孩子，你知道我在等你吗？
    离高考仅有200多天了，但是王乐这孩子又一次先斩后奏了：前天下午擅自离开了学校（因为她是走读生，可以在放学时离开校园）。到今天为止已经两天没到校了。
    家长跟她打电话，可是始终无人应答。家长最后跟我说，就把名给她报上，到时让她参加高考就行了。家长之所以这么说，是因为家长真的拿那孩子没办法，用她妈的话说，从小学到高中她作为家长都不知道被其班主任叫去学校多少回了。他们对她真是失望透顶了，所以就不理她了，她爱怎样就怎样。
    但是我作为老却不能不管啊。所以我还是给她打了电话，但是我一连打了三个电话她都没接，最后甚至把电话关机了。
    我当时真是气得七窍生烟：“什么学生，连班主任的电话也不接，而且还把电话关机。真是无可救药的孩子！难怪你家长不管你。”
    “就这么放弃吗？”我想着，“也许这孩子这次就真的回不到校园了。”
    “算了吧，她自己都自暴自弃了，我已经尽责了，何况教育不是万能的。”我试图说服自己。
    “真的尽力了？再试一次吧！”我又掏出了手机，发了这样一条消息：“孩子，我不知道你因为何事在跟谁赌气，但是我知道你真正离校园渐行渐远，我还知道你正在拿自己未来的幸福开玩笑。你现在不理帮助你的任何人，到时候等你真正陷入困境的时候，恐怕就没人能帮助得了你了。回来吧，孩子，我和同学们都等着你呢？你知道吗？”
    几个小时过去了，没有任何消息。这次，我是真的无语了。晚自习时，我心情郁闷地在办公室里踱着步子，突然有短消息到来。我多么希望是王乐的回信啊，我慌忙地拿出手机。是的，一条消息，我想立刻打开它，但是我又怕打开它，那感觉就像做了个美妙的梦想醒来又怕醒来。
    但是，该来的总会来的。所以我怀着最坏的心情毅然打开了那条消息：“对不起，老师。那天实在把我气坏了，我才那样做的。我明天就来学校。”
    “孩子，什么也别说。回到学校就好。有什么事明天说好吗？”
    “好的。明天见。”
     真是太好了！我高兴的不知如何是好。
    “真是太惭愧了。要是不发那条消息会怎样了？”
     班主任工作是份持之以恒的工作，我再一次这么认为。它不仅是一直坚持做班主任工作，而且是在对某个学生的教育上要一直坚持，千万不要放弃，哪怕有一千万个理由。

"在对某个学生的教育上要一直坚持，千万不要放弃，哪怕有一千万个理由。"教育需要的就是持之以恒的坚持。

                             孩子，请弄清楚状况
    “老师，对不起。本说好今天早上来学校上课。但是昨晚我跟我哥聊得太晚，今天睡到十一点才醒，所以.......”
     “来了就好。收拾好潮湿的心情，好好学习吧，你已落下太多。”
     “你们班王乐怎么了，上课嘴里老嚼东西？”历史老师说。
     “你们班王乐怎么了，上课像抽了大烟似的？”数学老师如是说。
     ........
     看来王乐人虽然坐在教室里，心却不知道丢在哪里了。我还得找她谈谈。
     “王乐，你看，我们班的所有任课老师是这样评价你的。一般而言，我一直认为如果所有的老师都在说某个同学学习有问题的话，那这个学生也许就真有问题了。”
    “你看，你现在听课时老趴在桌子上，像一滩烂泥。讨论问题时，你像入定的老僧，一声不吭。作业几乎不上交，跟免检产品一样.......”
    “我是想方设法地劝你回学校上课。但是请你搞清楚状况：我只是觉得以你的智慧不上个大学是一种浪费。而你能否考上大学跟所有老师的责任荣誉没有多大关系。也就是说好好读书是你自己的事情。你父母叫我不要劝你，因为你的表现让他们的心理底线彻底崩溃，难道你也要让老师们的心理底线崩溃？”
    “如果老师的心理底线真的崩溃了，你的青春之堤将开始泛滥成灾，而受灾最严重的是你自己。”
    “说这些，其实你心理跟明镜似的。所以，请你弄清楚目前你的处境，好好规划你的未来。好吗？”
    王乐没有说什么，默默地离开了办公室。但愿她自救。

老师确实救不了他，关键是王乐能从内心深处自救，彻底悔悟才有可能改变。