[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

问渠哪得清如许，为有源头活水来。
找到专业化成长的思维起点，努力耕耘，一定会品味到成长的喜悦。
以后打文章时边打边保存，这样就不容易丢失！[/QUOTE]
谢谢如愿老师的提醒呢，我虽也知道，可总怀着侥幸心理，不会出现故障吧，结果一次坏了三回，可气毙我了，以后的确要注意了。

天上的脸老师每次都这样热情，每次都这样关注鼓励我，虽然外面已经寒气逼人，我的心里却温暖如春呢，谢谢！

  
      [B] [/B][COLOR=#1111ee][SIZE=4][B]本周工作回顾（9月20日——9月26日）
[/B]     
     一、继续钻研教材，看书
     二、督促孩子预习复习；弹琴学琴；画画学英语
     三、征文稿策划稿修改发去，暂无回音，等候中；过中秋佳节
     四、参加自主化周一讨论；撰写自主化班级随笔
     五、备课一单元；拿书

    [B] 下周工作安排（9月27日——10月3日）
[/B]     一、继续钻研教材及教学刊物，最好写一点；开始准备公开课教案
     二、督促女儿复习预习、弹琴，学英语、看书，送学琴
     三、庆祝国庆，去娘家及先生父母家
     四、参加周一视频会议，写教育随笔
     五、换课；赴他校听课，及时完成点评
     六、托人买疮疤药
[/SIZE][/COLOR]    

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

很充实，既有家庭教育，又有学校教育，家庭学校全面开花……[/QUOTE]
谢谢如愿老师总这么关注鼓励我！

    [COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]9月28日   周二   阴雨
              [B]   冒充了一回专家
[/B]    今天承蒙教育局领导抬爱，在全县抽调了四名语文、四名数学老师组成县督导小组到一所新建学校听他们老师的课。我这个半油篓子也有幸成为其中一员。怀着一颗感恩之心和学习的态度我们一早来到该校。该校现有教师二十五人，除了一名英语老师，其余全部开课。语文12节，数学12节，每次八节课同时开，四数四语，我们八人一人负责听一位，这样上午开了16节课，下午开了八节课，我们每人均听三节。听完课紧接着是评课，先语数分组交流，然后又聚在一起开大会。我主要负责给我所听的三位老师评课。在大家欢迎声中，我权且伴随着主持人的介绍，冒充了那么一回专家。心里却是惶恐之极的，因为我明白自己有几斤几两，在教育教学上我还远着，嫩着呢。我想我以学习的心态来汇报，应该不会受到别人的暗笑吧。
    以我自己的经验和成长经历看，我是很希望我在上公开课时受到他人指点的，我特别不希望他们给我说一些冠冕堂皇的大谱子的话，那样的话书上都有，我不需要他们重复给我听，我只希望针对我的课具体给我提些意见，做些指导，我好明确以后的发展方向。我是这样想的，也是这样做的，尽管别人还是在说着些无关痛痒的面子话，可我坚持自己的做法。我想真正想进步的老师，会理解我的做法的。
   轮到我点评了，因为一个人只给八分钟的缘故，所以我挑了每位老师的一个最值得一提的亮点，意在鼓励坚持，也各提了一个供商榷之处，指明他的努力目标。也许我说的不够准确，但我想一般人是不会怪我的，因为我的语气也很委婉，有秉承帮助的理念，别人说不到我什么。虽然是第一次以这么一种身份评课，多少怀着一种忐忑之心，但我对自己的表现基本是满意的。事后证明，我的做法得到了这所学校老师的认可。他们就此跟我交流，说我的评课给他们的感觉最实在，能确确实实从中学到东西，那些大道理他们听得不太懂呢。这也许与大家的理解有些差距，但我何尝又不是这种感觉呢？
    课又有点也有缺点，说说优点，也讲讲缺点，这才是真正的教学教研，我总认为，我的教学还是远离浮夸的好，教育就应该落在实处。
    我们的教育局领导就是这样教导我们的，这种精神他人如何我无可非议，我想我还是秉承我一贯的原则，也希望他人这样对待我，让我在每次的教研中获得一次次切实的教学提升。[/SIZE][/COLOR]