让信任挖掘学生潜能
   胡乱地忙了这一阵，到山东出差一周回来，发烧生病，依旧上班。
   外出期间，我郑重告诉全班同学，我不设立代理班主任，由班委会及全体同学集体负责管理好班级。
   我话刚落，学生就惊讶地呼喊，那行吗？
   这可是覃老师的风格哟。我哪怕外出十几天也从不安排代理班主任的，相信你们能够管好自己的。特殊情况时，可以紧急呼叫我；紧急情况可以咨询英语老师。
   我又召集班委召开了一个简短的工作会议，明确了这一周该做哪些事，工作重点是什么。我就这么放心大胆地外出学习顺带旅游潇洒去了。
   这一周，我一点不担心学生会出乱子，我心安理得地在外学习着，这一周，学生没有一个电话紧急呼叫我，除了有几个学生在最后两天打电话给我，说“覃老师，什么时候回来，想你了。”在电话那头听着几个孩子的问候，有种欲泪的冲动。
    这一周，听任课老师反映，一切正常，而且井井有条。
    嗨，我想给他们这么大的信任，他们真有做主人的感觉，能不珍惜吗。这就是抓住学生渴望期待认同的心理呀。
   发篇学生周记来感受没有班主任的别样滋味。
                              随笔

    这周很特别，班级没人监督，没人专门来管理——不少年轻老师都出差了，我们班和别的班不一样，覃老师并没有请代班主任，而选择了相信我们的自觉性，就凭着她的这份信任，大家都不想让她失望。
    覃老师走的第一天，纪律委员米语琦同学就开始认真地负起了责任。每天无时无刻不忘宣扬覃老师传授的“静文化”。当然了，首先他就会以身作则，严格要求自己，也因此每天的他都是上课与下课判若两人——下课同样会和同学们在外面疯成一堆，O(∩_∩)O哈哈~偷自暗喜自己选了这样的人作纪律委员。不是个极为死板的人，否则我们大家可就没好日子了，在他的管理下，我们班每天纪律都很不错（至少我是这么认为的），大家上课专心致志，下课活跃疯癫，校园气氛非常好。
    虽然说只是短短的五天，但这五天内明显可以感受到大家比以前更融洽了，同时也更加团结，或许这是一个很大的收获吧！
    当然了，有喜必有悲。高中的第一次英语考试，个个都考得面红耳赤，整个过程N个人的脸上都打了N个问号，两个小时考试结束后，大家不约而同地选择了对这堂考试保持沉默。初中还基本可以将一份试卷流畅地做下来，现在已经完全不行了。难以理解的句式，难以听清的听力，难以明意的词汇……这些都足以让人抓破头皮了，同时也证明了覃老师刚开学时说的那句话——高一这个坎儿不是那么容易过的。我们终于在此见识到了。第一次的英语考试，尽管已经能够猜测到分数肯定是不堪入目的，确得到了一次教训：不要以为以前的努力已经够了，只有不断地努力，才能不断地适应，不断地进步，否则就只能停留原地了。
     一周就这样对我来说悲喜交加地过了，明天覃老师就要回来了，开心！大家都已经十分想念了。不知她对我们班这一周的表现是否满意呢？

踽踽而行
 自从8月19日开学上班以来，就一直感觉做什么事不大顺畅，甚至觉着憋屈。
   一是由于我校破例办两个初中高效实验班，全市不少优生都蜂拥而至，儿子通过自己的实力考进我校初中高效实验班，结果老师配备多次变动，到后来一看，并没有我们想像的那么好，为此我和老公几次向领导反映，未果。二是，初中学生全部封闭式管理，学校伙食招致不少意见，包括儿子在内的一群孩子每天什么都不吃。三是我班虽为实验班，学校里配备的数学老师居然是在校的大三研究生，研究生嫌代课待遇低，开学露了个脸就一走了之，无奈，请来常年在外办培训班的一老师来代课。四是，得知好搭档患恶性淋巴肿瘤。五是，自己身体状况不佳精力不济。件件事敲打着我的心灵，甚至摧毁我一向很好的心态。我从未如此焦躁不安过，也从未如此低沉郁闷过。时间是最好的医生，渐渐地，接受了这一切的事实，渐渐地，开解自己好好珍惜，渐渐地，让心态趋于平和。不由感叹，我还不够淡定，一旦遇到和儿子有关的事，我会十分紧张，虽然我在儿子面前装得若无其事。
    坏心情不想再温故，就像愈合的伤口不想再撕开给别人看。虽然情况很糟，但努力保持一份心情干好手头的事。
    这一个月也过得十分丰富。八天军训，晒出了一群黑乎乎却有钢铁意志的孩子；军训的汗水浇灌出了第一朵胜利之花——军训第一；完成了学校布置的教师节献礼节目排表演，学生们的啦啦操《红遍全球》让大家刮目相看；自己评为优秀班主任；完成了班干队伍的选举及班干队伍的培训，组建了学习合作小组；进行了养成教育，出差期间学生充分自主管理完成出色；完成了班刊需要的封面人物稿封面照，趁此去影楼疯玩了一把，为自己拍了一些可以留着记忆的相片；外出学习一周，顺便登上泰山而小鲁，尝了趵突泉水的清冽，惬意；当了我校刚分进来年轻老师的师傅，告诉她叫兰姐，可小辉就只记得叫师傅，那一声声师傅，叫得不少老师戏说我是唐僧；一同事带来一亲戚小孩跟着我实习一个月，指导听课评课，一连串事情还真不少；顺利完成了省教育厅专家的课堂调研和高考调研，完成了外出学习汇报讲座和公开课展示。
   班级阅读课程开发有条不紊地进行，学生布置的班级文化外墙已初见雏形，成为校园首道靓丽风景，文化墙前驻足的师生络绎不绝；其他各老班下死命令，必须快速向瑾瑜214班拿出成果来，学生好一阵得意。
    还有，为爸妈二老做了大寿，亲朋好友前来祝福，平日里不苟言笑的父亲笑开了花，妈妈戴上我送的金戒指项链手镯，美得脸都红了。
    这一个月虽一直不在状态，数一数，却也做了不少事。我独自流泪不让你看见我忧伤的脸，我对着你微笑不让你担心。
    当我能记录下这些许经历时，才发觉自己已经虚度了这一个多月。
      从明天开始，
      我要做一个勤奋的人，
      我会细数生命中的感动，

     我会认真记下散落的碎思；
      从明天开始，
      我要做一个心静的厨娘，
      好好侍弄家里的花，
      努力照顾好自己的身体；
      从明天开始，
      我要做一个开心幸福的人，
      将烦恼从我辞典抹掉，
      即使遇到困难也不再低沉绝望；
      从明天开始，
      我会好好善待自己，
      按时作息，静心看书，悠闲散步，
      怡情自得，心花盛开！

                          那些有关成长的记忆
     我一直认为自己缺少足够的幽默细胞，可不知什么时候起，被学生称为幽默风趣的老师，我自己都不相信。那一天下课后在学校餐厅被学生们络绎不绝地打招呼，然后就不断听到学生在和以前同学介绍，“我们这老师超级幽默风趣，我们都好喜欢她呐。”“我们老师特别有内涵。”“我们老师美吧，告诉你，不仅美，而且听她的课才知道什么叫有才。”
    学生们的窃窃私语，居然也不避讳我，就是这么脱口而出的在以前同学面前介绍赞扬，那满脸的自豪和得意，真有些炫耀之嫌。一旁听的同学不由多看我几眼，眼里是羡慕，我倒不好意思，好像被学生们视为了怪物，赶紧端着套餐，和儿子坐在一起。
    面对这90后学生的赞扬，我扪心而问，我不是自己很羡慕幽默风趣、侃侃而谈的人嘛，自己什么时候怎么也成了这样的老师？是初为人师？不是。那时，为了管学生是焦头烂额，何来轻松？为了教学，一天捧着书苦琢磨，何来幽默？是参加工作后五年？只知道那时候学生都特别喜欢我，尤其是女生一天到晚围着我转，但谈不上幽默风趣呀？是工作十年？那时候已经是单位的一面旗帜，各种荣誉重视接踵而来，但是我终究只是一个平凡的教书匠。我担心学生考不好，我担心学生不喜欢我的课，我担心自己太愚笨，会赶不上时代，于是我做什么都很努力，于是同事们都说覃丽兰做事可认真了。
    似乎这一切都跟幽默风趣无关。
    是那一年吗？外出赛课，被教科院长定为注定失败的课，我却成功了，但好像并不风趣。是那一年吗？为了调动单位，试完讲，不苟言笑的评委老师居然当着我的面说你的课堂太活跃了，这么难的课文你处理得恰到好处，我知道了自己的课堂原来是活跃的。是那一年吗？迎战高考，我想着招数让学生放松，那时候学生只是敬佩我是个诗意有才的老师。是那一年……
    已经记不清自己是哪一年脱去了青涩，已经记不清自己是哪一年有了自己的风格，已经记不清自己是哪一年又淡看名利，只看花看云微笑着看学生的成长，已经记不清是哪一年自己变得不求上进，不在意得失，只欣赏身边的风景……
     以前拼命争取希望学生欢迎同事认同，甚至教官、实习老师、年轻老师的到来，都感觉是种压力，都会稍有患得患失的心情。不知什么时候开始，能豁达地理解支持教官，帮助呵护实习老师，不遗余力地帮助年轻老师快速成长。是自己自信了？还是自己成熟了？岁月悄无声息在我们心里留下痕迹，也留下成长的印记，学生在成长，我们也在成长！
    孩子，感谢你们给我带来的成长历练；也感谢岁月的淘洗，让我有了这份怡情。

                                   琐记
    学生们十点钟没到就敲响我的电话了，天啊，习惯了在家蓬头垢面的我，赶紧梳妆打扮去见学生们。可以说，他们在校时，我与他们是亦师亦友；他们一旦离开母校，就是朋友关系居多了。猛猛最喜欢和我煲电话粥。我总会心疼地说：北京长途很贵哟。他总会说：我是校园卡，不花什么钱。我还是会挂下电话拨过去。谁说尖子生不懂情，我看我们班猛猛和浩哥绝对是对老师感情非同一般呢。
    他们又习惯性地窝在十字路口等我，一数十几人，也真够齐整的，当然这些都是在省内上学的才能赶回家来过国庆。听说此次活动是达达和少爷联合组织，想来达达从成绩来看一直是班上倒数，他除了学习找不到感觉，其他为人处事实在不错，他在班上可以说从不因为成绩而遭受过不平待遇或歧视，而且我和同学都很喜欢他，他时常也很自卑，会问我：“老师，我怎么就这么不开窍。学习就是没感觉，老拖大家的后腿。实在没意思。”“傻孩子，我们是不是因为成绩怪罪过你，你看班级成绩小组评比只看进步成绩，不以分数或名次作标准；你看，哪位老师因为成绩批评过你呀。学习是自己的事，你就和自己比，进步两个名次，老师有奖励。”这么一说，心放宽了，再听说有奖励，这小子劲头就来了。虽然高考他还是考得不好，可是这段并不算难受的学习成长经历，不正是他给了他感恩和阳光心态么？

   少爷，这位曾力批过我某问题处理不当的学生，这位曾每天为同学买早餐的学生，居然主动担当起组织同学聚会的执行主席，其实他并没有做过得力的班干部，他就是这么一份对班级的眷恋，于是同学活动组织就由他来完成。有时想来，什么是幸福，其实只要健康开心满足地活着，觉着生活有意义，不就是幸福么？这群孩子他们并没有考上一流的大学，甚至个别同学是专科，可是他们也有自己的开心和幸福，他们懂得感恩、重情，他们与人为善，这些品质也该是他们可以平安生活幸福生活的保障吧。
    我们一行走进校园，走进熟悉的那间教室，虽然已经没有任何180的气息，大家还是如数家珍地比划着教室以前这个位置张贴什么，那个位置又有什么，似乎一切都还只是昨天清晰。去看望任课老师，都没遇上，电话联系，也个个有事在身，只见到历史老师。也是，一般毕业学生也只是过春节才会聚到一起来看望老师，他们才离开不到一个月就迫不及待地回母校看望老师了。似乎，我们老师也没有做好这心理准备呢。也难怪难以碰到老师们了。学生们直喊过年回来，我们要派一个更强大的队伍来看老师。
    小宇和东哥被学弟学妹们围着，如明星，二位已是面红耳赤。原来二位还有如此好学妹源。大家惊呼。
    一同看望英语老师，张老师因在姐姐家休养，我们也只是在电话中听到依旧欢快轻松的声音，同学们也跟着笑了，似乎张老师并没有因此而被病魔击倒。其实，我们知道，这还只是开始，痛苦难熬的是在以后。大家不由黯然。
    吃过午餐，我随即离开，他们的这份心，老师们领了。
    女生抱着我，一个劲地说，老师，你多保重！
    离开学生，望着天边，阴沉了几天的天，似乎有了放晴的一丝迹象。是的，我们都得好好保重！

                                  班干例会
    今天照常晚自习，班级运转正常，做得最好的该是每日值日班长的工作吧，值日班长日记成了下晚自习前的美味糕点：指出班级需要改进的地方，谈值日感言，表扬班级优点，时常有幽默言语，让大家会心一笑。
   晚上照常是每周一次班干例会，自从我第一次给大家例会做了示范后，现在班长已经像模像样地能总管全局了。每个部门总结上周情况，今天可是总结上一个月的情况，说出成效，提出不足，商讨解决办法，一项一项地阐述落实，对策就这样应运而生。我在一旁倾听，有的做得很好，有的确实需要加大工作力度。
   生活部长长总结出经验，工作要发动大家干，一定要不断唠叨，唠叨得大家都动起来，而不是一个人干。
   监督部的弹性惩戒已经卓有成效，只是我不大赞成运动惩戒，我建议使用温柔一刀，来些补偿式惩戒吧。执行法度要从严，只有法度落实才有效，可是监督部长可是位有着甜美笑容、声音轻柔的小女生，哈，这可真是温柔一刀啊。
   马上学习部长就接茬道：下面一个班惩罚好重，同学们都怨声载道呢。
   我们不需要同学恐惧，不要同学害怕惩罚而不违纪，我们要靠心灵的自我约束来管理班级。我这么一说想，学生明白了我的意思，于是对惩戒措施做了一些改动。
   立法部长说：班级心灵公约还须进一步完善。我应声道：让温存的家庭心灵公约守护我们成长。
   卫生部加大监督力度。体育部说要组织运动会了，需要选一位得力的啦啦队长，这是你们的事，物色好人选，直接布置任务给她就是了。
   学习部的学科班长认真负责，唯一不足，就是作业布置不注意均衡，有时数学作业布置太多，已经赶紧提醒做了调整。
   我提议道：下一阶段，学习小组建设、学科班长建设将是我们的工作重点，所以学科班长的研究职能要充分发挥出来。学习部长赶紧记下，准备落实。
   大家你聊一句我聊一句，一下子时间就过去了半小时。班长做了会议记录和会议总结。明天就将相关会议精神传达下去，让大家都动起来。
   我旁听着他们开会，发觉他们比第一次开会主动多了，也已经意识到了怎么做会更好。班干部怎么培养？可别小看了这每周的班干例会，群策群力，问题大都会解决。
    本周你开班干例会了吗？

谢谢你，你教会了我很多，让我看到了希望！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

踽踽而行
 自从8月19日开学上班以来，就一直感觉做什么事不大顺畅，甚至觉着憋屈。
   一是由于我校破例办两个初中高效实验班，全市不少优生都蜂拥而至，儿子通过自己的实力考进我校初中高效实验班...[/QUOTE]
 面朝大海 春暖花开 努力做一个幸福的人

班干例会值得学习，对班级建设很有用。学习了，谢谢！欢迎回访！

继续学习覃老师，一直学习着您，可从来没有留声