[QUOTE][B]下面引用由[U]花开不败[/U]发表的内容：[/B]

引导孩子读书，这是非常正确的。引导孩子读好书，品好书，享受真正的成长[/QUOTE]
谢谢花开版主的鼓励！我的力量虽然微薄，可是我依然在坚持！

[P][SIZE=6]     小小故事会[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  今天上午，我就给孩子们布下任务：下午一个也不能少，因为咱们班有个重要活动——小小故事会要举行。每个人回家都要准备一到两个小故事，到时在大家面前一展自己的风采。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 临放学时，还有小不点凑到我的跟前探口风：“老师，如果故事讲得好，有没有奖励？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] “当然有，可是现在要保密。”我故意留下悬念。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  期待的时刻一转眼就到了。下午阅读课一开始，在全班孩子的注视下，我拿起粉笔在黑板上聊聊几笔，“小小故事会”几个富有卡通情趣的艺术字就出现在孩子们的眼前。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  面对孩子惊羡的目光，我很懂得“火上浇油”：“知道老师为什么能写出这几个可爱的字吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  淳老可爱了，他张嘴接道：“你是老师呀！你当然什么都会。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我笑了：“是不是在你们眼里老师是万能的呀？可是，我要告诉你们一个秘密，我以前肚子里也没有什么‘墨水’，人家问我问题，我也会一问三不知。后来，我天天在家看书，我就懂得很多知识，会画画，会唱歌，会弹琴，就能当你们的老师啦！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 孩子们倍受鼓舞：“我们今后也要多读书，有一天，我们也可以像你一样当老师！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我趁热打铁：“就是呀！我就要在班上选出一个会讲故事的小老师！现在，我宣布我们一零一班的小小故事会正式开始！选手在讲故事之前，要先向大家问好，再向大家介绍自己的名字和故事的名字，最后向大家道谢。听众要注意认真倾听，结束时要给选手送上热烈的掌声。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 接下来，小不点们陆陆续续地上台了：丁讲了《小兔乖乖》，然讲了《三只小猪》，迅[/SIZE][SIZE=4]讲了《勇敢的猎人》，淳讲了《皮皮的故事》，慧讲了《小红帽》……[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 四十分钟的时间一眨眼就过去了，可是，我看到孩子们自始至终高涨的热情，无论是选手还是听众，他们的眼睛都是一样的亮！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 最后，在孩子们的见证下，我们班第一个讲故事小老师诞生了，他以声情并茂的演讲征服了在场的每一名观众！我给他准备的奖品其实就是一本我精心挑选的书——《会飞的教室》，期望他在文学作品中找到校园生活的欢乐，从而更加热爱现实的学校生活。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 淳如获至宝，欣喜地发表获奖感言：“谢谢老师，谢谢同学们，我以后一定会看更多更多的书，讲更精彩的故事！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]后记：没有什么灵丹妙药，可以让孩子们一下子就爱上读书，让读书变得像呼吸一样自然。不积硅步无以至千里，不积细流无以至江河。我只能做一些小的举措，引领孩子们一小步一小步地在读书的路上慢慢前行……[/SIZE][/P]

只要在做，就不怕没有收获!别看孩子小，可是每天早晨和下午进教室的时候，我看见极大多数孩子都自觉地拿着一本课外书在看。不管他们能有多少收获，我觉得自己的努力总算有了回报！为自己喝彩，为自己加油！

要支持的啊，辛苦了，谢谢

[QUOTE][B]下面引用由[U]程鑫茹[/U]发表的内容：[/B]

要支持的啊，辛苦了，谢谢[/QUOTE]
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[P][SIZE=4]      [/SIZE][SIZE=6] 悦读之会说话的“水果”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  一转眼，离我用相机给学生拍照又有两星期之余。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  近一段时间以来， 在我坚持不懈的努力下，孩子们对阅读已渐入佳境。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  每个清晨和午后，当我悄然走进教室时，一眼就可以看到每个孩子的桌上都摆着一本课外书。这一点，恰好说明我前面的一系列的举措还是小有成效的，孩子们已经把“进教室就阅读”当成一个自然而然的习惯来养成！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 虽然，班上还是不乏有拿书做掩饰的“浑水摸鱼”者，但是不可否认的是大多数孩子真的捧着那本心爱的书，读得如痴如醉。他们不为外喜，不为人悲，有时连我站在身边与他共读都浑然不知。从这些孩子宁静的表情，透亮的眼神，足可以看出他们已敲开书香世界的大门，他们整个身心都扑在芳香的书海之中啦！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  同样是促进阅读，同样是写读书笔记，我何不调换一下花样，添加一些润滑剂呢？为使更多的学生主动加入悦读的队伍中来，我又想出了一招。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   众所周知，小孩子都喜欢一些花花绿绿的小玩意儿。我根据这一特点，买回几张色彩鲜艳的卡纸，兴致勃勃地做上一些学生喜闻乐见的卡通水果来：有粉嘟嘟的桃子，红彤彤的苹果，紫溜溜的葡萄， 黄灿灿的梨……[/SIZE][SIZE=4]面对这些煞是可爱的小水果，我都爱不释手，更何况那些好奇心强的小不点呢？我自信满满：这一招不愁吸引不了他们的眼球。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   为营造声势，我提前就放出风声。我首先说：“这些天，只要我看到谁在班上认真读书，就送给他一份惊喜。”待看到大部分的孩子胃口都被吊起，我又说：“这个惊喜可是由老师亲手打造的哟！” [/SIZE][/P][P][SIZE=4]  当一切准备就绪，终于到了最后的揭宝时刻。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  昨天早晨，我从教室后门不声不响地走进去，站在后面悄悄观察了好一会儿。待确定他们中的熙、慧、强、凯、蓉、健都在真正地读书时，我立即从自己的包里抽出了这些个鲜艳诱人的卡通水果，一一把“惊喜”送到他们的手上。瞧，孩子们放光的双眼、嘴角漾起的笑意无不显示着他们对“水果”的喜爱![/SIZE][/P][P][SIZE=4]  接着，我又“忽悠”他们：“人家的水果吃掉了就没有了，而我们的‘水果’不但可以永远保留，而且它们还会说话呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “‘水果’还能说话？”“老师，‘水果’怎么能说话呢？”孩子们叽叽喳喳地议论开来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “你们只要把自己看的书中最喜欢的句子写在上面，给大家一起来读，不就是这些‘水果’在说话吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   孩子们兴致可高了，立即将火一样的热情投入实际行动中。就这样，早晨和午后，一个个会说话的“水果”在孩子们的手中接二连三地诞生了！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  今天，我给这些会说话的“水果”找到了家，我把它们放在了[/SIZE][/P][P][SIZE=4]“班级树”丛中。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   从“班级树”前挤满的小脑袋，从孩子们啧啧的称赞声中，我仿佛[FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=13px]看到了一颗颗书香的种子已经在不经意间根植孩子的心灵，扎根、萌芽、展叶继而恣意绽放。[/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=4]   在悦读的路上，与孩子同行！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

闻香得与书[/QUOTE]
呵呵，每天只要到班上看到小不点在读书，我的幸福感就会心底漾起……

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

you  qiantu

dushu   hao

xinshang    yehao [/QUOTE] [/P][P]谢谢黄老师，一如既往的鼓励！勇往直前地努力！[/P]