大雄回来了，欢迎。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

今天看到你的留言，我很高兴，欢迎你回来。[/QUOTE]
 
谢谢王老师.请相信,在新学年,我会更加支持王版主的工作,也会更加努力地工作,同时,也希望咱们的910团队更加有朝气与活力.
   愿在王老师等帮助下,让我超越梦想不断支飞!!
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

大雄回来了，欢迎。[/QUOTE]
 
谢谢您,还请您多多指教与督促.
 

问候网叶，网叶任何时候都是神彩飞扬的，来到网叶的家总是让人心情舒畅。

[SIZE=3]“太阳是无私的,但也会有阳光照不到的地方.
教育是神圣的,但也一样会有教育不能解决的事情,教育不是万能的.
老师的使命是重大的,因为关系到下一代人的前途和民族的希望,一个人不能改变整个民族,一个人无法改变教育的局面,至少我们在从事着一种叫良心活的工作,那就是教书育人,不误人子弟,尽吾志而不致,可以无悔矣.”[/SIZE]
[SIZE=3]好久没见面了，网叶老师！近来好吧！[/SIZE]
[SIZE=3]很喜欢您上面这段话，收藏了。[/SIZE]

大雄,你终于回来了!

大家都期待你的精彩呢。

雄哥,动笔分享经验啊!
我眼睛等得都要跳出来了~

妙啊，妙哉，要挖掘后进生的缺点，往往说起来容易做起来难，尤其对于这样的顽固后进生，网页老师的表扬如同他沙漠心灵中的一汪清泉，是激起他上进心的灵丹。看来生活中真的不是缺少美，而是缺少发现的眼睛啊。

徐老师，明镜总会感动你在那些个不起眼的节日默默送上的短信祝福！真心谢谢！祝你幸福！

67、放手是一种策略，但更是一种责任

  前些日子一直在学习师傅的《班主任工作新视角》，并观看了魏书生等老师的视频讲座，通过学习和思考，再加上自己的尝试，越来越觉得，班级管理学问之大，内涵之丰富。
  本学期，根据王莉师姐及其他朋友的管理方法，我也尝试着采用班级自主量化管理评价。从纪律、卫生、三操、学习、作业及生活等四个方面，由学生讨论和老师参与讨论的形式，建立了自主管理量化评分表，经过近一个月的摸索，在不断完善制度的同时，加紧对学生干部的培训和引导，目前，就拿班上的卫生来说，有人专门负责打扫，有人督促和检查，无论是教室卫生还是清洁区或是学生寝室，卫生状况都有了很大的改善，而我一般不用去亲自检查，只是偶尔去抽查一下，呵，效果还不错。看着其他班主任在卫生方面的指手划脚，我在一边暗暗高兴。
    心想，孩子迟早要长大的，学生也不可能完全生活在老师的视野里，放手是一种信任，也是一种策略，但也需要不断的指导、引导，最后到完全由学生自主管理，促进他们健康快乐地成长。
   放手，给孩子们成长的机会，也是给自己创造学习思考的时间，于己于人都有好处。为什么我们当班主任的就一定要心力交瘁呢？
   这一是对自己的不信任，也是对孩子们的不信任，放手也需要一种自信，相信自己、信任孩子，同时，这也是一种让孩子快乐，让自己轻松的好事。

   我庆幸，我在进行这方面的尝试，虽然，我做得不是很好，至少我正在努力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

67、放手是一种策略，但更是一种责任

  前些日子一直在学习师傅的《班主任工作新视角》，并观看了魏书生等老师的视频讲座，通过学习和思考，再加上自己的尝试，越来越觉得，班级管理学问之大，内涵之丰富...[/QUOTE]
这样的放手真是培养学生的最好方式，不摔跤怎能学会走路？