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    [QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容:[/B]

    期待王老师继续带来好文。[/QUOTE]
    呵呵,好久都没连载专栏了,愧疚纪老师的关注啊!
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      [P][COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=5][B]        邂 逅 在 童 年 时 代
      [/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    清晨,踏着电动车,一路沿着海岸线,游历在海边,微弱的海风在阳光的映射下,铺面而来,空气中的水分充满了干净湿润的味道。那种感觉仿佛在梦中,感受着海风的摩挲,肌肤与海风相差而过,温暖了我美丽的童年。
          大海是儿童时代的向往,来到锦州已经好几天了,每天除了在家呆着,就是外出看海,如今我已实现了童年中的梦想。人说,童年时代毕生有三大地方想要追寻,一是大海,蔚蓝的大海让人充满向往,天地融为一体,走进大海深处,感触大海有力磅礴的气势和胸怀。二是草原,徜徉在无边的大草原,看着夕阳最后一抹彩霞隐藏在大山身后,近距离的感受夕阳无限好,只是近黄昏的唯美画面。三是沙漠,瑟瑟枯萎的沙漠给人以萧瑟的视觉,独辟的绿洲让人感受沙漠中顽强的生命力。三大地方让人感受大自然神奇的杰作在天地之间彰显着各自迷人的魅力。
          自古以来,人们习惯了靠山吃山,靠海吃海。海水已渐渐退潮,浅滩上,渔民全副武装,忙碌着在浅滩上打捞大海赐予的礼物,个个埋头细寻,唯怕遗漏或被他人捷足先登。渔民从小与大海相伴,对于他们来说,大海只是生计的保障和供给,大海的美丽早已受到视觉的审美疲劳而出现倦怠。记得第一次登临大海,心情激动万分,内心涌动的血潮如大海的波浪,来回碰撞,气血翻滚。
          新生事物或第一次接触的事物总让我们心旌摇曳,内心翻涌,那是因为我们充满了向往和期待,这种期待在日夜守护和期盼中到来时总是那么让人不可思议,来的有点突然。这种突然也是必然的经历,内心的渴望和跋涉让我们朝着目标不停的奋进。生命常常这样,在生命的长河里,我们感受着成长的带来的欢乐和遭遇挫折的懊恼,我们夹杂着太多的思绪和想法,一个劲得奔赴着目标走去。当我们触碰不到时怅然若失,当我们抵达时激动万分,那种久违期盼的画面出现后便永远的定格在脑海中,挥之不去,那种经历千辛万苦,千山万水般得困惑后,你会发现那些付出只为这一刻,那种抵达的感受不是自己亲力亲为,无法真正体验喜悦带来的幸福。
          正如大海,和你相遇,是因为心中从小就有的念想,长大后一定要去海边看看,漫步在湛蓝湛蓝的海水边,细细欣赏海水的挤兑。这种梦想一直伴随着我的成长。大海不仅展示了宽广的胸怀,更是心灵愉悦的放松。看到大海,一种鱼跃潜底的冲动让我思绪奔腾,那首海风你轻轻的吹,海浪你轻轻的遥的曲子回荡在远处的海风中,依稀听见。啊,大海,我的梦中情人,终于和你邂逅在童年时代。
          每天黄昏,踏着落日余晖散去的红晕,陪伴着爱人沿着海岸边散步,是多么惬意幸福的事情啊。生活中,这样的宁静甜蜜有多人懂得真正的欣赏,生活的琐碎早已玷污了童年纯真美好的梦想。这不过是儿时的梦想。常常在忆,生命的本真就应如此单纯而美好,生活虽充满苦涩,但也拥有甜蜜的梦想。追随曾经失落的感觉,重新拾起遗忘的梦想,我们不必在意生活的挤压,酣畅淋漓的感受生活中遇见的人和事,率真的自我才是生命的本色。
          与海相会是值得庆贺的事情,与你邂逅,我该怎样庆祝呢?停下电动车,挽起裤边,和你亲吻,才能表达出此刻激动的心情。海滩上,裸露的沙粒不断蹭着脚板,海鸥低飞在大海的深入,偶尔与到来的人们遥相辉映飘过头顶,低沉鸣叫的声音跫音渐远,消失在天际。大海仿佛也感受到朋友的到来,一个劲的用它有力的臂膀马不停蹄的一波又一波的和我拥抱。在天地之间,我们的拥抱激起了浪花,溅湿了挽起的裤边,它那有力的臂膀的掀动的对比,我是多么的柔弱渺小,如一叶扁舟摇荡在它的心灵深处。大海表现出热情奔放的豪情,一丝无余的胸怀,让我无比欢悦。
          我愿化作大海里的一颗沙石,一粒贝壳,一条小鱼,潜藏在你内心深处,朝夕相伴,与你缠绵交融。你那透明的肌体蓝的晶莹,亮的发白,你的单纯,你的浩渺,你的宽广,你独特的魅力让人流连忘返。你那无私的胸襟,淡定的姿态,以及海纳百川的气度,你的浩渺愉悦了疲倦的心灵,总能保持良好心情。生命中常常是这样,我们听人说要拥有大海一样的宽广胸怀,但是我们焦躁的内心又有几人做到,浮躁的生活,在大海的衬托下,我们又是多么的渺小可怜。生活中能有多久保持初次见到大海时愉悦的心情,虽不能往,但心向往之。
          阳光肆虐的照耀着大海,千万束光纤扎进海水,这样的阳光陪伴着这样的海水,光和水之间来回置换,海水在阳光的强摄下,愈加清澈,海水在阳光的陪衬下愈加的耀眼干净。望着海水和阳光构筑的画卷,在清澈的海水中,我仿佛看到童年时代画面,那双忧郁的眼神中带着强烈的渴望,带着甜甜的微笑,我幸福的朝大海挥挥手。

                                      
                                  2011年7月20日    19点55分
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        [P][P][ALIGN=left]                    [COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=5][B]背起行囊,继续行走

        [/B][/COLOR][/SIZE]  [SIZE=4] 整整两个月的暑假生活结束了,整个炎热的暑假,自己给心灵做了纯粹的放松,闲散两月的心被开学的日子拉了回来。今天开学了,新的学期,新的班级,新的面孔,我又接手了三年级这群稚嫩的孩子,他们纯真的话语和微小的身材,让我看到两年前时所教得班级,同样的教室,同样的环境,同样充满信心和期待的心情,可是已经物是人非了,只有那份似曾相识的感觉在记忆里弥漫着。
            从头再从三年级带班,我真的舍不得曾经付出了两年的班级,他们是我教学实验的开始,是我获得丰富经验的积攒,我的教育理念跟随着自主化实验播撒在他们身上,正是继续施展的空间,却和他们失之交臂,一股“为他人作嫁衣裳”的感觉让我心情有点郁闷。在校园看到了以前的学生,如今的学生师生之情惨淡,和他们两年的时光,不知毕业时是否还曾记起教过他们的王老师,还曾记起曾经班级实行自主化那些日子所带来的学习乐趣。
            任何事情,时间长了,都会产生感情,同样,两年的班级,我依然对他们充满了留恋。留恋班级管理的滴滴感情,留恋那些充分尊重学生自主的日子。深刻感受到学生也是有人格的,也需要尊重,不要认为年龄小,在班级管理中去实行霸权主义。在我们老师严格管理之下也需充分尊重学生的个性和自主成长的空间,那些遵从学生发展的个性的生命特征的行为习惯,将会影响学生整个少年时期。
            虽然和他们离别了,但是她们的行为习惯以及自身的生命个性特征,从她们轻松愉悦的言谈举止中已经蔓延开来,在今后的日子里,愿她们充分感受到学习的乐趣和自身需求的发展而快乐的学习。
            做老师有这样一种感受,深刻感受到学生的成长变化,送往迎来,送走的是欢声笑语,迎来的是刚刚踏入校门的学子。如今又从三年级带起,仿佛是生命的一个轮回,相同的年级段,相同的知识,又是一群需要塑造的学生,怎样去塑造,怎样去管理班级,自己又可以施展自己的教育理念。也许从头再来,需要再次审视自己曾经的不足,防止“重蹈覆辙”。但是我相信,新的班级,新的气象,新的教育发展空间将继续书写自己不同的教育生涯,给自己点动力,让自己更加的淡定从容。
            叶澜教授曾说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”教学中,再轮回到同一年级时,我们会在管理上出现似曾相识的感觉,如果单凭感觉去管理而不加以整理,这样的轮回正如叶澜教授所说的,不一定成为名师,但不要抱着名师的态度而产生功力性。教育是一项平淡的事业,为了让教育生涯更加激情和丰富,我愿尝试去反思教学中点滴背后的故事,让自己的教育生涯多姿多彩,丰富而不枯燥。
            三年级,是一个新的起点,在这样的一个起点上,收拾好心情,踏上新的征程,去接纳那些可爱的学生们,共同管理班级,藉此为新学期开学第一天的一点感受,权且起个头绪。


                                            2011-9-1  23点27分

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          [COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=5][B]          班干部之印象
          [/B][/COLOR][/SIZE]
            [SIZE=4]  一周以来,班级这些顽皮的孩子总算能一一叫上名字,头脑机灵,反映灵敏的苏绍程,一副小大人的模样,不时的向我提出问题,说一些与学习无关的话题,央求我让他担任班长。可他自身的注意力不集中,一点即改,一说就变。他虽然头脑聪明,但学习态度懒散,为了激励他,让他从副班长干起。
              认认真真,专心致志的黄沾,第一眼就看出他是好孩子的榜样,让他担任课代表和值日生。锻炼他更好的成为老师的左膀右臂,使其发挥领头羊的作用,几天以来的观察,认真细心不用说,更是不骄不躁,踏实。
              身体健壮,膀大腰粗的黄嘉涛同学,一副大哥的派头,加上绝对高的身材,让我认定他是班长的不二人选,凭借自身的优势,加之老师的引导,让其树立威风只需时间,但是几天以来,还是学生自身能力有限,班主任必须加以培训。
              阳光帅气,体格匀称,瘦高瘦高的陈铮,第一眼看上去便觉此人干练,于是安排他为红领巾督察员。陈铮接受任命后,认认真真履行自己的职责,工作做得有声有色,下课后总是跑来和我亲近交谈。
              王茜是本学期几位新生转入的一名学生,年龄稍大,上课听讲专心,一开始上课就能和老师互动,加之不羞涩不畏惧。这样的学生让我欣喜,任命其语文课代表,虽是新生但没过几天,工作流程已烂熟于心。
              看着这些阳光十足,精力充沛的学生,新学期对他们充满了向往,虽是新生,但让我更加想去探寻他们曾经的足迹和以后的学习生活。对于他们的未知既神秘又充满了新鲜感。如何去引导班干部,抓好班级风貌,是我当前必须解决的首要问题,强化他们的凝聚力和归属感,让学生在一个新的环境中渡过一个温馨而难忘的三年级。
               三年级是小学生阶段的转折点,不仅仅在功课难度上加深了深度,还开始了学写作文,最重要的是英语成了与语数同等重要的一科,每天的功课量较二年级时增加了许多,很多同学对待英语听之放之,导致英语成为难题。为了加强学风,以严开始,每天严格要求学生按照自己的要求去做,让班干部成为小助手,先培养好领头羊,再由点到面,通过班干部的任命。虽然老师直接采用“任命制”,缺乏相对“民主”,有失公允,但对于新生,我也不甚了解,只有让时间去检验每个班干部,一个月后我们再次看看班干部的表现。
              班干部们,要表现出你们的努力哦!别让老师的眼力失望,老师期待你们成为优秀的班干部,成为老师的左膀右臂。

                                                   2011年9月13日  
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            [SIZE=4][COLOR=#0000ff]               [/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=5][B]谎言如此淡定
            [/B][/COLOR]  
                 
            [FACE=楷体_GB2312]   他总能自圆其说,总能给自己找到合理的理由不断的完善他的谎言,一个十岁的孩子,面对老师显得非常淡定,从他的眼神中看不出一丝惊慌和恐惧,总能喋喋不休的争取主动发言权,向我解释这一切。    [/FACE]    
                                                         
                国庆长假结束了,带着旅途中美好的心情开始了新的一天工作。来到学校后,看到了同学们洋溢着假期的欢乐蔓延在脸上。虽已入秋,同学们的穿着仍显单薄,但精神焕发。趁着新的一周开始,对班级上周出现的“偷盗”现象在班会课中做了强调。
                在放假当天连续接到两位家长的电话,反映孩子的学习工具不翼而飞,自己也不知被谁拿走?另一位学生家长指名道姓指出班级某个孩子拿了她孩子的钢笔。
                由于放假我也不好调查取证,只好在今天的班会课上提了一下,准备中午午休的时候在进行逐一询问对质。刚好我的练习册丢了,早上第四节课让班级一位中午回家吃饭的同学在外帮我购买一本,随之将钱递给学生,可是等到下午上课时,便主动询问该生是否购买,他摇头含蓄,目光无神,嘴里小声的说道:“忘了”。孩子顾着贪玩,记性太差还是下午放学自己去买吧,随之索要自己的购书钱财,于是上前问之将钱还给老师,可该生突然说:“不见了?”,怎么会不见了呢,肯定是在哪丢了?
                当时顿感吃惊,略显愤怒,怎么老师交代的事情这么不放在心上。询问过程得知,早上将钱放在书包里,放学心急忘了拿钱,中午到校时当我问起时才发现钱财不翼而飞,乐再三确定放学没有动书包里的钱,也没有带离学校,这钱定是在中午吃饭时被哪位学生拿走的?可是早上放学我是看着学生站好队,依次去饭堂的,作案时间只可能是中午学生吃过饭后到教室及午休期间的这段时间了,随后询问学生,都说没看见。于是在班级中让学生查找自己的书包,看看有没有拿(其实无异于掩耳盗铃)。这时,班上有同学小声从嘴里念到“成”的名字。
                成是个脑袋很机灵也很滑头的孩子,在去年二年级的时候,该生有偷钱的习惯。曾经的班主任特意将家长请到学校解决问题,所以对他的事迹也从以前的班主任耳中略有所闻。听到班级有同学念到他的名字,让我一下对他多了几份猜疑,于是眼光立刻扫视到他的座位,只见他脸色深红,行为紧张,上前顺手将书包拿到桌面进行了检查。这一拿,却发现了一个大问题,从书包中搜出53元钱,三个一块,一张五十。随之询问钱是哪儿来的?一个劲的解释不是拿的爸爸妈妈的,他们没有丢钱,不信你可以问。
                从他的第一句话中,我便加重了对他的怀疑,问他钱是哪儿来的?支支吾吾说个不清,立即叫到讲台前询问,反复的强调这钱不是拿的爸爸妈妈的。不知如何应对此事,他的大脑也许正在酝酿谎言。这时上课的老师走进了教室,于是将其带到办公室进行详加询问,正是这中途到办公室短短一分钟的时间,他的大脑已经编撰出一个漏洞百出的谎言。
                他总能自圆其说,总能给自己找到合理的理由不断的完善他的谎言,一个十岁的孩子,面对老师显得非常淡定,从他的眼神中看不出一丝惊慌和恐惧,总能喋喋不休的争取主动发言权,向我解释这一切。这样的孩子曾和他的家长聊过天,家长也对其产生过担心嘱咐我严格要求,从他的性格以及日后的管理来看,要么是一位优秀的学生,要么就是社会一大危害,知子莫如父,他父亲的这句话顿时出现在我的脑海里。
                他的谎话已经到了无可挑剔的程度,我的内心压根都不相信他的钱是叫附近小学的一位学生毫无好处的让其保管,不知住在何方?不知上几年级?只知其名主动让他保管三天!为了让他的谎话不攻自破,我让他把钱的来历经过重复说三次,成没有中招,三次都能完整的说出来。面对这样的孩子,我的脸色变得深沉,小小的孩子竟能让我顿感无奈,脸上装出急躁不耐烦的表情,严肃的说道老师对他的供认一点不相信,如果再不说出事情,只好交到公安局,由警察去处理,命令他将自己的过程白纸黑字写下来作为证据。
                在我连唬带吓的情况下,成得知将会牵扯到警察的介入,脸上的神情很不自然,泪水汪在眼圈但未曾流落。立刻说道是阿姨给的,一番询问过后,又编撰出阿姨主动给的五十元,详细交代了时间、地点。但是他的回答依然不能让我满意,如果是阿姨给的,为什么一开始不说,非要编撰出前面这些谎言。我表明了自己的立场,再次强调了态度,这次是可以调查取证,放学留堂请家长来校。
                最终孩子“无赖”的交代了事实,是阿姨国庆节期间到他家玩,拿的阿姨的钱。随后我让其写出了拿钱的全过程以及日后的保证书。
                整整一节课的时间,他的话语多过我的话语,连续用三个谎言了为自己的行为弥补,每一次都表现出信誓旦旦的态度,装出一副知错悔改的样子,这是我见到印象中最为聪明,最淡定,最机灵的孩子。这样的孩子太可怕,一旦误入歧途,彻底改变其一生,他父亲的话语再次在我的心里盘旋起来。虽然问题调查清楚,我的钱财依然没有找到,我想也许是别班的学生进教室拿走的,或许本班学生已犯下过错,不会承认,但是我相信成没有拿我的钱,这次意外的发现,让我更加留意这个学生,如果这个学生日后不加严管,犹如洪水猛兽!
                偷盗问题一直是小学生中常见的事情,很多学生出于新奇,无力购买所需物品,渐而顺手牵羊拿走他人的财物。这种常常分不清“偷”拿属于偷盗行为的低年级孩子,他们在一定程度上存在狭隘的观点,出于好奇新鲜便奇货可居,据为己有,这种思想的产生主要是家庭、学校引导缺乏。但像成这次偷盗现象,明显看的出该生是一个惯犯,多次养成的习惯助其不知悔改,这样的学生如果不加以严厉惩处,相信暂时的揭穿以及惩罚,难以在心灵中留下深刻教诲。


                                                        2011年10月8日
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              [/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    最近看了《猩球崛起》这部电影,影片中的许多场景历历在目,引起了我的共鸣。一股淡淡哀伤的情怀流淌在胸中,不觉中我的心灵被影片的故事情节所牵动,令我的思绪陷入惆怅之中,影片的许多感人场面让我的眼角变得温润起来。一部难得好电影,心中有些感触,不吐不快。
                  人和动物共处是本片的一大特色。人类为了自己的一己私欲,竟拿动物的生命进行试验,开发研究药物帮助人类治疗老年痴呆症。由于研发的药物有副作用,能改变基因,一时找不到合适的实验对象,便把目标锁定在黑猩猩身上。试验中的这种药物导致一只黑猩猩的智力呈倍数的跳跃,大脑拥有自我修复作用,但是这只试验中的黑猩猩为了保护出生的孩子奋力反抗遭到枪杀。
                  当我看到这一幕时母性的伟大再次显现出来,为了孩子竟奋力不顾的去保护自己最亲的人,一个动物具有的母性情怀在影片中展现的淋漓尽致,黑猩猩的救子情怀与那些遗弃残缺孩子的母亲相比,人性中那点微不足道的良心让这种弥足珍贵的举动形成了鲜明的对比。这一刻,我的心被影片的这种温情打动了,不能再平常的题材,不能再平凡的母子感情。但看到大猩猩演绎时,我仿佛感受到一个动物所阐释爱的方式。人类的进化源于大猩猩,试想人类再过几百年,会不会发生这样的自我救赎和自相残杀。如今的社会老人跌倒不敢扶,小孩被碾无人救,我们可以看到很多动物在面临危险时都是奋不顾身的去挽救。人类呢?人性中的自私变的更加可恶,人类的觉悟已经渐渐在沦丧。
                  人和动物的生存是有区别的,所谓道不同,不相为谋。不知是幸运还是悲剧的铺垫,人类冲动的行为却让这只黑猩猩的孩子孤独的留在人世间,它就是凯撒。凯撒通过母亲的血液遗传,“继承”了妈妈试验中基因智力的延续超级发展,它被罗德曼领回家后,在罗德曼的监护中,它的智力与人类相差无几。在人类的环境中安详的渡过了童年的美好时光。
                  当影片中的凯撒也对自己的身份产生质疑,自己究竟是宠物还是人类?陷入沮丧的凯撒在罗德曼的带领下真正了解了自己的背景历史。单单从凯撒的眼神中透露的冷漠让人心惊胆战,这个被遗弃的猩猩,从来没有玩伴,生活在一个人类的环境中,它的一举一动都遭受世人的冷眼旁观。长时间缺少同类生活的习性,它的生活不在快乐,让它多了一份冷静去观察周围的世界,睿智的去思考自己。通过凯撒眼神我们可以管窥蠡测,我们可以想象到一个从来没有同伴的生活在异族的世界里,它努力的想融入这个异己的世界里,却格格不入,再没有比这更让人孤独的事,是命运的作弄还是自己生命的必然。凯撒那双无辜的眼神,牵引着我的心,难道这一切是凯撒的错,难道这一切它都可以改变?
                  曾几何时,看到一个男孩被森林中的狼救走时,即使后来回归人类,它的生活方式在很长一段时间里都表现出动物的习性。我们可以想象到凯撒的孤独,拥有高智商的凯撒的思想更让自己难以快乐,如果凯撒是一只没有智力基因单纯的大猩猩,它可能一辈子都不会去思考自己的身世,简单而快乐的活着,远比这样的生活更快乐幸福。
                  一次疼爱它的爷爷被邻居指责时,凯撒再也看不惯,它天生的本性激发出保护亲人的意念,唤醒了动物所具有的本能。这次严重的后果,让罗德曼毫不绝情的把它送进了黑猩猩收留站。当凯撒与罗德曼告别的时候,凯撒成长的轨迹萦绕在大脑中,和谐生存的环境中,凯撒的成长片段清晰的浮现出来,凯撒的眼神中流露的不仅是疑惑,更多是预感到自己将要被抛弃,这种意念在此时生根发芽,孕育着。凯撒发怒了,凯撒纯真的眼神第一次出现绝望,对于一直生活在人类环境中的凯撒,这样离弃的生活它适应的了吗?我为凯撒捏了一把冷汗。影片在离别的一刹那间,暴怒的凯撒,绝情的罗德曼,作为观众,我已经意识到一种悲剧的发生正在酝酿中,一切只不过是时间的问题。
                  凯撒的疑惑和罗德曼的绝情,他们之间的千丝万缕的情怀不是说断就断的。凯撒的心中还存在着对新环境美好的向往。不知的是,他的命运的改变正在向他一步步走来。当它的生命中第一次遭到管理员的戏谑,它的感情被遭到践踏,它的到来在同伴中遭到排挤打压。凯撒寄予罗德曼的解脱强烈了些许,对主人罗德曼再次增添了期盼。在收留所中,凯撒也真正看清了自己的同伴遭受人类的统治一直做出无谓的牺牲,现实的一切让凯撒认识到猿类遭此虐待只因太懦弱。
                  穷则思变,困则思解,思想是个神奇的东西,总能不断的思考一些所涉及的问题,不断反思成长,寻找生存的轨迹。作为拥有和人类智商差不多,甚至高于大部分人类智商的凯撒来说,为了解脱自己的生存环境,凯撒的智商在这里被激发出来,令人意想不到的举措,一次次暗地里筹划着出逃的路线。看着成熟的凯撒深深的为它的智谋叫好,它的反叛已经被人类逼到了最后的底线,它的忍让只有遭受虐待。
                  当罗德曼再次来到收留所交完赎金欲领走凯撒时,凯撒竟然放弃了远离地狱般生活的收留所。看到这段影片时,此时的凯撒是冷静的,也是深思熟虑的,它在收留站的这段时间里真正明白了自己的身份,再也无法回到人类所生活的环境中,那一切对自己来说,都是镜中花水中月。它早已认清了猿类卑微的地位所遭受统治下的压榨,唯有能肩负起改变命运的只有它自己。当凯撒拒绝罗德曼的那一刻,它不仅拒绝的是对人类的信任,还更多的是鄙视人类所对猿类的一切罪恶行径,它的拒绝更为了日后依靠自身实力换取自由的反抗的表现。只有自己才能改变,依靠人类的一切对于它来说都是那么虚无缥缈,毫无安全可言。
                  一个新的时代来临了,凯撒用自己的超级智慧唤醒被囚禁在收留所的所有愚笨的大猩猩,团结周围一切可以团结的力量,团结的中的猩猩依靠自己的力量争取到了自由,并发展壮大和人类进行了清算,它们以凯撒为首领,迅速发起了进攻,相聚于跨海大桥下,和人类进行了殊死搏斗。此时的凯撒展示了超人的智慧和对人类作战的丰富经验,最终以较小的牺牲换来了来之不易的胜利。
                  最终凯撒和同伴回归到了大自然的怀抱,当罗德曼来到红彬森林带它回家时,凯撒与罗曼的对话,更像两个智者之间的谈话,简短的话语中,罗德曼真正感受到凯撒真正的家在大自然而非在人类的庇护下。这一刻,他望着凯撒也明白了生命之间应有的尊重与和谐相处。
                  凯撒看着红彬森林里最粗壮的树陷入了短暂的沉思,这棵树曾是罗德曼第一次带领它来到红彬森林时爬的第一颗树。充满了鼓励的凯撒那时满脑子都是新奇,瞬间的记忆让凯撒回忆到过去。从当初年幼的纯真到现在成熟的凯撒,在时间的更替中转变了身份。从当初的宠物转变到现在的自由自身,看着高大茁壮的红彬树,凯撒带着诀别的伤情,告别了罗德曼,告别了人类,奋力的向顶端爬去。它这次爬的是那样铿锵有力,步伐沉稳,带着一股霸气外露的气势将之前的种种经历践踏在脚下,与曾经年幼的它第一次爬树时的新奇形成了鲜明的对比,凯撒长大了,凯撒再也不是任人摆布的大猩猩了,它拥有了自己的思想,自己的命运自己主宰。
                  看着凯撒爬上了红彬树的最顶端,眺望人类那片繁荣虚幻的城市时,它是否回忆起自己童年中的温馨画面,是否想起曾在暗无天日的收留所中遭受的痛苦与蜕变,是否忆起自己与罗德曼的深厚友谊。看着那片落日中的余晖,这只饱受思想侵扰的凯撒正在思考它的未来,透过远方城市的背后,凯撒统治的猩球时代正在崛起……
                  整部影片的故事节奏感非常强烈,一个个细节带领着我的心起伏不定。尤其是凯撒第一次发出人类的语言时,影片的音乐伴奏气势磅礴非常有震撼力,把凯撒的那一抹悲壮和压抑心中所遭受的虐待以及种种不愉快都声嘶力竭的吼出来。生命没有贵贱,动物也需要和人类和谐相处,人类作为高级动物,拥有高智商的头脑统治世界,称霸为王,试想几亿年前的恐龙也是地球唯一的统治者,只不过在遭受地球裂变时全部消亡殆尽。影片的黑猩猩统治世界不是没有可能,但是我们应该反省人类为了一己私欲所破坏的生态平衡以及遵循的自然规律所付出的代价。
               
                                                                      
                                         2011年11月19日   18点30分
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                [/B][/COLOR][/SIZE]    [COLOR=#0000ff]                
                    冬日的阳光穿透云层,洒向大地,温和如煦的清晨,沐浴着暖阳,空气中的气味湿润甘甜。很久没有感受到冬季的严寒,南国的冬季似北方的秋季,每年也只有短暂的几天感受到冬天的寒颤,缺少了北方大雪漫天飞舞的气势和云遮雾绕的清晨。
                    小时候的冬天,穿着不多的衣服,整日里不觉寒气逼人。即使很冷的天气,一条秋裤,一件毛衣就这样过完了寒冬。妈妈常常嘱咐我穿厚点,可是生来就不怎么喜欢冬天,总觉的厚厚的衣服阻碍了我的行动,干什么事都不方便。
                    记忆中最深刻的要数妈妈亲手给我织的毛衣,大红的颜色,花了妈妈几天的时间,织好后却从来没有穿过几次,小伙伴总说我穿得是女孩子的衣服,一气之下竟再也没穿。即使妈妈开导我穿在里面,但依然拒绝那鲜艳如血的颜色,如今想来可笑。如后,妈妈不在以红色的毛线为我织衣,织好的毛衣穿在身上也被周围的邻居笑的人仰马翻,常常把毛衣穿反了,于是妈妈在我每件毛衣的领口下绣上了一朵小花,来区分正反面。
                    小时候家里养鸡。还依然清晰的记得,妈妈每天都会骑着单车,后面驮着满满两筐鸡蛋行走在并不平坦的沙土路上,去往市区销售。不管寒冷与夏暑,一年四季为了家里的生活辛勤的奔波。十二岁那年,一个寒冷的冬天,第一次单车后面带了十六只母鸡,一同和妈妈去市里淘汰已经不能再生产的母鸡。
                    那一年,通往市区的道路正在扩修,漫天的大雪使得道路湿漉打滑,不往平日那样安全稳妥。一路上单车无法停靠,道路崎岖不平,后面的车座上有一百多斤的鸡蛋,那样的道路稍有疏忽就会连同车蛋洒落一地。一路的阻碍,幸好我驮的是母鸡,摔倒后并无大碍,只是可怜了那些母鸡,寒冷中经不起折腾,有一只在路途中冻死了。
                    在途中我的单车翻了几次,都是在过往行人的帮助中搀扶起来,可是妈妈一次都没有出过意外。对于那条道路她整整走了好几年。也是那一年开始,我和妈妈在往后的日子里,偶尔和她一块去市区兜售蔬菜或鸡蛋。她每天起早贪黑的奔波在市区的道路上,日复一日,年复一年。有时销售快,心情特别灿烂,有时销售滞后,到晚上才回家,匆匆忙忙装载好第二天的鸡蛋,但丝毫没看到她疲倦的身躯和生活的无奈,总是那样积极乐观,渐渐的才体会到妈妈当初的艰辛和不易。
                    妈妈是一位典型淳朴的农村妇女。她身上拥有农村人勤劳的身影和朴素的身躯,她把家里的事情打理的整齐如一。她的勤劳在我的心中镌刻下深深的印痕,总能影响着我。她那粗糙的双手在一个个寒冷的冬天,在冷水的浸泡下又红又肿。妈妈身上有种精神,使我看到她面对生活的勇气和豁然开朗。常常承受繁重的体力劳动,却那样自信开怀,这种吃苦耐劳的精神渐渐的感染了我,成为我性格中的一部分。
                    生活的艰辛,妈妈也有深刻的体会,一个农村孩子要想改变命运,只有通告高效的捷径——学习知识来转变,知识改变命运。对于学习,妈妈总是尽量支持我、配合我。每到农忙季节,学校放假收割庄稼,妈妈从不让我参加劳作,把时间的支配权给了我。如今深深的体会到,每个父母对儿女的无私奉献的背后所付出的心血,望子成龙的心情是那样迫切,在通往社会的道路上不断的千叮咛万嘱咐。
                    毕业后,我独自一人选择了南下广州,寻找自己的未来。对于当初的我来说,只有走出去才能得到更大的发展,开拓自己的眼光。一晃三年过去了,每年也只是在家逗留很短的时间陪伴妈妈。大学几年,工作几年,很少能在妈妈身边关爱她,反而让妈妈牵肠挂肚,那句儿行千里母担忧的话时常在我耳边萦绕。身在异乡,在这个寒冷的残冬,情不自禁想起了操劳的妈妈。
                    在今天这样一个特殊的日子里,整整走过了我人生中二十六个冬春夏雪。那个给予我生命、至亲的人,你像冬日的暖阳,给予我温暖和无私的关怀。我想在这里说声:妈妈,您辛苦啦!

                [/COLOR][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][COLOR=#0000ff][SIZE=4]                           农历十一月初十      22点38分
                [/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P]
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                  [/B][/SIZE][/COLOR]  [/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    当前我国应试教育存在种种弊端,让学生、家长、老师和社会怨声载道,在这种情况下课改应运而生。课改的春风已经吹遍了全国各地,如今课改这股风已经吹到了家门口。在学校的安排下,今天有幸外出接触课改这股凛冽的教育之风。
                      课改,百度搜索中的解释指:课改是基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改的实质就是唤起老师的教学热情,唤醒学生的内在潜力,唤醒本我,塑造人格,建构人生发展体系,让学生发展走向健康之路。
                      通过现场观摩感受,执教三年级的老师在上《科利亚的木匣》时,充分调动学生的主动性,在班级建立了合作竞赛的机制小组。通过学生自由朗读汇报,探究文本中的疑难问题和老师所提示的线索,在讨论中学会质疑。打破了传统的以课本为中心,以教师为中心,以课堂为中心的三个中心,真正的以学生为中心,让学生在语文教学中与大自然、社会和生活相结合,真正的让学生自由发挥想象力,不断的把课前所准备的资料内化为自己的语言,在课堂中简单凝练的表达出来。
                      课前三分钟给我留下深刻印象。学生在课前的三分钟时间,班干部登台组织学生一起朗读经典国学古诗词,让学生高效快速的整理情绪投入到课堂的状态中,以古诗词接力提醒学生的注意力。学生的注意力不断提高的同时又加强了对古诗词的理解和渗透,这种有效的方式让课堂的氛围有种清新淡雅的感觉,犹如穿越到古代私塾上课的情景,值得学习借鉴。
                      不仅是课前三分钟感受到学习的氛围,还从整个教室的布置来看,更像一片学习的乐土,知识的磁场,这就是班级文化。课间特意观察了一遍,教室布置精心,丰富的手抄报,以及图书角,洁白的墙壁,整洁的班级风采展示,各项规章制度,一种家的温馨肆意流淌。在这里班级文化起到了很好的烘托媒介作用。班级文化含有隐形和显性,一个班级把这两个方面都展现出来,在这样的环境下,哪个学生不耳濡目染受到熏陶呢?
                      环眼四顾,学生的精神面貌饱满,个个信心满怀。从上课的第一个班干部上台领读古诗词,整个过程娴熟自如,洪亮稚嫩的声音让在座的老师领略了她得勇气和信心。在小组合作讨论中,每个小组也都积极的投入到教学环节中,每个人敢于发表自己的见解,总有触及到文本中自己的感受。讨论环节中的一个小细节非常值得学习,每个同学站起来回答问题的时候,都会在开场白中提到:请大家把目光投到第二自然段或我对这段话的理解是……。
                      这是一个非常重要的细节,在语文教学中,我们不仅要锻炼学生回答问题,还要锻炼学生语言回答的完整性,这种习惯的养成有助于学生写作文,以及对平常生活交流时的谈吐有指导意义。语文教学知识中,有一项是修改病句,通过学生完整的表达,可以看出学生已经在日常生活中养成了良好的习惯,从这里可以看得出老师平常很注重这些细节。这给我的教学中提出了改革的方向。
                      在小组合作22点42分
                  [/COLOR][/COLOR][/SIZE]
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                    [COLOR=#0000ff][SIZE=4]         [COLOR=#0033ff][COLOR=#0000ff][SIZE=5][B]日子,这么快,又那么匆忙

                    [/B][/COLOR][/SIZE]    [/COLOR][COLOR=#0000ff]2011,正在渐行渐远。。。。。。
                        再过几个小时,就到新年了,一元复始,新的一年即将到来之时,回首2011年,走的是那么匆忙,又是那么急切,想在记忆中追寻点什么,搜索了半天,却发现一切都变得很模糊,只因指缝太宽,时间太瘦。
                        2011年中,有些事还是令我很激动,完成了人生中的一些大事,结婚、买房、要小孩,一切都在计划中,一切也都在这一年实现了。曾经的我是一个怀旧的人,过去的事情回想起来是那么的美妙,幸福。随着时间的推移,视野的开阔,发现怀旧的人总是陷入过去的事情紧紧不放,一切得向前看。
                        生活要看到希望,看到未来,不能停留在过去,尤其是青春的阶段,有时莫名的感伤,不知是时间的挤兑还是回忆太浓。盼望着,盼望着,行走的脚步慢点,好让周围的一切都能明了,不愿错过那些最美丽的风景。我们在赶路时,常常忘了停留下来,去看清自己。
                        幸福是什么,我觉得幸福首先是要身心健康,这才是最大的幸福。幸福不是用多少钱来衡量的,幸福是家人的关怀,妻子的体贴,朋友的问候,心态平衡才是最主要的。在身心健康的基础上,去寻找属于自己的快乐和兴趣。
                        心中一直有一个美好的梦想,想象着每天都能看看书,写写文章,记录自己的点滴行走轨迹,干一些自己愿意的事情,充盈自己的生活和生命。以前很多的兴趣爱好,都在工作的摇篮里扼杀了,唯有坚持阅读保持下来了,阅读是提高自己的心灵世界的最佳途径。多读书总是没错的,思想的沉淀让我更好的去思考一些事情,开拓思维,提升精神层次,做精神上的贵族。
                        2012年来了,新的一年里,我把过去幸福美好的事情存封以来,把那些烦恼、忧伤统统甩在2011年。在2012年里,继续努力奋斗,为了家人的幸福和美好的梦想,我没有理由不去努力!
                        过去的一年将变为记忆的闸门成为历史,即将告别2011年。在新年钟声响起之时,我默默祈愿,无论身在何方,家的方向总让我牵挂凝视,我们都是血脉相连的一家人,祝爸爸妈妈身体健康,平安幸福。祝愿老婆身体棒棒,快快乐乐,一同迎接我们的小未来。祝自己工作顺利,心想事成,财福满门。
                        2012,我来了,我正在向你走来。。。。。。
                     

                                              2011年12月31日   22点42分
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容:[/B]

                          亲近大海,一种很美妙的感觉。[/QUOTE]
                          呵呵,是啊!第一次亲临大海,很激动,很美妙!
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