[SIZE=4] 撑起学生上课打盹的防护网[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]时下，学生上课打盹现象已经非常普遍，尤其在春夏季更为突出，而且这种现象愈演愈烈，大有一发不可收拾之势。学生上课打盹，我们且不谈这种行为是否有违班规校规，单就其对老师和学生所造成的影响来说，已经让我们痛心。首先打盹使学生失去了宝贵的学习机会，更是不利于学生个人良好习惯的养成，甚至很多的时候会波及其他同学，甚至会影响整个班级的班风和学风，其次就教师而言，学生上课打盹也在一定程度上打消老师的工作热情，影响老师的授课心情，因此非常值得我们去关注，去认真思考如何防[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]控[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4] 那么究竟哪些原因造成孩子们上课经常打盹呢？[/SIZE]
[SIZE=4] 经过与很多学生的私下交流和调查研究，我发现主要有以下几方面：第一、生理原因。在春天这个万物复苏的季节，孩子的身体各种器官以及人体的各种细胞组织，肯定也是处于快速成长的过程中，因为各个身体器官都需要消耗身体的能量，导致大脑和身体所需的各种能量大幅增多，人的大脑像一台电动机器一样，因为身体各个环节都在不停地运转，导致大脑需要休息，以致让人觉得想睡觉。第二、因病或是身体本身乏力导致学生上课打瞌睡。第三，课业负担重，让他们没有更多的休息时间；第四，社会给孩子人压力过大，由于现在社会的竞争日益激烈，为了实现个人或是家人的理想，孩子压力大，影响休息质量。第五、学习方法不当，有的学生为了提高学习成绩，片面地认为只要拼时间就能取得好成绩，于是不注意休息，一味拼时间，导致休息不好，上课时间支撑不住，最后导致上课睡觉。第六、老师上课不能吸引学生的注意力，这既有可能是教学内容无新意学生不感兴趣，或是也有老师上课缺乏技巧，不能让学生投入到课堂学习中来，反而让学生觉得听课没意思。 第七、部分学生的厌学情绪起作用，因为学生不爱学习，但课堂说话或是打闹影响更大，为了保全自己或是少受老师批评，于是选择***静地睡觉。
问题找到了，那么下一步就需要我们根据具体情况，逐一分析研究、采取不同方法对症下药，逐一来解决！下面结合孩子们上课打盹的原因具体来谈一下防护措施：[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]针对上述第一种情况，我个人觉得我们不妨可以采用下面的方法[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]：意志鼓励法，鼓励学生凭自己的坚强的意志抵住睡魔的打扰，不过估计只能对意志坚强的人能达到预期效果，对一些缺乏意志力的孩子实行起来有些困难；[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]：课下到水龙头洗把脸，清醒一下，夏天经常看到男同学去洗脸，女同学多用手绢洗洗，上课的时候摸摸脸。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]：课间活动一下，跑跑跳跳，振奋一下大脑。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]：打瞌睡时用力捏掐自己的胳膊或大腿，能强烈的感受到疼为止。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]5[/SIZE]：交代同桌或前后桌的同学，在自己瞌睡时，忽然把自己吓醒或打醒或捏醒，估计这个方法也能让你支撑十几分钟。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]针对第二种情况我们应尽量及时跟家长取得联系，让孩子***心养好病，以保证尽快恢复身体，有充足的精力全心投入到学习中。虽说学生带病坚持上学的精神是好的，但如果身体不能得到很好的调理，不利于孩子身体的恢复，其实对他们的学习更加不利！所以身为老师和家长，我们都要做好学生思想工作，让孩子不要因病急于上学，要把身体彻底调养好再以饱满的精力置身其中。另外还要引导和帮助学生形成良好的睡眠习惯真正保证学生有充足的睡眠时间，以保持旺盛的精力。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]针对第三四种情况，我想如果是我们自身原因给学生造成的，我们要努力改变，在关注孩子学习的同时，关注他们的身体和心理，切不可给孩子造成巨大的压力，如果是其他任课教师，我们身为班主任要及时进行调节，以确保孩子在轻松愉悦的氛围中学习和成长！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]针对第五种，学生学习方法不当，不是短时间一两句话就能解决的，我觉得应该老师在平日里多注意从一点一滴处培养，例如举一反三、触类旁通、由此及彼、自我推敲、自我验证等等，良好的学习方法对孩子的学习来说是至关重要的，所以我们切不可在此处忽视，作为教师我们平日里要多积累，逐渐潜移默化去影响自己的学生，实现言传身教的目的。[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]最后是六七方面，我觉得也是最最重要的两个方面学生上课打盹也从侧面反映我们的教学存在一定的问题，或者语言不够生动、情节不够引人或者难度偏大、或者不能很好调动学生的积极性等等。因此需要我们不断来改变！课堂上语言尽量生动诙谐幽默，经常举例子，讲一些帮助理解和记忆知识的小故事。老师的语调要有起伏变化，避免过于平淡，还可以适当开展一些趣味活动，例如来给情境表演、唱一首小歌、讲个小笑话等等，还有就是对那些学习上有困难的，要时常给他们开小灶，让他们一点点追上伙伴，帮谈们建立起信心来。[/SIZE]
[SIZE=4]写到这里不由得想起上数学课发生了这样一件事,学生在做我设计的练习中个个精神抖擞勇于表现自己,把小手举的高高的希望能轮到自己回答问题,小脸充满了希望与渴望。但此时,我突然发现坐在第二排的刘宇在“打瞌睡”,当时我只是在想可能他想睡觉,我让他站起来听了一会儿课。[/SIZE] [ALIGN=left][SIZE=4]课后,我忍不住想起刘宇打瞌睡之事开始找原因。是我上课不够吸引学生的注意力让他打瞌睡?不是,因为除他之外其他学生的学习积极性都挺高是因为他真的困了想睡?我把他叫到办公室,问他是不是因为没休息好想睡,她摇摇头。我再问他，他就不出声,羞的低下了头。我猜测是不是他学不会,我开始出本节课的相关内容,他果然一点儿不会,听课就象听“天书”一样,怪不得想睡。我把刘宇留下给他认认真真补课,三个月下来，刘宇好了不少，上课也不再懒洋洋的，时不时地打盹了，而是小腰板挺得特直，不错眼珠的听，小手时常举得高高的，唯恐我不叫他。所以要防止学生上课打盹真的需要对症下药、专药专治！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]此外要帮助学生防止上课打盹我，们还可以通过让学生从合理饮食和积极锻炼等方面来调节，总之，为了孩子能以饱满的精力投入到学习中，远离瞌睡虫的干扰，我们要努力为学生撑起上课打盹的防护网！这需要我们大家的共同努力！[/SIZE][/ALIGN] | 
