后和大家再强调一句话：大家在班级管理中一定要大胆地突破自己。”
今天是第五届自管会正式管理的第一天，班级各项工作都进行地很好，这也是历史性地突破了，主要因为班顾委加强了对自管会的指导，跑操中体委师雪原起到了主要作用。
关于第四届自管会，因为有班顾委，再加上自管会同学的积极进取，班级管理上秩序良好。据我观察，纪律与学习委员徐称心、孙梦荻积极要求突破自己，这也能从徐称心在班志上的留言可以看出，他说：“当了几天的管理者，这几天几乎被指导教育和责骂而渡过的。真是倒霉催的，不爽，恨自己无魄力镇不住他们。”尽管在用词和语法上还有一些问题，但他想突破自己的意识还是非常强烈的。有意思的是，在徐称心留言的下面不知是哪位同学的评语：“不比往年啦！呵呵！魅力还待提升！”这些都能说明大家有一定的锻炼意识。卫生委员姜云对分管的生活问题十分关心，表现出高度的责任感。生活与组织委员张鹏平时近乎不讲话，又因他不上晚自习，白天时间事务不多，所以我感觉他得到的锻炼很小，虽然他的述职报告说他很自豪，但只有两行字内容说明的确能说明他感触不深。重点要说的是班长翟孝晶，本来对她的期望蛮高的，但实际表现平平，她最大的问题就是没能让第四届自管会成为一个团队，她没有组织召开一次会议，更没有要求和班顾委召开联席会议。她的表现也正如她在述职报告中所说的第一天工作手足无措，看别人做起来很容易，但到自己时很茫然。虽然她也存在着一些不足之处，但毕竟做了一周的班长，多多少少有助于审视自己蹉跎的岁月，她的积极变化就是申请来校上晚自习，虽然头三天，两天请假，但毕竟在正确的道路上迈出了一大步。班志委员也是翟孝晶，这周的班志，写的篇数不少，但写的人不多，翟孝晶对班志还缺少一定的关心。
今天还看了第五届自管会成员的就职演说，其中有些人连自己所在的机构和职务都说的不准确，比如孙倩文说自己是纪律委员，实际上纪律与学习委员，俞同凤说班管会，张国菲和孙倩文说自主管理会，实际上是自管会。这说明还有不少学生对机构名称和职务名称记得不牢，下面应该宣传一下。

2010年1月16日  周六
今天完成了班级精细化管理方案的制定。这个方案主要针对自管会的，尤其对第五届自管会，制定这样的方案很有必要。这个方案等下周一征求自管会和班顾委的意见后正式实行。我想这个方案用白纸黑字表现出来可以更好地指导班顾委和自管会的工作。

2010年1月18日  周一
今天是第五届自管会上台实际工作的第二天。第一节课后升国旗，出操队伍可能有一定的管理，但效果不大。
中午12：20后，本是开始学数学的时间，纪律的维持本是纪律与学习委员张国菲和孙倩文，孙倩文这是正抄数学作业到黑板上，张国菲没有意识到自己的作用，班顾委分管学习的唐苗叫还在走廊的同学进教室。教室里有一点吵，张国菲、班长俞同凤仍丝毫没有管理的意识。
今天其他情况良好。
今天总体情况还是很好的，但班长俞同凤和纪律与学习委员张国菲、孙倩文的管理意识还不行。从历届自管会情况来看，纪律问题都不能有效地管理，他们还不敢大胆地、大声地管理，不能有效地突破自己。如果不是班顾委，班级在纪律方面可能早就失控了。由于我对她们出现的问题也没有及时地发现和指导，所以她们的工作还是没有多大的起色。明天我将对她们今天存在的问题对她们作一反馈。
下午课间我找俞同凤，对她说：“自管会管理的事务最多，本应是班级管理的核心，但要想保持这样的地位，最终还得靠你们的工作效果。如果你们的工作做不开的话，那班顾委就接管了你们的工作，这样的情况，你们还怎么保持核心的地位呢？如何能让自管会起到应有的作用呢？最关键的是你要让自管会变成一个团队，变成一个有效合作的团队。如何又能成为一个有效合作的团队呢？关键是你这个班长有没有起到团队的核心作用。班长要起到核心作用，一个方法就是你要经常召集你们团队的成员开会共商班级的管理大计。你要经常开会才能提高你的地位，才能让自管会变成团队，提高工作成效。作为班长，千万不能成为可有可无的角色。还有你和孙倩文晚上都不上自习，所以你要把你和孙倩文的职务安排给其他人。”俞同凤是个文静柔弱的小女生，我估计我对她说的话，几乎起不到什么作用。
下午最后一节是我的历史课，我在上课前说两个方面事情，一是自管会如何发挥应有的作用，二是班志写作。关于第一个问题，我说：“上个星期这个时候，我在班上给你们分析了班级管理中存在的问题。我提出的问题，并不是只让你们知道的，更重要的是去解决这些问题，但很遗憾的是，以翟孝晶为首的第四届自管会并没有认真解决这个问题。一届自管会一次会议没开，不能通过开会的形式来讨论分析班级管理中存在的问题，班长的角色可有可无，大家说这样的自管会是一个团队吗？能在班级管理中发挥核心的作用吗？一届自管会要想发挥作用，班长的作用尤为重要。我希望以后每一届的班长，都应该发挥自己应有的作用。”关于第二个问题，我说：“大家写班志的热情还是挺高的，但是写的内容种类还是偏少。班志的作用一是记录班级中的大事，二是同学之间、师生之间交流的平台。具体的可以看看我在班志上的留言。希望大家踊跃参与到班志的撰写中来。”
今天上午我打扫了两份《高二（15）班精细化管理方案》，分别交自管会和班顾委，让他们看看有没有什么修改增补意见。下午我上课前，他们把材料交来了，自管会没有任何的意见，认为很好，但班顾委提出了一些意见，几乎涉及每个方面。这也能反映出班顾委与自管会的差距。
今天我还通知了班顾委、自管会、体委、手机管理员唐苗，要求他们每天上午第二节课后将工作记录本交给方剑，由方剑交给我检查。我想通过查看他们的每天工作记录，来进一步了解班级管理中的情况。

2010年1月19日  周二
今天上午第二节课，方剑送来了班顾委、自管会、体委、手机管理共四个工作记录本。班顾委、体委、手机管理方面的记录都是比较好的，但自管会的工作记录就很是不行，记录的内容很少，而且没有依据班规进行处罚。
上午第三节课，我把修改后的《高二（15）班精细化管理方案》打印出来，课后叫人贴在后墙的黑板上。
高二（15）班精细化管理方案

纪    律
1．标准：自习课没有人讲话、课堂上没有人讲话、课间不哄闹、早中晚无人迟到、上课铃声打响后无人迟到、眼保健操所有人都要做。
2．方法：
（1）不管是自习课还是有老师上课，上课铃声打响后，自管会要立即要求大家安静下来，管理时声音要大，对某些不自觉的同学，可点名要求和批评。
（2）自习课上，发现讲话的同学，要点名大声呵斥，必要时要站起来或站在讲站上管理，直到没有人讲话为止。对屡教不改者，可罚其站到教室前面或后面。对讲话的同学要在工作记录本上记下名字，按班规处罚。
（3）课堂上讲话者，自管会要记下名字，按班规处罚。
（4）早中晚迟到者，自管会要记下名字，按班规处罚。
（5）上课有意迟到者，自管会要记下名字，按班规处罚。
（6）制止课间哄闹的同学。
（7）做眼保健操时，自管会提醒全体同学做操，如果还有人没做，自管会要提醒没做的同学做操。
（8）早晚读铃声打响后，自管会要在出勤表上写上出勤人数。如果班主任进教室，要及时汇报未进班同学的名字。晚自习时要告诉值班老师未到班同学的名字。
（9）工作上要主动，对不按规定的同学，要经常对其提醒劝说。
3．责任人：
自管会纪律与学习委员、班长是第一责任人；
   班顾委师雪原、唐苗、崔秀是第二责任人。
学    习
1．标准：早晚读时大家都在认真、专心地读书，中午数学学习时大家都在认真地做作业，课间和自习课大家都在认真地听课和学习。
2．方法：
（1）早晚读时，自管会要有人巡视，对读书不认真的，包括声音小的或没读书的同学要提醒和批评。对读书不认真、声音太小的同学必要时要求其站起来读书。
（2）中午数学学习时，自管会抄写题目，并配合数学小组做好相关工作。
（3）自管会积极组织其他学习小组，帮助大家学习。
（4）根据科代表的要求，安排晨读和晚读的内容。
（5）早读要提前2分钟开始，在开始的2分钟内，纪律与学习委员要站在讲台上管理，直到大家都进入了读书状态为止。
（6）晚读提前2分钟开始。在开始的2分钟内，纪律与学习委员要站在讲台上管理，直到大家都进入了读书状态为止。
（7）中午不管是否进行数学学习，12：20后自管会都要安排人值班，保持教室安静。12：40后如果还有同学未进班，要及时报告班主任或16班、14班班主任。12：20后的2分钟内，一名纪律与学习委员负责抄写作业，一名纪律与学习委员负责管理教室里纪律。
3．责任人：
自管会纪律与学习委员、班长是第一责任人；
   班顾委师雪原、唐苗、崔秀是第二责任人。
卫    生
1．标准：打扫及时，地面干净、擦黑板及时、讲台始终明亮干净。
2．方法：
（1）自管会要明确知道当天值日生名单，并把值日的时间明确告知值日生。
（2）自管会及时督促值日生值日，对不能按时值日者，要在工作通报中予以批评，并按班规处罚。。
（3）自管会要求全体同学保持地面的清洁，不留纸屑等垃圾。对不注意自己地面卫生，提醒仍无效者，要在工作通报中予以批评，并按班规处罚。
（4）自管会提醒值日生摆放好卫生洁具，扫帚、纸蒌、水桶等全部靠西墙放，拖把整齐靠在北墙。
（5）天气在零度以下的，自管会提醒值日生走廊上不拖地。
（6）自管会要组织四位男生三天一次认真彻底地拖走廊地面。
（7）自管会要组织相关同学三天一次认真彻底地拖教室地面。
（8）自管会要安排人保持卫生洁具摆放处的干净，确保洁具摆放整齐、附近地面没有乱扔的纸屑。
（9）及时安排扫地的值日生将水桶中水倒掉，
（10）放假后，自管会要安排值日生把教室打扫干净后方能离开。
（11）卫生委员每天早中晚进教室时要查看一下班级内外的卫生情况。
（12）黑板每节课下课要擦，中午要将黑板边沿擦洗干净，晚读前彻底擦净。
（13）讲台每节课后都要用毛巾擦洗干净，早中晚更要保持干净。
3．责任人：
自管会卫生委员、班长是第一责任人；
   班顾委李基琴、崔秀是第二责任人。
生    活
1．标准：确保电器正常开关、节约用水、及时将纯净水桶搬到教室、饮水机下地面不出现水、宿舍卫生、纪律良好。
2．方法：
（1）升国旗、跑操时，自管会要安排人将教室里电灯关掉。
（2）晚上放学后，自管会要安排人将饮水机电源关掉。
（3）放假后，自管会要安排人将饮水机电线拔掉，关掉多媒体电源。
（4）自管会要安排人及时将纯净水桶搬到教室里，并靠北墙摆放。
（5）自管会提醒接水的同学不要将水流到地面，如果有水要倒，要倒到后面的水桶里。
（7）如果饮水机下面地面有很多水，自管会要安排人及时拖干净。
（8）自管会要掌握每天男生宿舍411，女生宿舍310的卫生和纪律情况。可安排专人汇报。
（9）生活与组织委员每天早中晚进教室时要查看一下班级的生活情况。
（10）宣传节约用水，对出现大量浪费水的情况，要提醒和批评。
3．责任人：
自管会生活与组织委员、班长是第一责任人；
   班顾委崔秀是第二责任人。

体    育
1．标准：出操快、齐；升国旗时无人讲话、跑操时迅速站好队，跑操过程中要齐，口号要响。
2．方法：
（1）出操时，体委与自管会要组织全体同学迅速站队，队伍行进中，自管会成员要分散开来管理，要保证快、齐。
（2）跑操过程中，自管会安排每排的负责人。
（3）每排的负责人在跑操的过程中要校正排面、督促大家大声喊口号、禁止同学讲话。对讲话者要有记录，并按班规处罚。
3．责任人：
体育委员师雪原、自管会班长是第一负责人；
自管会其他成员是第二责任人；
   班顾委崔秀是第三责任人。
自管会   班长
1．      标准：在自管会中发挥核心作用、领导作用；使自管会在班级管理中发挥核心作用；督促各个委员做好本职工作。
2．方法：
  （1）把整个班级放在心中，每天早中晚来教室时，察看班级的卫生、生活等情况。
（2）督促各个委员工作，并做好工作记录。对其做得不到位的地方，要给予提醒和指导。
（3）任期内至少召开两次自管会全体会议，讨论班级管理中的相关问题。
（4）根据情况召开简短班会。
（5）每天作工作通报。

后来我对张国菲、孙倩文说：“你们一定要好好看看这个内容，工作怎么做就按照上面的要求来。”中午12：20分，进行数学学习，我发现张国菲、孙倩文并没有管理班级中纪律，俞同凤更是没有起到任何班长的作用。在纪律方面，自管会整个是瘫痪了。后来崔秀维持一下纪律。
下午最后一节本是班会课，现在改为补差课了，很多学生都去补差了，只有十来个人留在教室自习。我发现有些学生座位下的卫生情况真是糟糕。以前我只注重公共部分的，强调的也是这个方面，但对学生座位下面的卫生没怎么在意，所以从卫生委员鲁忠燕和班顾委负责卫生的李基琴都没有把这个问题解决，或者根本没有在意这个问题。后来我把李基琴和鲁忠燕喊来，问下为什么卫生问题这么糟糕。鲁忠燕说她提醒了一些人，但有人说你带帮我扫。我说：“你是管理者，你和他说话要严肃，谁不听，你要把这个情况记录下来，按照班规处罚。我每天都在你们的工作记录本，你们自管会也没有什么记录，你不记录这个问题，又不去解决这个问题，那怎么能行呢？你要创造性地开展工作，人家做不好的或者没做的，你要把它做好或有意识去做，这样才能工作水平。”我又对李基琴说：“你就不能主动地发现并解决这个问题吗？我不提醒你们，你们就不能主动发现问题。”
我感觉第五届自管会工作实在是糟糕，就是一个活生生的扶不起的阿斗。跟她们讲话，要求她们怎么做，但基本上不起任何作用。班长俞同凤更是丝毫不起作用。以后关于每届自管会的职位安排，我还得过问一下。尤其是班长这个职位，真不是一般人能做的。我的这种认识后来也得到班顾委的印证。我后来找来班顾委四位常任委员，请他们评价一下对还有两天任期的自管会的表现。他们一致认为，这届自管会除了鲁忠燕做了一些事情外，其他的都不行，不知道工作怎么开展，对她们提醒很多次，但就是抓不住重点，总的来说，一是手足无措，二是胆小不敢管。当然做得较为合格的还有生活与组织委员唐树凤，在她的工作范围内，基本上没有什么问题。
我觉得明天一定要和自管会好好谈谈了。

2010年1月20日  周三
今早我到学校后，利用晨读和早读之间的休息时间（6：55——7：20）将第五届自管会全体成员叫到办公室来。我对她们说：“还有两天你们的任期就结束了，现在请你们对前一阶段的工作给我汇报一下。”首先发言的是卫生委员鲁忠燕。实际上也应该是她，因为只有她做的工作相对来说是最扎实、最认真了。班长俞同凤后来也发言，说了一些问题，一个重要的问题就是早上有很多人抄作业。她的发言让我还有点意外，我以为她什么也讲不出来的，所以这个意外就有一些欣喜的成分了。后来是纪律与学习委员张国菲发言，她说管了，但有些人不听。我听她这话很生气，我就着这个气头，趁机将整个自管会都严厉地训一遍。最后对她们说：“你们要严格按照《高二（15）班精细化管理方案》来操作，工作过程中要大胆些，突破自己，要把自己作为管理者来看待，别不把自己当回事。出现的问题，你们先尽量解决，如果实在解决不好，我会来解决的。你们一定要有工作记录，我每天都看你们的工作记录，这样我也能发现班级中存在的问题并能及时地解决。还有两天的时间了，你们的工作一定要走上正轨。你们有没有信心？”她们都说有，其中鲁忠燕的声音最响亮。
第二节课间，方剑送来了四份工作记录本。自管会的记录果然多了不少，也记录了不少问题，这是一个很大地进步。这些问题中也包括唐苗早读课讲话，师雪原早读和第一节讲话。这让我很生气。唐苗和师雪原一直对自己要求不是很严，有时候把不住自己的嘴。我马上把他们叫到办公室来，狠狠地批评了他们一顿。后来又将卫生情况很糟糕的同学叫来批评一顿。唐苗和师雪原这两名班顾委的常任委员犯这样的错误，让我的心里很难过，因为如果班顾委都崩溃的话，那可能直接宣布了学生自主管理实验的失败，感慨找个很可靠的学生干部真不容易，学生自主管理最终能不能成功，实际上就取决学生干部。这种难过的心情一直到晚上晚读开始时。
中午时正常进行数学学习，我进教室时，教室里很安静，心想是不是张国菲她们管理好。到了晚读时，还没进班，就听见张国菲大声要求大家读书。这真是另人激动的事情，张国菲终于取得很大进步了，这种激动地心情一扫白天失落的心情。后来我问了李基琴关于张国菲的情况，她说确实声音很大。
中午时，班顾委组织抽签，后来她们向我汇报本次抽中的是袁婷领导的团队。袁婷任班长兼班志委员、李基琴和王琳任纪律与学习委员、孙文超任卫生委员、杨慧娟任生活与组织委员。晚上我把袁婷和李基琴叫到办公室，对她们说：“你们这届自管会是本学期最后一届了，袁婷你从高一开始，就见识了学生自主管理班级，现在轮到你了，你一定要做好。你首先把精细化管理方案认真看一下，严格按上面的要求进行。不明白的地方可以问一问崔秀和李基琴。”我又对李基琴说：“班级管理的流程你应该是很熟悉了，希望你们把工作做得最好。第一天就要完全走上正轨。下面我不会对你们客气了，要是做不好的话，你们肯定会遭到我最严厉地训斥。”
今天下午我还把曹秀叫到办公室来对她说：“你们现在做指导、监督、接管的工作还是挺好的，但这样还有些缺点，这就是班级管理中出现的一些大问题，从职能上看，班顾委和自管会都不能很好地解决这类问题，这时往往需要由班主任对大家作要求。根据规定，你是荣誉班长，应该代行班主任的角色，所以以后你要利用荣誉班长的身分来行使班主任职能，对一些大问题和大家提要求。这是对你提出的更高一点要求了。对大家提问题时，一定要严肃认真，起码有能让大家纠正自己问题的意识。”后来我给了她荣誉班长工作记录本，在本子上我写上寄语：“你还是在迅速成长的道路上刚刚行走，希望你能取得更大地进步。”
因为由于看到了自管会的成长，晚上心情比较好，对全民皆官的学生自主管理届模式又充满了很大的希望。我今天发现对自管会严厉批评可以促使他们更快地成长，第四届自管会也是这样的情况。

2010年1月21日  周四
今天是俞同凤领导的第五届自管会最后一天任期了，虽然俞同凤仍然没有放得开来，但我能感受到她的一些积极变化，只是一周的时间太短，这种变化让大家还感觉不到。卫生、生活分别由鲁忠燕和唐树凤负责，虽然鲁忠燕高烧去医院，但卫生问题几乎没受影响。生活方面也还好。自管会管理的时候，我都不在班上，但从每天送来的各个工作记录本上可以看出张国菲在纪律方面做得还挺好的，变化最为明显，她平时学习不大好，态度也不是很认真，还喜欢玩手机，所以出现这样的变化，都有些让我感动。我觉得很多人都是可用之才，关键在于老师有没有用心去雕琢。
下午最后一节补差课，补习学业水平考试科目，不去补的同学呆在教室里自习。上周我提醒当时的纪律与学习委员徐称心和班顾委的李基琴认真管理一下班级纪律。这次我没有提醒，有意看看会不会出问题。我感觉纪律不会差，后来我询问了李基琴，她说学习纪律挺好的，大家都在自习。这让我很满意。

2010年1月22日  周五
今天是第六届自管会上任的第一天，这也是本学期的最后一届了。由于有李基琴在内任纪律与学习委员，再加上积极向上、高一时就受到学生自主管理氛围熏陶的大个子女生袁婷做班长，我觉得挺放心的，相信她们能做好。
今天是我全天班，所以我参加了晨读课（6：30——6：55），秩序良好。晨读结束后，我要求袁婷召开一个自管会的全体会议，主题：如何更好地做好工作。第二天课间，方剑准时地将工作记录交来，我看了自管会的工作记录本，对早上召开的会议有详细地记录。只要学生认真，听话，肯定可以把班级治理的井井有条。
今天的另一大收获是崔秀的荣誉班长工作记录本上记录了她准备在26号开班会的内容，非常详细。这让我很满意。
下午放学，精细化管理方案要求将教室打扫干净。我叫了李基琴安排人打扫一下，后来我去看时，垃圾没有人倒掉，卫生洁具摆放不点不整齐。班顾委在审议这个方案时，说这个不大可行。看样子确实有难度。下面我要作具体的规定。

2010年1月23日  周六
今晚终于完成了学生手机使用管理的文章，准备明天定稿后投稿发表。

2010年1月24日  周日
晚自习时，我将自管会里上晚自习的班长兼班志委员袁婷、学习与纪律委员李基琴、生活与组织委员杨慧娟找到办公室来，给她们强调一下管理中的注意事项。杨慧娟是班级的团支部书记，是个可塑之材，但目前还没有表现出她的潜力，因为我看到饮水机下的纯净水桶并没有按照要求摆放。下面还有多提醒她。
今天我感觉到自管会的学生干部对我的讲话能听进最多时是在我严厉批评他们时。

2010年1月25日  周一
今天上午从唐苗手机工作记录本上得知，在上周五上数学课时有学生手机震动，但唐苗没有写出名字。我很生气。后来把唐苗叫来，问有没有查出谁的手机。她说她下课查了，但没有承认。我说：“你的工作还做得不扎实，所以再出现这样的现象。这是你工作的失职。如果你平时能经常地提醒大家，这种情况出现的可能性就小很多了。以后你要把工作做得扎实点。”
由于班级秩序良好，又加上周四就要考试了，所以我对班顾委和自管会的同学的要求松了一点，但第六届自管会问题越来越暴露了，他们问题主要是卫生委员孙文超管理不到位，纪律与学习委员王琳很羞涩，生活与组织委员杨慧娟还没有表现出自己应有的水平。晚上我找上晚自习的袁婷、李基琴、杨慧娟，对她们说：“现在马上要考试了，但工作还要做好。一周时间虽短，但很宝贵，你们在一周工作后一定要感觉到自己有所进步、有所收获，不然的话，浪费时间，也浪费了自己。”我问杨慧娟还看了贴在后墙黑板上的精细化管理方案没有，她说没有。我说：“从你的工作表现，我就可以看出你没有看。杨慧娟你是班级的团支部书记，我觉得你是很有潜力的，但潜力能不能发挥出来，关键还得看自己的努力，如果不能发挥出来，那等于没有。总之，你要珍惜一下这一周的时光，好好做好自己的工作，使自己能有明显的进步。”我又对她们说：“孙文超、王琳的工作我感觉很不到位。”她们说是的，叫王琳上台管理，她不敢。孙文超基本上不管。我说：“你们知道这个情况，但出现这种情况怎么办呢？像你们这样吗？就把问题放那吗？你们觉得这样行吗？为什么不能动动脑筋，主动想一些方法呢？像孙文超、王琳这样的，每届自管会都有，可以说是很正常的，实际上这根本没有关系，因为我们之所以动员全体同学参与班级管理，就是很多人的管理水平和能力很低，现在把这些同学推上前台了，他们不可能一下子表现好，暴露出问题是好事，因为暴露了自身的不足，这样可以更好地督促他们改善。为了达到这个目的，你们的方法是一是开会，分析问题，提要求，对做得不好的成员要对其有舆论压力；二是做好工作记录，把工作中存在的问题都有详细地记录，这样我也可以及时发现你们的问题，并给你们及时指导；三是把做得不好的成员推上前台，把他们的问题完全暴露出来。”

2010年1月26日  周二
针对孙文超和王琳工作中的不足，我上午找他们来办公室，给他们一些指导和提醒。我对他们说：“你们上台的时间已经好几天了，但你们两个人很多方面还没有进入状态。你们没有进入状态，所以工作就做不好，工作做不好，你们自然也就得不到很好地锻炼，得不到锻炼，那我们开展学生自主管理就不能达到目标了。”我问他们为什么迟迟不能进入状态，孙文超说他管了，但人家不听他的，比如翟孝晶今早叫他去倒垃圾，她说她倒过了，后来他把垃圾倒了。王琳说自己站在别人面前就有点害怕的，不敢讲话。我对孙文超说：“你刚才所说的情况，每届自管会里都会遇到，如果都像你这样的，那工作不是马上陷入僵局的状态了吗？你要知道基本的工作规范，这个规范首先要按照《精细化管理方案》来管理，然后做好工作记录，记录的内容就是你当天的工作情况，比如翟孝晶不倒垃圾。这个记录我每天都看。对于出现的问题，除记录外，不能把问题就放在那不解决，你自己解决不了，你要把情况对袁婷说，让她来想想办法。问题如果你们解决不了，我会适时地介入的。你看你的卫生问题，记录的东西太少了。”最后我对他们说：“你们要想取得进步，就必须克服目前遇到的困难，这个困难你解决不了，或者说毫无办法，你们就不能取得进步。你们在管理时，一定要胆子大一点，突破自己。”
上午课间崔秀来向我汇报说王亚健和端家勋骂架，王亚健扬言中午要打端家勋后跑走了。我听后很生气。王亚健是我校一名老师家的孩子，今年本是高三，但以前表现十分恶劣，这次之所以到我班，是因为其他班都不要他。进班以来，表现尚稳定，这次出现这样的事情，我很担心他是不是旧病复发了。我马上打电话给他父亲，告诉相关情况。中午午休时，王亚健来校了。我把他找出来，首先问了一下情况。然后我问他对今天的事情有什么样的看法，他说由于一时冲动，挺后悔的。我说：“你分析的很对，就是太冲动了，但你的错误还不仅仅是一个冲动，还有一个擅自离校。出现这种事情你应该对我说下，怎么能擅自跑了呢？你还把我放心中吗？以后你要注意一下，不能再出现这种情况了。与同学要好好相处，你尊重别人，别人才能尊重你。”我说后，感觉他的态度挺好的。
下午第四节本是学业水平考试补差课，但因为高一考试占用了教室，所以第四节班会课变成了自习课，我利用这个时间对同学们谈谈学生自主管理存在的问题。我说：“这节自习课很难得，我利用这个时间和大家再谈下我们的学生自主管理，这也算是我们本学期工作的总结吧。我们自从12月初实行学生自主管理制度以来，总的来说，不管是做得好的，还是没做好的，大家都收获了很多，这为我们进一步把学生自主管理做好奠定了扎实的基础。我现在主要谈谈我们还存在不足的地方。一是工作不规范。什么样叫工作规范呢？这首先是严格按照我们已经制定好的《高二（15）班精细化管理方案》来开展工作。以前我对每一届自管会讲，但效果不佳，现在我把那些话用白纸黑字展示出来了，但我们的有些同学还是做得很差，为什么？因为她根本就没看《高二（15）班精细化管理方案》，你想想，你不看，能把工作做好吗？我们的工作只有一周的时间，如果这周内你不认真做，你就浪费了宝贵的时间，人家可以得到很好地锻炼，你却在原地踏步走。二是不能突破自己。任何一件工作，不管制度多么地严密，归根到底，还得靠人来执行，如果这个环节做得不好，那再好的制度也没有用。在目前的六届自管会中，我们欣喜地看到有些同学能够很好地突破自己，但有些同学始终不能突破自己，一点魄力都没有，大家一定要利用一周的时间好好锻炼锻炼，实际上影响我们前进的只是自己，不是别人。下面我再给大家讲一下一个优秀管理者的标准。一个优秀的管理者，我认为应该具备四个标准：责任、公正、能力、魅力。你首先要有责任心，没有责任心，你就不会做好工作。其次是公正，也就是说管理者要一心为公，真心真意为大家服务，不能以权谋私，这样才能得到大家的支持和拥护，否则大家肯定是要反对的。有些同学说自己之所以放不开，是因为怕得罪人，实际上这是为大家服务地意识还不够强烈，只要真心实意的，对事不对人，怎么能得罪人呢？你即使得罪了，但那是人吗？如果你还害怕得罪人，那你心中就是正不压邪，没有原则。能力是最难得到的，它是我们工作的水平，必须按照规范来做。只有具备上面三个因素后，我们作为一个管理者，就可以有魅力可言了。”
晚读开始时，我听见袁婷在大声地叫大家读书。这是很好的。

2010年1月27日  周三
明天就要期末考试了，所以今天我也没找相关同学来谈话。
晚自习，我帮一个老师到其他班值班，我本学期都在本班值班，即使没有晚值班，我也一般在办公室，今晚我不在办公室，不知道有没有学生不遵守纪律的。