感动于黄老师的真情，只是有个提议，不要给张老师太大压力，因为您说，缺少一次帖子就会感冒一次，我们都不想张老师太累着，他也的确不能太累着。

[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=515959]发表的内容[/URL]：[/b]

感动于黄老师的真情，只是有个提议，不要给张老师太大压力，因为您说，缺少一次帖子就会感冒一次，我们都不想张老师太累着，他也的确不能太累着。[/QUOTE]
[P]
[/P][P]
[/P][P]啊啊啊，唉唉唉，呀呀呀呀呀！[/P]

哈哈哈。为难了。

[QUOTE][B]下面引用由[@君子兰][URL=a.asp?b=205&id=516095]发表的内容[/URL]：[/B]

哈哈哈。为难了。[/QUOTE]
谢谢！

[LINE-HEIGHT=1.5][FACE=黑体][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]对“老外”要“有礼有节”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=黑体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]
[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=黑体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]     336409  江西省宜春市上高县田心中学   黄长贵[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=黑体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]
[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=4]   谁不想读好书？谁不想得高分？谁不想有出息？在本校经过调查，我发现，有一半以上的学生想读书，有三分之二的学生想高分，百分百的学生想有出息。这个小型调查，也许说明了一些问题。读到陈娥老师的案例，我第一个感觉就是震惊。心想：怎么遇到一个这么特殊的学生？我把这种特殊学生称为“老外”！我觉得，对待这种“老外”，要有“策略”，才有“成效”！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=4]    策略一：暗里观察 ，明处帮助。漳是个特殊的孩子，并非朽木！案例中，提到了诸如“会认字”，只是认得不多；“会阅读”，只是阅读不多；“会做老师”只是做得简单。我看不到这个孩子的样子，却从文字中，感受到了孩子的可爱。陈老师问，自己处理这个孩子的事情，对不对。我觉得这件事上不对。一个支教一年的老师，遇到了一个“老外”，依我看，是绝对的缘分和好运。因为这样更可以考验自己的实力。所以，我在此提点小策略。暗处观察，明处帮助。多与这个孩子接触，多发现一些优点和特点，相信，每次都有新发现。这样，每次都可以想帮助的方法。总体上，不是放弃，而是鼓励和引导到学习上来。比如：倘若发现，孩子喜欢认字，就选定一些基本字，让他去学习书写和读背。给予任务。完成有奖。可以把任务分解，让语文成绩好的帮助他。作为监管员，也是小老师！这样做，一步一步，一点一点，一条一条，也许就有新发展。这个策略主要解决“事前问题”。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=4]    策略二：家访和访家。老师要主动去家访。了解孩子的成长环境，这点很重要。得到家长的支持和理解。不是去告状。孩子是欢迎的。多说些孩子明白的道理，多讲点优势，多给点正能量，让孩子明白读书学习才是硬道理。不认字不学习就是退步就是废物。家长一旦支持，老师就要趁热打铁，提出一些具体的要求。让家长配合。比如，让家长布置一些认字任务，抄写任务。这是其一。其二，老师可以把孩子带到自己家里，进行访家活动。让孩子看看老师是怎么生活和工作的。最好是得到家长的允许后，及时实施。老师有规律的生活节奏，认真生活的态度，一定程度也会感染学生。与此同时，老师可以顺势教育孩子，读书认字的方法。尤其要鼓励和表扬为主。孩子喜欢听“聪明”之类的赞誉。老师可以让孩子谈点家访和访家感受，随便说说，老师适当引导。这个策略着重解决“思想问题”。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=4]    策略三：课内与课外。把孩子的事情放在心上，就会时时注意。陈老师课内不可谓不认真。尤其对待漳同学，有股子“特别爱给特别的你”的感觉。由于漳的“弱势”，不认得字，不会阅读等，陈老师印象中，漳就是一个“特例”，所以，陈老师想给漳一些“特殊政策”。课内可以“自由”，不仅作业不用做，而且还可以玩。连老师的手机都可以“玩”！初看，感觉很新颖。细想，不妥。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”（陶行知语），教育孩子一些做学生的真理。我觉得，会读书会认字会写字就是真理！对这种“老外”，需要的是引导和教导。不是“放任自由”！课外，可以鼓励他参加一些活动。增进与同学们的感情。还可以和老师一起活动，老师有意识地让“老外”参与。比如：下五子棋，打乒乓球等，这些是孩子们都感兴趣的。这策略是解决“学习问题”。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=4]   有了策略，就等于成功了一半。老师再根据学生“老外”的一些具体情况，做些具体而微的工作，只要内心充满对“老外”的尊重和关怀，相信，不是时间短暂的问题，而是对“以人为本”，以成长为本的思想问题就自然得到了升华和扩大。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Simsun][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=medium][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=4]   [/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=205&id=516393]发表的内容[/URL]：[/B]

对“老外”要“有礼有节”
     336409  江西省宜春市上高县田心中学   黄长贵
   谁不想读好书？谁不想得高分？谁不想有出息？在本校经过调查，我发现，有一半以上的学生想读书，有三分之...[/QUOTE]
[SIZE=4]只要内心充满对“老外”的尊重和关怀，相信，不是时间短暂的问题，而是对“以人为本”，以成长为本的思想问题就自然得到了升华和扩大。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]黄老师的分析真的太透切了。[/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]读莫言知莫言懂莫言[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]江西   黄长贵[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]   一个人，可能没有机会成为名人，伟人，但是，要成为一个普通人，平凡人，天天就是！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]   我这个人，一贯主张做好自己的“我”，少管外事，少管闲事，少说闲话，可是，在生活中，自己不但没有少说少做，反而在心里不时地责备自己。一点一点，一件一件，对照着自己的言行，做好了没有，做到了没有。这样，我就成了一个爱管闲事，爱说闲话的人。毋庸讳言，我不会无端指责一个人，一件事。我也不会，也不喜欢直接指正别人，这不是我的个性。我最想的就是在自己的日记里或者文字里，去表达，去倾诉，去关注。我读了莫言的文章，很多的启示就是做人，做什么人。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    一个老师，按照现在的规则，我也应该是一个好老师。因为自己的一切都是按照最好的规则和标准去行动的。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    莫言，是我们的榜样，在做人，读书，做事，写作等方面，都是最好的注脚。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    一个乡村的老师，可以学到更多的沉稳。备课，上课，辅导等，更可以从容和自由。不要想得太多，要想得好美！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    一个城里的老师，可以学到很多的激情。家访，上课，考试等，都可以积极些，热情些。让自己成为一个更好的老师！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    近乎神话的莫言，其实就是一个普通人。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    普通人，就是可以神话的那个人。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]    看谁愿意，做好了，也许就是“那个”！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]   [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=5]读“书”是一种乐趣[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=5]
[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]                                                                             黄长贵[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]
[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]    精彩的场面，流动的人群，团聚的真诚，经常会给人一些激动和震撼。读书，也是一种体验。一旦被读者感悟到了新的直觉，就是一次新收获。给学生什么书，教学生读什么，希望学生怎么读，这些不是疑难的难题，如今，随着学生社会影响的深浅不一，也是越来越造成教育难的一大新热点问题。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]    那么，怎样抓好学生的阅读呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5]    笔者意识到几点。[LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]带领学生看图画、读故事、翻杂志，这是读书；带领孩子进入小森林、小花园、小草地、小公园、小池塘、小松林、小操场等地，参观学习，这也是读书；带领学生一起开展小智力游戏活动，如：丢字毽子活动，刨花羽毛活动，唱歌老虎活动，等，都是读书。当然，还有带领学生走进社区，走进敬老院、孤儿院、福利院，走进烈士陵园，走进工厂，走进景区等，更是读书。一本本“新”书，一次次“悟”书，一座座书“山”，都是对孩子成长有益无害的大书活动！[/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=5][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]    总之，读书是一种乐趣。[/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/P]

[P][LINE-HEIGHT=21.60][ALIGN=center][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5] 读“书”是一种乐趣[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][ALIGN=center][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]                                                                            黄长贵[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]    精彩的场面，流动的人群，团聚的真诚，经常会给人一些激动和震撼。读书，也是一种体验。一旦被读者感悟到了新的直觉，就是一次新收获。给学生什么书，教学生读什么，希望学生怎么读，这些不是疑难的难题，如今，随着学生社会影响的深浅不一，也是越来越造成教育难的一大新热点问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]    那么，怎样抓好学生的阅读呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5]    笔者意识到几点。[LINE-HEIGHT=21.6][LINE-HEIGHT=1.5]带领学生看图画、读故事、翻杂志，这是读书；带领孩子进入小森林、小花园、小草地、小公园、小池塘、小松林、小操场等地，参观学习，这也是读书；带领学生一起开展小智力游戏活动，如：丢字毽子活动，刨花羽毛活动，唱歌老虎活动，等，都是读书。当然，还有带领学生走进社区，走进敬老院、孤儿院、福利院，走进烈士陵园，走进工厂，走进景区等，更是读书。一本本“新”书，一次次“悟”书，一座座书“山”，都是对孩子成长有益无害的大书活动！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21.60][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=5][LINE-HEIGHT=21.6][LINE-HEIGHT=1.5]    总之，读书是一种乐趣。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]                                           [SIZE=5]回       报[/SIZE] [/P][P][/P][P][SIZE=4]                              江西 黄长贵[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]      把手机借给学生用，这是在我看来根本不是问题的事情。一贯以来，对待学生问题，我都是关心多于冷漠，信任超过猜疑，和善胜过凶猛，总是以一张微笑的脸庞，出现在学生面前，不是自己不知道“世道”混杂，不是自己不懂“师道”尊严，不是自己不要“师生”界限，是因为责任，因为感情，因为权力，把一次次的帮助化成一次次的希望，把一张张的冷脸化成一张张的热情，把一本本的期许化成一本本的热忱。学生毕竟是懂感情的人！[/P][P]      所以，我的学生，尤其是毕业后，不管走向何处，何时遇到，总是有第一声：“老师好！”[/P][P]     今天，2013年10月20日上午，我的两位女生，一个黄燕，一个周敏，在上高镜山公园，健身场地，笑笑走到我身边，喊一声：“老师。”我正要跳上单杆，准备玩。被这一声亲切的喊声，打断了。我转过身，回应一下：“你们好！”[/P][P]     黄燕有点害羞地说：“老师，还是那样的潇洒。”[/P][P]     我微笑着说：“是啊，遇到了你们这么好的学生，老师能不潇洒吗？你们在哪里读书呀？”[/P][P]    “我们就在上高实验中学。”[/P][P]    曾经，这是一个用过我的手机，借过我的钱的同学。至少有过五次这样的经历。在我印象中，没有一次额外违约。都是很高兴的谢谢我的。尽管即使就是一句：“谢谢老师。”[/P][P]    黄燕，家庭特困生，父母离异，早在七岁时，就跟随爷爷奶奶生活。学习成绩一直不好，而且是处于下游的那类。我花了很多心事，也不凑效。到了初三，好像有点小进步，但是，仍然与优秀相距遥远。但是，毕竟是我的学生！我真的不怀疑她的努力！还有周敏，一个有个性，动感情，讲义气的假小子。只要是谁欺负了她的好友，她会奋不顾身。我找过她谈心不下100次。她打架至少20次。小打小闹的几乎天天有。大打出手的一般一个学期两次。我总是耐心加善心，次次苦口婆心。从没有把事情闹得不可收拾的地步。连同事都说我是包庇。诚然，我真的不是不想打骂她，实在是觉得孩子她可爱！使点个性，有点错误，不伤筋动骨的，就算了！还有两次，由于确实把对方弄伤了，是我出的医药费。[/P][P]     我们不是神仙，不是财主，不是上帝，但是，至少可以是健康的人，健康的老师。我心里头就是一个概念：“天生才必有用！”由于我想得简单，一般学生都可以借到我的手机和钱之类。年年如此，岁岁如是！[/P][P]    只要是学生“需要”，不是“想要”，我们都要“服务”，这是义务和权力。这就是我的感觉！[/P][P]   敬礼，成了一道风景！每次遇到学生喊我时，我最幸福！[/P][P]我知道，这就是善良的回报！[/P][/SIZE]