[P][QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
好久不见网叶了，上来就看到你在“晒幸福”，真为老弟高兴。拥有幸福的家庭是最富有的人生！我以为。[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]谢谢王师姐的关注,您说得对,在平淡如水的日子里,学会从生活中寻找到自认为的幸福和快乐,会让我们的生活变得更加有滋有味,这一点,也是我从论坛中老师们的帖子里学到的东东,学会享受着自己的生活吧,要不就有可能产生职业倦怠感.[/P][P] [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
孩子有你这样优秀的，有爱心和耐心的父亲，一定会非常幸福![/QUOTE]
[/P][P] [/P][P] [/P][P]呵呵,承蒙夸奖,我有自知之明,我与您所说的还有很大的距离,不过,正在享受着这份来自孩子纯真的爱,我觉得,与孩子在一起的日子是拥有最幸福最快乐的事情,从中,我会感受到更多的幸福与知足.[/P][P] [/P]

[P]                   [COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]  83、让孩子感受别样的爱[/B][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P] [/P][P]   [SIZE=4]昨天晚上，我首次上任班主任，回家比平时晚得多，等我回到家的时候已是九点半，回到家一看，儿子还坐在那里看《猫和老鼠》故事书，一看我回家，儿子高兴地喊了一声：“爸爸。”我一边应着一边问他为什么还不洗澡睡觉，儿子说要等我回家之后再睡觉，而且要我给他讲他小时候的故事。给他洗完澡之后，孩子便上床睡觉，可他还是缠着我要给他讲故事，考虑到当时有点晚，妻子便说，现在不能再给他讲故事了，要让孩子睡觉了，于是我便给孩子解释说不给他讲故事了，孩子也答应了。但是他说，他明天早上要五点钟起床，我问他为什么，他说要在我们上班以前起床，看着我们去上班。这孩子，居然是舍不得我明天早上不陪他上学了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    不一会儿，孩子就睡熟了，我看着孩子歪斜的身体，我突然想，给他手心写上几行字：儿子，祝你开心快乐！爸爸、妈妈都爱你！写完这几个字，我有点得意地回望着孩子，他睡得正香呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天一大早，我要查学生的早自习，早上六点我就起床了，七点二十的时候，我给妈妈打电话问孩子是否起床，妈有电话那头高兴地说：“这天奇怪了，他自己早就起床了，现在正在赶作业呢。”接下来，我便叫儿子接电话，“儿子，你在干什么呀？”我亲切的问道。“我正在写作业。哦，对了，爸爸，是不是你在我手上写的字呀？”“你手上写有字？什么字？”我故作惊讶地问道。“儿子，祝你开心快乐！爸爸、妈妈都爱你”。儿子认真地读着这几行字。我接着说：“哦，那几行字是我和妈妈两个人写的，你看了以后高兴吗？”“当然高兴啦”。听着电话那头孩子充满快乐的语气，呵呵，让孩子感受到这种特殊的爱对他的成长可能会有别样的风味吧。[/SIZE][/P][P]   [/P][P]      [SIZE=4]想着自己的工作，我是做人的工作的，是为学生的成长和自我成长服务的，如果偶尔能用采用“心中有爱说出来”或是“爱要让你知道”表白出来，无论采用哪种手段都一定会取得意想不到的效果。[/SIZE][/P]

[P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt]                  [COLOR=#ff0000][SIZE=4][B] [/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][B][COLOR=#ff0000]84、我和儿子同台表演[/SIZE][/B][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=10pt]  [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=2]   [/SIZE][SIZE=3]7月3日下午，儿子所在的幼儿园举行庆祝建党90周年暨幼儿毕业文艺汇演，儿子作为毕业班学生，他将参与自己班上《西瓜抱娃娃》节目，而且他是节目的小主持人，由于这两天忙着班上的事情，一直没时间将当时的活动记下来，现在想来，当时的一些细节，让我深感欣慰和自豪。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10pt]   [/SIZE][/FACE]当天下午四点二十我坐同事的车到姐姐家去吃饭，当时,我一走进姐姐家，就看见儿子和侄女坐在电脑前边看电脑上的动画片一边吃饭，眼看着五点钟就要到了，姐姐便开玩笑地说：[FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt]谁再只看电脑而不吃饭，就不让他去广场上看幼儿园的节目。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]大约过了十秒钟，儿子快速将碗里的饭用筷子塞进了嘴里，胀着嘴说[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]我吃完了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]看着他那有点夸张的动作，我们当时都躲在身后笑了起来。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10pt]  [/SIZE][/FACE]四点四十分，我和妻子带着儿子、侄女一起打的前去活动现场，出租车上，妻子便提出来要给儿子换服装，正当他准备换的时候，儿子不乐意了，他的一句：[FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt]我没穿短裤[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]将司机和坐在儿子身边的一位年青妇女给逗笑了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]我们都不看，你换吧。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]坐在儿子身边的妇女笑着说，于是，孩子才勉强答应换服装。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10pt]  [/SIZE][/FACE]四点五十分，我们准时到达民歌广场，儿子一看见他的老师就显得特别兴奋和高兴，他一边拿着话筒还一边假装[FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt]喂，喂[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]地试着话筒。他还特意走到我跟前问我：“爸爸，你的主持词记得住了没？”（他当时没弄清我的是讲话稿）我说，肯定准备好了呀，儿子见我那样自信地回答，便也放心地再去玩弄那个话筒去了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10pt]  [/SIZE][/FACE]五点过五分，文艺汇演正式开始，主持人在台上说：“A尊敬的各位领导B ：各位来宾C ：敬爱的爷爷奶奶D ：爸爸 妈妈 叔叔 阿姨们[FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt]轮到儿子说的时候，我和妻子一直担心儿子出状况，只见他不慌不忙地用右手将话筒由下而上中速送到嘴前呈四十五度角的样子，面带微笑地响亮地说[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]E ：亲爱的小朋友们   [/FACE][/SIZE]合：大家晚上好[FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]说完，儿子还和其他主持人专业的向观众敬了一个礼。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][SIZE=10pt]  [/FACE]呵呵，好的开始是成功的一半，看着儿子落落大方的主持，我和妻子会心地笑了。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3][SIZE=10pt]  [/FACE]第一个节目是幼儿园老师的集体节目，第二个节目是幼儿园园长发言，第三个节目就是本人应儿子班主任和幼儿园邀请作为家长代表发言。[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10pt]此前，是儿子和其他人一起主持，轮到我讲话的时候恰好是他独自主持，第二个节目刚结束，我看见儿子大大方方地正步走上舞台中央，等站定以后，他将话筒自下而上送到嘴前说：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt]E：谢谢园长妈妈的发言，下面有请家长代表发言[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10pt]。孩子说完就向主持台右边走，看见我的时候还向我挤挤眼，接下来，便是我在台上的发言，作为老师，虽然经常在很多学生面前自由陈述观点，但一站上台下有很多陌生人观看的会场，心中还是不由得有点紧张，但很快就将情绪稳定下来，还好，自始至终没出什么问题，等我下场的时候，儿子还顽皮地对我竖了一个大拇指。[/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]下场休息的时候，我和儿子说：“你为什么不说感谢团长妈妈的发言，下面有请我老爸上台发言”时，儿子说，我也想这样说，可是老师不让我那样说呢，后面他还重点补充了一句：“我怕你上台紧张呢？” 呵，这小子，居然还有这种想法。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]过了一会儿，由于要下班督察学生上晚自习的情况，我便去了学校，后来听说，当天的演出很成功，我儿子也表现得很不错。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=3]仔细一想，有时，我们是不放心孩子，但真正让孩子去做一件事的时候，他们如果愿意用心去做，远比我们想像的效果要好。相信孩子，给他们机会，就有可能给我们一个又一个惊喜。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]
[upload=3950,2]主持词.doc[/upload]

[P]                           [SIZE=4][B]  85、家长来校给女儿修书柜[/B][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P]  [SIZE=3]昨天中午十二点左右，新分到我们班的王幸从五楼搬到四楼寝室，由于床铺下面的书柜没有拉手，于是，她便叫她爸爸到学校帮她修，学生在向我请假晚到几分钟时所表现出来的那种兴奋劲，便让我心生一计：“那你爸爸妈妈还是很关心你的嘛，连这点小事他们都亲自帮你做，你应该要好好努力，要不然，对不起他们的一番苦心呢。”王幸见我不仅同意她可以迟到教室，而且还表扬了自己父母，她也表现得很开心。等她正准备飞也似的跑走的时候，我突然对她说：“呆会叫你爸爸给你修好了书柜之后给我打个电话，我找他有点事。”想着乡下的家长很难到学校来一趟，我便抓住机会对她说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]  下午一点左右，我突然接到了一个陌生电话，正当我想着可能是王幸的家长，电话一接，果然是王幸的爸爸。寒暄几句之后，我便答应去学生寝室和他交流一下想法。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   我挂了电话便直接向学生寝室走去，等我走到415寝室时，王幸的爸爸很热情地和我握手，交谈。从交谈的情况来看，王幸的爸爸是位不太爱说话的人，相反学生的妈妈倒很健谈，她说：“你就是徐老师吧，在我们家王幸一分到这个班的时候，我就听易姝芬的妈妈（我以前学生家长，一位小学教师）说你是否一位很优秀的老师，管理学生很民主，说你不会轻易给学生下定论，对学生也很好，当时我就对王幸说，能分到你的班真是俺家的幸运，王幸也是一个幸运的孩子，希望老师多多管教。”
    呵，听完家长的溢美之词之后，我便向家长说了自己的一些想法。“能从乡下到城里专门给孩子修理书柜，这虽是一件小事，但也反映出家长对孩子的关心，有这样的家长是孩子的福气，第二，我当班主任，其目的是为孩子的成长服务，和他们共同努力，共同营造良好的学习成长环境，不仅要为今后的升学考虑，也需要我们关注孩子当下的学习生活，因为孩子的学习生活压力的确很大，需要我们达成共识，形成统一战线，为孩子的健康成长打下坚实的基础。第三，对于普通班的学生，他们现在缺少的不是物质生活用品和吃穿等方面的东西，缺乏的是信心，尤其是自信心。这是我们最近需要注意的方面。”等我说完，家长表示同意我的观点也表示一定积极配合我开展工作，给孩子提供一个良好的学习环境。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    现在想来，不仅是家长还是老师，关心孩子的成长不能只关注孩子的成绩，更要从生活，情感等方面进行帮助和引导。尤其是唤醒学生的自尊，激发其自信心，从而让他们健康快乐地成长。[/SIZE][/P][P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                       83、让孩子感受别样的爱      昨天晚上，我首次上任班主任，回家比平时晚得多，等我回到家的时候已是九点半，回到家一看，儿子还坐在那里看《猫和老鼠》故事书，一看我回家，儿子高兴地喊了...[/QUOTE]
[/P][P]好温馨！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                     83、让孩子感受别样的爱    昨天晚上，我首次上任班主任，回家比平时晚得多，等我回到家的时候已是九点半，回到家一看，儿子还坐在那里看《猫和老鼠》故事书，一看我回家，儿子高兴地喊了一声：“...[/QUOTE]
分享徐老师的幸福生活也是一种快乐！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                             85、家长来校给女儿修书柜  昨天中午十二点左右，新分到我们班的王幸从五楼搬到四楼寝室，由于床铺下面的书柜没有拉手，于是，她便叫她爸爸到学校帮她修，学生在向我请假晚到几分钟时所表现出...[/QUOTE]
[/P][P]不放过任何一个交流的机会呀![/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                     83、让孩子感受别样的爱    昨天晚上，我首次上任班主任，回家比平时晚得多，等我回到家的时候已是九点半，回到家一看，儿子还坐在那里看《猫和老鼠》故事书，一看我回家，儿子高兴地喊了一声：“...[/QUOTE]
学生重要，自己的孩子更重要。幸福着一叶老师的幸福，快乐着一叶老师的快乐！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                     83、让孩子感受别样的爱    昨天晚上，我首次上任班主任，回家比平时晚得多，等我回到家的时候已是九点半，回到家一看，儿子还坐在那里看《猫和老鼠》故事书，一看我回家，儿子高兴地喊了一声：“...[/QUOTE]
[/P][P]问候徐老师！因为视力原因很久没来向您和大家不习了，落下了不少知识，真是惭愧！[/P][P][/P][P]徐老师是个好父亲，一个充满爱心的教师和父亲，做得好极了。如果我的孩子小时候我也意识到要让孩子感受到父母的爱，让孩子生活在爱的世界里，相信孩子就不会是现在的样子，一定开熟得多坚强得多。不过，现在我也开始注意了，尽管孩子已经长大离开我们的身边了，但时常给孩子打个电话，或QQ留言，把爱传弟给孩子，让他们时时记住一直都爱着他们，相信远离父母的孩子也能感受到温暖……[/P][P][/P][P]谢谢您的文章给我的启发，祝新学年工作顺利！[/P]

别为一点点小事情发愁！

                          [SIZE=3]86、不想读书的学生  案例浅析


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学生：我不想念书了！
老师：那怎么行？
学生：学习没用……
老师：谁说没用？不学习你怎么考大学？
学生：考大学干什么？出来也不一定找到工作。
老师：不考大学就能找到工作啦？告诉你，考大学是你们的唯一出路。
学生：那可不一定，没考上大学成功的人可多了，比尔.盖茨就没上大学。
老师：你能和他比吗？象他这样的人全世界能有几个？别异想天开了！
学生：反正我不想念书了。
老师：你可不能拿自己的前途开玩笑！不听老师家长的话，你将来肯定会后悔的。
……



     [SIZE=4] 看着这个案例,想着自己,作为老师,我也曾上演过这样的情景剧,而且担任的同样是教师的角色,效果不理想,时倒是耗了不少,通过参加<登天的感觉>和<心灵捕手> 两次相关的研讨,再回过来学习和思考这个案例,想着师生之间的无任何价值的交流,倒觉得,当班主任,如何提高师生交流的有效性和科学性是多么重要的一件事.

    姑且不说老师与学生交流的质量如何,我们也不能有任何其它的想法,因为这是我们经历成长的一个过程,无论是感性还是理性,都是一种客观的事实,我们当老师的曾给学生做过工作,也进行了交流,只是没达到期望的目的.下面,我想说说自己肤浅的看法,与各位同仁交流,期待大家的批评指正.

    先从第一句话说起,当学生告诉老师说自己不想学习的时候,这其实是一个赢得学生转机或是改变其想法的一个重要切口,至少说明在这个即将辍学学生心理还有着老师这个字眼存在,甚至有可能还有着尊重的因素在里面,因为很多去意已定的学生基本上是不辞而别,根本不会给老师说,而当学生向老师说:"老师,我不想读书了"的时候,老师的接下来的句话:"那怎么行?"把自己由主动地位推向了被动应付的境地,因为老师的视角不是从学生的需要出发,也根本没有让学生自己把话说完,比如,不想读书的原因有哪些,哪些是不能改变的,哪些是有可能改变的,或是学生轰学的动机或是打算是什么?也就是说,老师没有倾听的思维和行为,导致后面的谈话基本上是公式形式的无效劳动。

    倾听，是解决学生思想和行为的重要突破口，也就是本人从研讨和学习过程中学到的一点知识，班主任在面临学生有思想或是行为波动的时候，我们充当的不能是裁判员或是教练员，而只能是学生的一个听众，认真倾听，从中寻找到学生思维或是行为的破绽，并不断引导让他自己去省悟，只有当他自己觉得自己行为或是想法的存在着需要改变的时候，有时，他可能显得很迷茫或是无助，此时，只有当他真正有求肋于老师的时候，我们就有被动变为主动，最终让学生得以顺利改变，从而朝着理想的教育境地进发。

     再仔细梳理一下师生对话的内容：学生想辍学——老师说不行（从老师或是成人的视角去观察，无形之中将自己置身于学生的对立面，这是一个很特别的地方）——读书无用——师者说读书有用——学生否认上大学对个人成长的重要性——此时，老师从上大学的重要性再次强调，并对学生的异想天开的想法表示质疑（全世界人有几个比尔盖茨）——教师人为地(无意之间)将本应是同一战线的师生之间的心灵距离拉大,最终导致交流无果而终.

     回想我们的教育教学工作,师生交流一个很重要的前提就是学生倾听,从听的过程中发现问题,并适时给学生以心理暗示,进行无形价值引领,激发学生的自信心,唤醒学生的自尊,在师生交流过程中不断获得心灵的洗礼,最终主动寻求老师的帮助,自主健康学习成长,在师生的共同努力下,最终实现教育的目的,引导学生健康快乐成长.
[EM04]
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