10月21日   周二   阴有雨
                           我说错了一句话
    这个礼拜六上午周六社队我***排孩子们写一篇关于游览的作文。上一节课我向同学们介绍了自己去青岛、泰***、曲阜旅游的所见所闻。实际就是口述作文，提醒大家什么地方可以写详细些，什么地方可以写简略些，以期做到抛砖引玉。也让孩子们明白作文其实并不难，在真实记录的基础上有所选择和加工就成一篇美文。孩子们兴致勃勃地草拟起来。第二节课后，已经陆续有孩子打好了草稿。我看见有个孩子也写了国庆登泰山的事，便拿来细看。但是文章从头到尾都是记录几点上山，然后爬了几级台阶，再买个什么东西吃了，然后几点又下山，就跟记帐似的。心里这么想着，嘴上千不该万不该就这么说出来了：“知道老师要对你的作文说一句什么话吗？”“什么话？”“就跟记流水帐似的。”话刚一出口，我就意识到自己太不象话了，怎么能这样评价孩子的作文呢？可能今后他对写作的兴趣就毁在我这句话上了。看那孩子的表情一脸的愤恨，立马收起本子塞进位肚里，嘴里叽哩咕噜就低声骂起来了。我问他说什么，他也斜着眼：“没什么！”我并未生他的气，我知道这全是我的不对，所以我尽量弥补我的过失，立刻向他道了歉，并告诉他老师只是措辞失当，并未有半点瞧不起、嘲笑他的意思。只是想告诉他写作文要抓重点，不能什么都写，要有所舍弃。然后我又耐心地给他讲解怎样修改。但无论我的态度怎样诚恳，他始终不屑一顾。我为自己的过错深深自责，但看到他那种拒人千里之外的样子我也有些生气：老师已经当全班同学的面向你道歉了，你还要怎样？未免度量太狭小了吧。何况老师的出发点是为你的进步着想的呀！于是我笑着批评了他一句：你也太小气了吧？就这么一句话就受不了啦？随后我便再没有和他说话，也故意不去看他，继续评点其他同学的作文。从余光中，我发现他似乎也有了一点不好意思，碰到大家集体回答问题时，他也参与其中，而不是继续我行我素玩他自己的了。
    反思这件事，体会有两点：一是批评学生一定要注意措辞，适当顾及学生的面子，维护学生的自尊，否则好心办坏事，一旦批评言辞过激，就要及时弥补，表明正确态度，不要害怕丢弃师道尊严，相反学生会更加尊重你；二是如果过错已经造成，你已尽最大努力弥补，但学生仍不理睬，可以适当采取冷处理，让他思想有个回转的时间，加上班级舆论压力，孩子虽然嘴上不说什么，但心里也许已经明白老师的真心，终究冰释前嫌。
    那个孩子到底有没有从心底原谅我，下次的周六社队上课即可见分晓，我当然还会像以前一样地对待他，并适当多一点关注，希望我的那句话不要再他身上留下任何负面的痕迹。

[QUOTE][B]下面引用由[U]恋恋君子兰[/U]发表的内容：[/B]


  后天，我也要上一节公开课了。看了你的 《职评汇报课》，感受到你的自信和恬定，我想我也应该向你学习。
   我也相信，公开课是青年教师最好的炼熔，从接受任务起的一天，我们就要克服心理压力，战胜...[/QUOTE] 你一定行的！也高兴你的回来！昨天接到通知，因为上半年“三新”课赛上了个县一等第一的缘故，要我下周五对全县开一节展示课，又得重新选一课来备并争取上好，有些压力，时间紧，我恐怕这几天又写的少了，真是算不准。不过我会尽力多来这里坚持。

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

 
 
加油!前几天我刚刚体验过赛课的煎熬!
祝你成*****![/QUOTE]
谢谢小蚂蚁老师，我正在准备之中。所以又得停下几天的日记了，真佩服那些又能上课又能坚持写作的老师，我总是顾了这头丢了那头，还说这个星期要补上个星期的课，又不能兑现诺言了，惭愧！而且好几天不能学习大家的精彩帖子了，很遗憾。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

    小兰，你很年轻，是要多多磨炼自己，更要好好把握机会，给你平台，你就尽情展示。百尺竿头，更进一步，祝福你，小兰！[/QUOTE]
谢谢您的鼓励，明早教研室来人，试教第一次，我的教案还在完善中，又要做课件，忙得晕头转向，到周五正式上就好了。很感动朋友们的关心，小兰谢谢啦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

所有的事情可以分成两类，应该做的和想做的！时间上总是会有冲突的。需要我们自己去选择作出决定。不过相信您比赛之后会写出更精彩的文章来。[/QUOTE]
谢谢您，我会努力的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

 
放松心态，没事的，他们职位在高，不也是个人吗？[/QUOTE]
谢谢你给我宽心。现在我回来啦，总算高一段落了。