[COLOR=#dd22dd][SIZE=5] 我给学生买雪糕
[/SIZE][/COLOR]   [COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]今天是学校***排的返校日，重点是检查作业，打扫卫生，但学校临时***排要换教室，我们班现在的教室在四楼，必须要搬到一楼去。开会结束后我到教室里一看来的学生很少，十三个女生，八个男生。也难怪，好不容易到了暑假，留守学生都纷纷飞到父母身边了，况且由于天气炎热，就是在家里的一部分农村学生也没有到校。看着班内的八十一套桌凳，望着外面烈日炎炎的天空，我犯难了：从四楼到一楼，就这二十一个学生能行吗？我深吸一口气， 定了定神，还是***排了搬教室一事，我话刚落音，就看见几个女生皱着眉头，满脸的不情愿。我首先掂起两个凳子下楼了，他们也陆陆续续的搬起桌子或凳子跟下来了。可两个回合下来，我已经体力不支了，看来要完成任务还得指望这些孩子们。可他们也已经是满头大汗了，一趟比一趟慢了，看着这样的情景我估计不到晌午活是干不完了。我望着被太阳炙烤的热腾腾的大地，突然灵机一动，我对孩子们说：“快点搬啊，干完我请大家吃雪糕。”“您请我们吃雪糕”他们半信半疑的问。我肯定的点点头。“快点干呐，待会老师请我们吃雪糕”，他们高兴的相互转告着。下一趟我看见孩子们果然来了精神，男生由原来每人搬一个桌子变为搬两个桌子，女生也有原来两人抬一个桌子变为一人搬一个桌子，很快原教室的所有东西都挪下来了，我们又一起打扫了教室卫生。干完之后我看见很多学生的褂子都湿透了，该是我兑现的时候了。我拿钱让班长去买雪糕，他还真能给我省钱，每人只买了一个一元的雪糕。大家一手拿着雪糕一手擦着额头的汗高兴的吃了起来，把别班的学生羡慕的直流口水。我们离校的时候，别班的学生还在打扫卫生呢。
    一元钱一个的雪糕，有的学生在家里还不一定吃呢，可是今天上午在班内大家愣是吃的津津有味儿。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容：[/B]

受教了，我这个新手也是怕的不行啊，不过我也很阿Ｑ，因为大家现在谁也不知道谁，就写吧，在批评中长大，总比在蜜罐中强[/QUOTE]
您说的是，让我们一起努力！       

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

我给学生买雪糕
今天是学校***排的返校日，重点是检查作业，打扫卫生，但学校临时***排要换教室，我们班现在的教室在四楼，必须要搬到一楼去。开会结束后我到教室里一看来的学生很少，十三个女生，八个男生...[/QUOTE]
你们就开始补课了，辛苦啊。
我们也可能要补课，不过我还真希望补不成，自己可以做自己的事，学生也可以多休整一段时间，毕竟我们还不是毕业班。
请学生吃东西他们确实会很带劲，这个办法我也用过。一元的雪糕里包含着师生的怀谊在里面，吃起来，大家都甜，都爽。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
你们就开始补课了，辛苦啊。
我们也可能要补课，不过我还真希望补不成，自己可以做自己的事，学生也可以多休整一段时间，毕竟我们还不是毕业班。
请学生吃东西他们确实会很带劲，这个办法我也用过。一元...[/QUOTE]
 不，顺杰，我们不补课，只是学校想利用返校日把教室换一下，给正式开学省电时间。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

我给学生买雪糕
今天是学校***排的返校日，重点是检查作业，打扫卫生，但学校临时***排要换教室，我们班现在的教室在四楼，必须要搬到一楼去。开会结束后我到教室里一看来的学生很少，十三个女生，八个男生...[/QUOTE]
这是沟通师生感情的好方法，不学习时，放下架子和学生轻松玩一下、吃点小东西，感觉一定是很好的。

搬教室的确是件苦差事，“雪糕”创意不错哦！让秋思老师化苦为乐了。

谢谢顺杰和云版主的精彩点评，欢迎常来指导。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

搬教室的确是件苦差事，“雪糕”创意不错哦！让秋思老师化苦为乐了。[/QUOTE]
 欢迎水草老师光临！

[COLOR=#b822dd][SIZE=4]          [SIZE=5]赏识产生奇迹[/COLOR]
[/SIZE][/SIZE]      [COLOR=#0938f7][SIZE=4]我班有位学生叫喻凤洋，入班成绩后十名，刚入班时很不遵守纪律，还爱说脏话；课前课间到处乱跑。没几天，便给我和其他任课老师留下了深刻的印象。俗话说：“一个老鼠坏锅汤。”或许因为他，班级开始出现纪律涣散的现象，作为班主任的我，更为之黯然神伤，经过再三思虑后我决定开始大刀阔斧地整顿班级纪律，那就“枪打出头鸟”吧，于是我毫不犹豫的把他列入“黑名单”。
     接下来的一段时间，我几乎没给他好脸色看，小心谨慎的提防着他，必要时还对他单独训练。几个星期过去了，他虽然没有开学初那么嚣张了，但仍旧自由散漫，并且人开始逐渐的消沉下去了。我看在眼里，急在心里：本来成绩就不好的他,若从此再没有一点斗志的话，肯定愈加消极厌学，甚至有可能中途辍学，我不敢再往下想去。这时作为一班之主，有牧羊人有什么区别呢？试想，无论何时，牧羊人绝不会让自己的羊群有一只掉队者，这或许是牧羊人的本能决定着他的职责理应如此吧！那么  我们班主任相对牧羊人的责任心应该有过之而无不及呀！
    人是性情的高级动物，情愁哀乐皆有，更有着强烈的心里。生活在一个集体中，谁不希望得到他人的赏识而感到荣耀呢。那么面对这些淘气的孩子，也同样需要老师的表扬与赏识啊！
后来，我试着选喻凤洋为地理课代表，还给了他在地理课上兼管纪律的权利。“当了官 ”之后，他非常高兴，工作也很卖力，地理课也成为纪律最好的副科课。再注意他时，的确发现他变化了很多，脸上露出了灿烂的笑容。
     段考成绩下来后，我惊喜的发现，我班地理成绩是普通班最好的。在班内段考总结会上，我第一次公开表扬了喻凤洋同学，当时他真的特别高兴，眼角还闪着泪花。随后他又被同学选为优秀课代表，我***排板报组把表彰学生的名单写在后黑板上。那天晚上出板报时，他久久不肯离去，知道确认他的名字写在了黑板上。
    后来我又根据他的特长选他为文艺委员，他把这个机会视若珍宝，每次起歌前都显得特别兴奋。再看他时，身上已没有了先前的那些恶习，取而代之的是责任心和使命感。
   


[COLOR=#f709f7]     反思：一个班级，里面坐着的都是一些思想尚还单纯，本性好动而贪玩的孩子，他们个个都有着美好的未来，他们的生命有待绽放出更绚烂的光彩。他们的知识增长、思想完善、身心的健全与成长都离不开老师的精心培养。当然，幼小的心灵更需要特别的呵护，我们辛勤的园丁、灵魂的工程师更应当对他们付出更多的爱心。相信他们，给他们机会，他们会做的更好。[/SIZE][/COLOR]
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能赏识差生的老师，是有爱心的老师，也是有教育智慧的老师。
向秋思学习啦~

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

能赏识差生的老师，是有爱心的老师，也是有教育智慧的老师。
向秋思学习啦~[/QUOTE]
谢谢版主对我的赏识哦！[EM04]

[FACE=黑体 ][COLOR=#dd22dd][SIZE=3]       [/FACE][SIZE=4]（08/8/4）假期教师培训为何如此尴尬？[/SIZE][/COLOR][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE]
    [COLOR=#0909f7][SIZE=4]教师的暑假是不完整的，说起来有两个月的时间，可是真正属于我们自己的时间也就是30—40天左右。我们学校往年暑假毕业班是要补课的，由于这两年上面对收费控制的比较严，学校不敢收补课费，所以今年就没有补课了。但是暑假培训还是要照常进行的，我们这里教师培训的项目是比较多的，首先是全体教师都要参加的校本培训，为期10天，然后是分学科分年级的学科培训，最后还有班主任培训，计算机培训等。对于这些培训，大多数老师是比较反感的。想想领导的用意是好的，平时教师比较忙，没时间学习，利用假期搞一些培训学习对教师也是一种提高。可是，老师们为什么不领情呢？我想问题还是出现在各学校领导的认识和教育局的组织上。
     首先，有些学校的领导不重视，存在应付的现象。
我的一个同学在一所农村中学任教，我问她那学校的校本培训是怎么搞的，她说去了就是看一会教学碟片，然后回到办公室以教研组为单位围绕碟片内容展开讨论，时间到了就签退走人，回家再写一篇心得第二天交上去。到教研组讨论只是一个形式，其实他们都是在那谈天说地，至于心得，“星星之火，可以燎原”。这是培训吗？简直是浪费时间。
     其次，培训不分对象，眉毛胡子一把抓。
     例如：计算机培训，只要没有计算机高级证的教师一律需要参加计算机培训，不分年龄大小。所以你在计算机培训的教室里往往会看到一些农村的老教师们面对计算机张皇失措，紧张兮兮。一个培训计算机的老师说，第一堂课他只讲了一个内容：开关机，以后的课根本没法上下去，任你讲的天花乱坠，他那里依然“白屏”一张。“明年说的再好我也不去培训了”这位计算机老师无奈的说。试想，在农村小学连一台电脑都没有，什么时候能实行多媒体教学？让这些教师现在来培训无异于对牛弹琴，他们能不抵触吗？
    再次，培训的环境不好。
    例如：学科培训，班主任培训，这都要求全县的所有那一科的教师，班主任都必须参加，往往是上百个人挤在一间教室或会议室里，就几个电扇在那有一下没一下的转着，别说没有空调，就是有也不一定给你用，因为教委用哪个学校的会议室一般是白用的，学校为了省钱，是不会开空调的。在这样的情况下，会议室就像蒸笼一样，根本就坐不住，如此这样，纵使讲课者的水平再高，恐怕也难有多少人能够听进去。去年我参加班主任培训，每次结束时我的衣服和凳子都是湿的。难怪听课时，人数越来越少，说话的越来越多。
   下面再说一说我校今年校本培训的情况。
    我们学校是一所县级初中，省级示范学校，所以整个培训的***排还是比较正规的，环境也比较好，会议室里有空调。今年校长还是比较开明的，整个培训的时间只有五天，每天培训的时间也不是很长，上午两个半小时，下午两个小时。按说比起有些学校的***排还是比较轻松的，可是效果怎么样呢？今天上午是开班典礼，校长讲了一些培训的要求和意义以及一些激励的话，然后培训就正式开始了。接着先是师德培训，听全国优秀教师师德师风报告会，总共听了两位教师的，可以说他们的事迹，他们对教育的忘我投入，他们的教育智慧值得我们每一位教师学习，这些教育前辈也非常值得我们敬仰，可是下面听课的老师总有一些人在那叽叽喳喳的说话，有时就听不清了，所以整个过程，一位负责播放的老师不得不一次次提高播放的声音，校长也不止一次的向下面看，可是往往是看时不再有人说话，校长转过头去，又有人开始说了。更让我感到不可思议的是，听了第一位教师的发言后，没有人鼓掌，可是第二位教师一讲完，当我还沉浸在听课的氛围中，被感动的热血沸腾，还没回过神来，居然听到很大的掌声，我正准备鼓掌呢，可是看到有些老师已经准备走了，我才恍然大悟，原来他们鼓掌是因为终于结束了，顿时我心里有一种说不出的滋味，这样做至少是对那位做报告的教师的不尊重啊！
    下午培训的内容是班主任工作经验介绍，由我校三位比较有经验的班主任发言，这是一个很实惠的***排，正好可以向我们身边的优秀班主任学习了，我去的比较早，找了靠前排的一个座位坐下，这样可以听的清楚一些。发言开始了，可是下面却迟迟的不能***静下来，第一位老师将就着讲完了，稀稀拉拉的掌声。到第二位老师讲时，下面说话的声音就更大了，还有后面的教师有带小孩的，加上小孩的喧哗声，根本就听不见发言人的声音，这次校长不得不站起来到后面巡视，才算***静一些。第三位老师讲时，下面仍旧有说话的，这时我校一位很有责任心和正义感的老师突然走上讲台，拿过话筒，激动而又愤怒的说：“我不怕有些人说我逞能，我来说两句，从上午到下午，在听讲座的过程中，下面的说话声就从来没有停止过，这既是对讲者的不尊重，也是对听者的不尊重，我不知道讲话的教师平时上课是怎么要求学生不说话的。”这位老师还说了很多，有几次，我都感到他沉重的说不出话来。之后，不知那些说话的老师是良心发现还是不好意思，反正没有再说话的了。从这三位老师的发言来看，他们一定是经过充分的准备的，并且之前心情一定很激动。我以前也作过这样的发言，从我接到任务开始，我就精心准备发言稿，而且很盼望那一天的到来，坐在台上心情更是激动无比。然而如果发言者知道下面的人是这样听他的发言的话，心里一定很难受的。看来：
     部分教师觉悟不高，不思进取，应该是第四个原因。
     假期教师培训，为真的何如此尴尬？？
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