[ALIGN=center]这些孩子，怎么办？[/ALIGN]
[SIZE=4]    转眼，开学两周就这样过了。明天开始就是第三周。感觉，这个班怎么办呢？[/SIZE]
[SIZE=4]    家乐——[/SIZE]
[SIZE=4]    这个早产的孩子，走路时，腿都打不直。相信他那高大的老爸和他那我没有见过面的妈妈，一定很心疼他。所以，当看到那双时常迷茫的眼睛时，我很无语。你说，你不学就算了，学不懂也算了，但是中午的午休能不能不要讲话。听说，他那个老爸去年还威胁以前的班主任说，不给他在学校吃饭，就跳楼！虽然，我们做老师的理也直气也壮，可是，觉得还真是很委屈。只希望，真的能金石为开啊！[/SIZE]
[SIZE=4]    熙健——[/SIZE]
[SIZE=4]    你见过六年级的孩子，没事儿就吃手的吗？我见过，他就是我班的熙建！上课，这孩子手上没东西，就铁定吃手。下课后，我特意观察他，没想到，他随时都把手放在嘴里叼着，真的有些败给他了。看来，这还不是简单就能搞定的事情啊——他的手都已经变形，不知道家长有什么样的感想啊！[/SIZE]
[SIZE=4]    小杰——[/SIZE]
[SIZE=4]    这孩子，长得虎头虎脑，但上课时，从来就坐不端正，他的身子从来都是侧着坐。他还有一个特点，就是说话时，头就那样耷拉着，好像那脖子是歪的一样，但我知道，他绝对不是！这孩子，我发现记忆力很好，让他背古诗，规定他五分钟两句，他竟然真的能搞定。可是，同事对我说，这孩子，你看起来有救，实际不行。难道他真的不行！我还是先试试看吧——开学两个周，作业都写了，收作业也很积极。希望我能创造又一个奇迹！[/SIZE]
[SIZE=4]   旺彬——[/SIZE]
[SIZE=4]    听说，这个孩子改了N次名字了。所以，虽然对于我来说，我记住的是这个名字，可对班上的孩子来说，他们就如同看笑话。这个孩子的家长，很特别，也听说，曾打话去告诉校长，还教老师们怎么教育孩子。可是他确实不怎么样，要想达到好的水准，真的下功夫呢！[/SIZE]
[SIZE=4]   小莫——[/SIZE]
[SIZE=4]    我一直以为，这个白胖胖的小子才是小杰。爱讲话，没有自控能力。但看起来真是可爱。[/SIZE]
[SIZE=4]    盼春——聪明能证明什么呢？....................[/SIZE]
[SIZE=4]     总之，这个班的这些天才宝贝们，怎么就只考十几二十分呢？[/SIZE]

怎么会是这样的排版？？？

[QUOTE][B]下面引用由[U]紫爱雨[/U]发表的内容：[/B]

怎么会是这样的排版？？？[/QUOTE]
在帖子标题的上面有工具条，可以修改的

班班有本难念的经

真是位细心的老师，开学两周就分别找准了各个学生的特点，正是因为这些病根，才导致了孩子的学习意志不坚，本来是自己的事儿反倒成了别人（老师）给施加的压力了，这种压力甚至得到了家长的同情和认可，学生与家长合作起来对付老师，思量起来还是我们做的不好，我们的工作的不够细致，学生老师家长本来是一个共同体，可阴差阳错的成了对立面了，这值得我们去思考。

这些孩子真的让人心生怜悯啊。

   谢谢各位的回贴，因为，之前为孩子们建立了一个记我和他们之间故事的博客，基本上是每天都记，大多只为提醒自己，别放弃别抛弃。看到大家的文笔那么好，都不敢发到这里来。可，当鼓起勇气发到这里时，才发现原来大家都会如此热心。再次感谢！另外，我有空就会将博客里的故事放一些到这里，请大家多多指教。

发现问题易解决问题难，每一个问题孩子身上都有一个让我们辛酸的故事。孩子在家庭教育之初，他们的父母就是毁掉他们习惯的一双黑手，如果遇见一个没有耐心的班主任，孩子的坏习惯会愈演愈烈。那么班主任不知不觉间就会变成另外一双黑手。那么我们的孩子就万劫不复了。小杰、小莫。。。他们好幸福啊！因为他们遇见了我们的紫爱雨！