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    班级日志----漂流的笨狼
                 班级日志[FACE=Times New Roman]----[/FACE]漂流的笨狼                   山东沂源实验小学    张吉爱   欢迎第[FACE=Times New Roman]57[/FACE]、[FACE=Times New Roman]58[/FACE]个孩子[FACE=Times New Roman]   [/FACE]又有两个孩子转到了我们班,对于领导的信任我非常感谢,照这个速度往里转,到五年级可能会达到[FACE=Times New Roman]65[/FACE]个,是该高兴?还是该叹息?不管怎样,孩子是应受到欢迎的,并且两个都是聪明学习优秀的孩子。最害怕要学习不中用,家庭背景一大把,家长一开口就兜售关系的孩子。班里不用多,有两个就彻底败坏了对这帮孩子的感情。就像俗话所说,一粒老鼠屎坏了一锅汤。[FACE=Times New Roman]                         [/FACE]漂流的笨狼其他几个班,这学期都在读“笨狼系列”,这是我们上学期读过的,因为孩子们喜欢,所以他们几个班也跟上来了。我觉得这样很好,有在前面探路的,大部队在后面跟,避免买了书,老师和孩子却提不起读的劲,那就费力不讨好了。我也愿意做这样的“小兵张嘎”。只是,同行几个班都买,是不能从网上订购的,只好从新华书店买。在组长带领下,几个语文老师跟书店工作人员讨价砍价到[FACE=Times New Roman]85[/FACE]折,还有一些眼里只有钱的家长悄悄地问书店工作人员,是不是老师有回扣。呜呼哀哉,断定这些家长是不喜欢给孩子买书的,孩子肯定也是不喜欢读书的。几个年轻老师向我抱怨,我开导说:“不要指望所有家长都跟着我们的要求去做,只要大部分家长是支持的,我们就应该把阳光聚焦到阳光的一面。向上的一面。为了多数,老师要有这个胸襟的。让好书漂流,让读书的热情漂流,这是我向往的。方素珍是撒播书香种子的花婆婆,我们也不妨做个花阿姨。[FACE=Times New Roman]                            [/FACE]追寻罗尔德 ·达尔假期里布置了阅读罗尔德 ·达尔的读书要求,并极力鼓动家长给孩子配齐[FACE=Times New Roman]12[/FACE]本,这可要花费点钱的。还好在我的大力游说下,[FACE=Times New Roman]90%[/FACE]的孩子都拥有了[FACE=Times New Roman]12[/FACE]本,这也就为本学期的阅读贮备好了“器”。所以告诉家长,本学期的收费少收十元,收[FACE=Times New Roman]40[/FACE]元,[FACE=Times New Roman]9[/FACE]元支付《增广贤文》,[FACE=Times New Roman]10[/FACE]元购买三年级用《日有所诵》,这一定要早买,否则会买不到,所以我早早联系扬州“亲近母语”,打电话,汇钱,只等着收书了。语文、数学两套试卷也是要买的,砍价到[FACE=Times New Roman]4[/FACE]元一套,日记本要两套,语文数学作业本也要破费一下,学校里发的作业本,薄如蝉翼,实在不堪折腾,只好发给孩子当练习本。大钱小钱,该支付的尽快支付出去,该买的尽早买齐。结余[FACE=Times New Roman]370[/FACE]元,这就是本学期的奖励费用了,还要节省用。[FACE=Times New Roman] [/FACE]尽管学习任务紧张,周五下午的两节读书课还是雷打不动,读罗尔德,读完的自备书。快结束时,小组内评选出读书最认真的孩子写“奖”。在浮躁的周五,读书课是最合适的,与学生与我都是轻松。与罗尔德并称为世界儿童文学“双峰并立”的埃里希·凯斯特纳的作品9本,也是孩子必读的,这要等到暑假或三年级进行。
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      阅读是好事情,但是,现在坚持阅读的却并不多  坚持吧
      我站在桥上看风景,看风景的人在桥上看我;明月装饰了我的人生,也许我会装饰你的美梦。合著《校长原规则》、著有《像教育家一样思考》、《做个有修养的学生》。地址:四川绵阳东辰国际学校中学部广雅楼303  邮编;621000  代安荣  
      http://blog.sina.com.cn/daianrong
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        学生的读书时间一定要保证,并且大力支持!
        海纳百川,有容乃大。
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          班级阅读是很好的事情,建议读读《让学生踏上阅读的快车道》,践行海量阅读的,很好。
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          • 张开鹏飞的翅膀
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            欢迎到书影吧!
            鹏飞,是因为有了展翅的空间;倾诉,是因为有了倾听的伙伴。张开鹏飞的翅膀,让我们共同翱翔!
            http://blog.cersp.com/7932058.aspx
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