一、主敬：整洁严正，清明在躬，如日之升；
    二、静坐：逐日不拘何时，静坐四刻，正位凝命，如鼎之镇；
    三、早起：黎明即起，醒后不沾恋；
    四、读书不二：一书未完，不看他书；
    五、读史：念二十三史，逐日圈点十页，虽有事不间断；
    六、谨言：刻刻留意，第一功夫；
    七、养气：气躲丹田，无不可对人言之事；
    八、保身：节劳，节欲，节饮食；
    九、日知其所无：逐日读书，记载心得语；
    十、月无忘其所能：每月作诗文数首，以验积理的多寡，养气之盛否；
    十一、作字：饭后写字半时；
    十二、夜不出门。
在复习一遍，很有警觉意义。

古人在很多方面值得我们今人好好研究和学习，更何况是历史上有名的大人物。
感谢杜校长的关注！

学生现在能够认真地读些书的不是很多。我想通过自己的一点努力，开阔一下学生的视野。
感谢纪老师光临！

[P]一年又去，一年又来
2010年12月11日 星期六
    再过20天，就是元旦了。2010年就要过去，2011年就要到来。一年又去，一年又来，岁岁如此，年年这样。我们的生活就在一年又一年的更替中不停地运转，我们自己的历史就在一年又一年的更替中不停地演绎，我们的身边与周围也在一年又一年的更替中不停地变化。
    一年又去，只有当一年的时光快走到头的时候，才感觉到时间的无情、岁月的残酷；只有当时光流逝后，才想到自己没有好好珍惜宝贵的光阴，才想到自己还有很多事情（正在做的，计划好的，准备计划的……）没有做完，没有做好；只有当时光走过，看着孩子一点点长大，才发现自己在一点点变老；只有当夏去秋来、学生一届又一届的变换，当发现自己的思想越来越与学生拉大距离时，才知道自己原来是这么的“out”……一年过去了，自己才明白很多原来没有明白的道理，知道了很多原来不知道的事情。
    年尾，是总结的时候，也是计划的时候。总结过来一年的得失成败，计划下一年的工作、目标、生活。总结，是为了找到优点，发现不足，归纳经验，吸取教训，最终是为了下一年更好地发展。计划，是为下一年的工作、生活定下目标，制定出前进的步骤与措施，也是为了更好地发展。总结是为了计划，有了好的总结，才可能制定出好的计划。[/P][P]  2010年最高兴的事，就是儿子上完了幼儿园大班，去上一年级了，尽管他现在才五岁。在一年级里，儿子的年龄是非常小的，上学的时候还不到五岁。对于儿子在班里的成绩，我们夫妻俩非常满意，虽然不是第一也不是第二，但他能跟上，能够学会老师教的东西。我们不期望孩子每次都考得很好，只希望他能够跟得上一般水平的同学，能够学会老师教的知识，能够喜欢上学。儿子的表现让我们夫妻俩感到高兴，他的成绩甚至超过了比一些他大了快两岁的学生。[/P][P]  2010年总得说来还是不错的，就像孙悦歌里唱的那样：“家人不错,朋友不错,自己也不错”。生活还在继续，工作还在进行，每个月的工资还能拿到手，偶而还能得点稿费。与同事、学生的关系比较融洽，班级管理基本顺利；学生也很给力，在年级和学校举办的各类活动中表现突出，多次获得优异成绩。一句话：一切还行。[/P][P]  2010年也有不如意的地方。自己的学习进展缓慢，读的书不多，先进的教育教学理念学会的不多，个人教育教学、教育管理理论水平提高不大。暑假开学后，学校一分为二，新高一进入了县里，去了一批老师，自己没有去成。刚刚过去的职称晋级，自己没有被评上，晋级又成为泡影。虽然有不少空闲时间，但都不知道用来干什么了，写得稿件少了，稿费少了，发表的文章少了；有两篇发表的文章，却没有得到稿费，发邮件问了问，一直没有回声。自己的身体基本上没出现过大的问题，因为每天一粒金嗓子，所以嗓子没有哑过，没有给工作找过麻烦，唯一烦恼的是口腔溃疡让我时不时地难受几天。[/P][P]   [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
祝新的一年取得更加辉煌的战绩！[/QUOTE]
谢谢纪老师！祝您在新的一年里工作愉快，身体健康，阖家幸福！

如何提高学生的自制力
2010年12月13日 星期一
    昨天晚上给班委会开了个会，说是开会，其实是一块聊聊，谈谈班级里的工作。我首先就过来一周的值周情况对他们做了表扬，因为到男生宿舍帮助男生打扫卫生的都是女生班干部。我告诉他们，这次值周，从年级到政教处，到学校领导，都对我们五班提出了表扬，政教处还有表扬一下，至于如何表扬，现在还没有说。然后，我提到了会考，离会考还有11天，希望他们在学习方面给班里同学带个头。提到学习，大家就热烈地讨论起来。
    班干部提到的一个共同问题是，自己知道时间很紧张了，也想学习，但一定真正做的时候，行动又跟不上了。这是班里同学普遍存在的一个问题，也是我们老师经常探讨的一个问题。为什么学生的行动跟不上，不愿意脚踏实地地学习呢？学生自己说，一是懒，二是自制力差。可是，一问到该如何提高自制力，学生都摇头，表示没有好办法；老师也没有好办法，该说的都给学生说了，是不是能真正做起来，还得靠学生自己。学生也都知道关键在自己，可就是行动跟不上，紧不起来。
    如何提高学生的自制力，让学生真正地从内心愿意学习、乐于学习，是个需要认真思考、研究的问题。
    昨天晚上还重新调整了一下座位。原来是分组面对面坐的，昨天调整成了统一面朝前坐着。座位是按照学生的个子高矮排的，有学生提出按成绩排，其他学生立刻表示反对，我也不赞同。拉桌子、排队、整理书桌，一节课的时间，才调整利索。
    和班委会谈论时还重新确定了一下早晨到教室的时间。以前是6点10分到教室，每个学生都要签到。再早曾经实行过6点签到，但因为教室里送电时间在6点5分，所以就调整到了6点10分。现在，教室里送电送的早了，原来是人等电，现在是电等人，班委会提出应该把进教室的时间提前到6点。既然大家都同意，那这个事就定了下来。在座位调整好以后，我把时间调整的事在班里公布了，并且给大家一天的适应期。同学们都叫好（因为有一天的适应期）。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

一年又去，一年又来
2010年12月11日 星期六
    再过20天，就是元旦了。2010年就要过去，2011年就要到来。一年又去，一年又来，岁岁如此，年年这样。我们的生活就在一年又一年的更...[/QUOTE]
时间过的真快，在收获的同时也有很多的遗憾！谢谢野鹤闲云老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

 
时间过的真快，在收获的同时也有很多的遗憾！谢谢野鹤闲云老师！[/QUOTE]
阮老师客气了！祝阮老师在新的一年里工作愉快，身体健康，阖家幸福！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
怎么排都是为了有利于学生成长，为学生操心啊！[/QUOTE]
是啊！老师的心没有不为学生想的。