[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

只有备好课，才能上好课

对于要不要备课，有老师认为，这是搞形式主义，备课纯粹就是浪费时间，有老师提出那些教材他已经教了好几年了，这点知识还不好讲吗？不备课照样能把课上好，何必多此一举呢？然而，事...[/QUOTE]


很有道理,看了很有收获.毛主席还教导过我们"不打无准备之仗"呢![em05]

谢中国老9

给平平的信25
平平：
   我反思自己对学生的教育和对你的要求，一直以来都把目光集中在考试成绩上，这实在是过于狭隘和短视。就像初学骑车，眼睛只盯着车轮，时刻担心倾倒，而真正优秀的骑车手，他更多的是要注意公路两边和前方，要分析判断可能出现的情况。我总担心你倘若考不上大学，就会浑浑噩噩一事无成，在社会上就会没有身份没有地位，将来就可能被人瞧不起而虚度一生，于是时刻挂念着你的成绩，你成绩进步我就乐，你成绩不好我就忧。
    我现在想，成绩确实是衡量知识掌握情况的重要指标，但一味为了成绩才去掌握知识，就像为了车子不倾倒而望着车轮去平衡身体一样，这样骑车很累很苦，这样骑车根本就应付不了复杂的局面去不了远方，而这样学习也就只能做知识的奴隶，很难驾驭知识为自己服务。
   说了这么多其实在说我自己，我总觉得自己眼界不够开阔，胸怀一点也不宽广，读了这么多年书其实一直在做知识的奴隶。以前读数学，总觉得数学在折磨我，后来掌握了一些规律，一般的题能够做出来后，尝到了学数学的一些甜头，这样情况才有所改观，但还是没能体味到数学的美妙美轮。学语文，学了一些枯燥的分析，竟没能感受到汉语言文字的魅力，一直徘徊在灿烂的中国传统文化的大门之外，现在不借助注释很难正确理解四书五经，很难读懂《离骚》、《史记》，更别说自由驾驭文字了。
    近段看百家讲坛，看大学生辩论赛，我总是非常羡慕他们，他们真是知识的主人啊。他们胸藏万卷口吐珠玑，他们谈古论今口若悬河，他们临“危”不惧谈笑风生。上下几千年，纵横几万里，引经据典，信手拈来，他们真是把书读活了啊。
    平平，我不知道你读书进入了怎样的境界，是纯粹为了应付考试，还是要将知识据为己用？我想如果把眼光放长远一点，你会学得更多，更好，也更有用。
    祝你
学习愉快，天天进步！

                                                              愚父谕
                                                                     2007-10-16

李迪辉老师真是好老师，但为什么做老师要不顾自己的孩子？每一个孩子都是灿烂的花朵！！如果让我选择放弃自己的孩子，我宁愿不做教师！——不够高尚吧？心里话。

谢谢凉月天如水！李迪辉老师并非不爱孩子，孩子本来就分在自己所任班主任的班级，面对孩子和学生，有些评选、有些活动、有些表扬和批评让她难以……（这个词语我想了很久也没有想出一个适合的来表达），反正这一期她辞去班主任职务，把孩子接了回来，孩子的成绩在全校是第一名。

                            伤秋

    梧桐树上的叶子已经淡黄，有几片不小心被风摇落，在盘旋而下的时候不断回过头去张望，看来它们是多么依恋生它们养它们的枝丫呀，然而，尽管如此，我还是知道它们再多的回首也是徒劳，因为秋天到了。
    我无限惋惜地从树下经过，捡起一片落叶，放在手上仔细地端详：梧桐叶的角蜷缩起来，褐色的叶面上斑斑点点。它确实衰老了，皱皱巴巴的，青筋暴起，容颜憔悴。那深深浅浅的枯黄好似在掩饰一种倾诉，那枯黄的叶面下似乎藏着很多沧桑的故事。那些故事或许我可以猜测一些：也许有关于凤凰轰轰烈烈的爱情吧，那时它正娇艳鲜嫩阔大，可以为凤凰遮风挡雨；或许跟黄鹂博士自学成才有关吧，黄鹂起早贪黑在它下面练嗓子，它总是静静地不厌其烦地听着，不时摇动一下身子，点点头热情地鼓励……
   然而，这些发生在春天和夏天的故事，毕竟已被雨打风吹去啊。于是我把梧桐叶轻轻地置于树下。
   “梧桐一叶落，天下已知秋”。秋天是真的来了。
    我望着挂满黄叶的梧桐树，心想：如果把人生比作四季，我也已进入了秋天。黄叶飘零，梧桐不死，来年的春风一吹，它又可以郁郁葱葱了，而我人生的春天呢？是一去不复返了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

                            伤秋

    梧桐树上的叶子已经淡黄，有几片不小心被风摇落，在盘旋而下的时候不断回过头去张望，看来它们是多么依恋生它们养它们的枝丫呀，然而...[/QUOTE]
吴老师，您这篇文章试托物言志，是想到了自己的学生了吗？初荷和您有同感，回头我也写写一篇。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

吴老师，您这篇文章试托物言志，是想到了自己的学生了吗？初荷和您有同感，回头我也写写一篇。[/QUOTE]

谢谢初荷，我是想到了学生，但当时更多的是想到自己。今天还要回家一趟，匆忙回帖。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

                            伤秋

    梧桐树上的叶子已经淡黄，有几片不小心被风摇落，在盘旋而下的时候不断回过头去张望，看来它们是多么依恋生它们养它们的枝丫呀，然而...[/QUOTE]
吴老师也在感叹岁月的流逝，感叹后的吴老师一定会有更大的收获，更有前进的信心。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

给平平的信25
平平：
   我反思自己对学生的教育和对你的要求，一直以来都把目光集中在考试成绩上，这实在是过于狭隘和短视。就像初学骑车，眼睛只盯着车轮，时刻担心倾倒，而真正优秀的骑车手，他更多的...[/QUOTE]
佩服吴老师的教学、反思。向吴老师学习！

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]


谢谢初荷，我是想到了学生，但当时更多的是想到自己。今天还要回家一趟，匆忙回帖。[/QUOTE]
今天若有时间，我就开始写。先把吴老师的文章收藏下来。

[QUOTE][b]下面引用由[u]驭仁[/u]发表的内容：[/b]

吴老师也在感叹岁月的流逝，感叹后的吴老师一定会有更大的收获，更有前进的信心。[/QUOTE]

感谢驭仁老师！