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            我帮学生改错别字
      今天,值日班长拿来了本学期的第四张校内扣分单,按学校及班级的规定,这位学生要写两张情况说明书,一张写给学校里,一张交到班主任这里。写给学校里的我看不到,但写给我的这一张我可要认真把关把关啦,其实这也是惩罚他们的一个手段,真实用意就是让他们体验到扣分了就要付出代价。
       情况说明书交上来了,我大致看了一下,不看不要紧,一看竟然好几个地方都看不懂,应该不是我水平的问题吧,那个字啊,真的是太差太差了,现在的高中生总也而不至于这样吧,只有一种解释,那就是根本就没有当回事,胡乱写写而已。
       我静下心来,好好想想,这样的情况说明书能达到预期的效果吗?显然不行,我必须在这样的细节上多做些变化了。(其实,也不完全怪他们,以前的学校里班级里都是这样执行的,很多的同学写的情况说明书都是形式上的,交上去很多都不会来看的,他们就变偷懒了),所以,我决定认真地看看,这位同学写的不但字不好看,还有很多错别字,举出几个:侥幸心里(理),检察(查),叫(交)作业,情况说明说(书),呵呵,高二的学生了。
        当然么,也不能当面批评他,我在课下的时候,把用红笔修改后的情况说明书交给他了,我说:“你再看看,有没有要改的”。这位同学接过去了,看着看着竟然脸红了,嗯,这样的确是我要的结果啊,要知道,这位同学一般很难缠的。
       自己的感想:管理班级,要多抓抓细节,很多时候改变一下方式,可能效果会更好!!
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      自己打字可能也有错别字咯,要多加细心
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        国庆节回来,月考!!
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          其实,想说的话还是很多,虽说月考,看同学们没什么反应的,记得上届的学生,到高二就学习很紧张了,且学习很认真很认真,但现在在班级里我还没感觉到呢,看来还是要多引导啊
            道路还很长啊!
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            今天,有几点自己的小问题还是要反思一下:
              (1)月考结束了,找学生谈心做思想工作一定要及时,不能拖拖沓沓,该批评的批评,该鼓励的鼓励,一旦时间拉长,就起不到应有的效果了。
              (2)给学生讲话,一定要事先想好,很多时候,即兴讲话是需要的,但很多时候我们想引导学生还是需要一定的策略与技巧的。如果引导不当,很有可能起反作用。
              (3)再次提醒自己,学生需要表扬
             
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              以下几个问题,是这几天一直思考解决的,不知道怎么办好些
              (1)班级有几个学生很吵,成绩也不好,并且是去年同一个班级分过来的。找他们谈话好像效果不大,感觉他们在学习上好像失去了信心了,但现在才高二,不能不管他们的,毕竟自己的学生自己想把他们带好的。
              (2)班级里有两个学校排球队的,晚自修第一节都要训练,并且要去外面吃饭,往往不知道他们什么时候回教师,有时正在上晚自习,影响到了其他同学的学习,怎么样做才好呢?
               (3)有两个成绩比较差的同学执意要学美术,好像就把上大学的希望放在了学美术上面,我知道作为班主任要跟她们沟通好,但怎么样跟她们讲也是比较不好把握的事情啊,
                 这几件事情困扰着我,到底怎么样做能有最好的效果,自己还在摸索!
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                一路写来一路歌,不管怎样,要坚持写下去哦,今天终于把自己的课题交上去了,忙碌了两个星期了,总算结束了,呵呵,可以睡个好觉了
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                  期中考试告一段落了,有收获也有很多不足的地方,收获是这次班里的成绩还不错,我觉得这与他们比较重视有很大的关系吧!

                  当然,这次考试也只是阶段性的,不是终点,而是一个新的起点。这一点我清楚知道。你说下次能考的怎么样,还真不好说,所以,和学生一样,还要继续努力!

                     很显然的,现在班级里还有不少学生没有真正用功,落后的同学(400名以后的同学)还有点多,这个也是我下阶段的一个重点吧

                     另外,接下来要做的几件事情:

                        (1)期中考试成绩分析。指出值得表扬的地方和存在的不足,学生写期中总结,时间周五下午第四节课

                        (2)班会:高二(5)班上半学期班情总结

                    主要包括:上半学期的作业情况总结,校级扣分情况总结  ,班级一些不好的现象(违纪)总结及

                      做人主题:懂得尊重

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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]大金刚和小金刚[/U]发表的内容:[/B]

                            我帮学生改错别字
                      今天,值日班长拿来了本学期的第四张校内扣分单,按学校及班级的规定,这位学生要写两张情况说明书,一张写给学校里,一张交到班主任这里。写给学校里的我看不到,但写给...[/QUOTE]
                    这样也是一种教育方法,也许会更有效。
                    做得好才能写得好!
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                       做事要有计划,这样才能把事情做的圆满,才能使自己舒畅!而我偏偏就做不到这一点,很多时候都是事情接踵而来,而自己就茫然没了什么头绪,一拖再拖,很多事情都做不好。也许,跟自己的性格有关吧,总爱拖沓。唉,什么时候能改变自己的这个不好的习惯呢!
                           就这两个星期里,就有好几件自己一拖再拖而到现在还没有完成的事情,一直在惦记着,也没什么时间去做,而真实的情况是自己也没有去挤时间,就这样一天一天过去了。感觉很不舒服,是行动的时候了,不管结果怎么样,一定要计划计划切切实实去努力过就好。
                           第一件事情就是自己的教育硕士毕业论文中期考核,到21号就要去浙师大上交自己的材料了,可自己还没有弄好。确切一点说还没怎么弄,呵呵,可怜吧。但这个事情又不能拖啊。学校是不等你的。如果通不过中期考核,意味着下学期的答辩也没自己的事情拉,推迟毕业,那是多么郁闷!所以,不管怎么说,行动起来,努力就不算晚!不管到时候结果如何,自己肯定尽最大努力过。
                         第二件事情就是义乌市的星级教师评比。第一轮是已经过关了,估计吧,下个星期肯定会上课比赛了,现在自己最怕的是跟我的那个中期考核冲突呢,那样最麻烦,毕竟两件事情都是马虎不得的。所以,最近一直牵挂这两件事情!·
                          除去上面的这两个主要事情,还有自己的其他一些事情也已经把自己忙的团团转了,班里的大大小小的事情每天都不少,还有平时的备课,上课,改作业,竞赛辅导等等,呵呵,不列举了。
                          但不管这样,自己是肯定要抱着努力做好的态度去做的,我觉得这就要采取一点策略了,小的来说,总要每天把自己的时间规划规划,把事情的轻重缓急分一分!说大一点,就是把自己的工作效率提高起来!!那样,人也会精神起来的!
                          不过,无论怎么样,还是要抽出时间锻炼身体,身体嘛,还是要放第一位的!
                         
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                        [P]     最近,班里的纪律有所不好,特别是自习课和作业整理课的时候,当绝大多数同学都在自习,努力学习的时候,总是有些不和谐的声音出来。查过了,也知道了,就是班里前排的两个女同学,还是同桌。我想,女同学一般总会好管理的,昨天还找她们谈过话呢[/P][P]  但事实却并不是那样,她们并没有多大好转,今天,还变本加厉起来,我今天叫她们出来,狠狠批了一顿,不知道以后会怎么样,会有所改观吗 ?这样的学生要怎么办呢,疑惑中[/P]
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                          中断了很久,还是要坚持写下去
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