[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]监考拾遗[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　每年的期中考试，为显示公正公平规范，全校都实施单人单行做，相邻年级老师交叉搭开，每场有两人监考，阅卷也实施密封流水作业，学校的初衷是想规范化操作，让学生考出真实水平，也对老师的教学效果有个大致的了解。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　然而，到实际执行起来，就会涌现问题。比如说，每场监考规定是两名老师，但总有些不规范的地方，要不，有两人谈心的，要不，一人有事，就剩下一人监考，这样的考场，严肃性就打了折扣，谈心的会影响孩子们的思考，一人监考有监察不到的死角。倘若遇到个别马虎的老师，甚至有可能丢卷子呢！如果发生这样的事，对于阅卷老师来说，就是个大麻烦！总得来说，就是部分老师监考意识有些淡薄，才出现这些不必要的问题！想到了高中考，如果都有那样的劲头，你老师重视，孩子们也会更加重视的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　因为是班主任，每到一个班上监考，我都先看这个班的环境，通过地面的洁净度和教室的布置，就能看出该班的班级管理是否到位，班主任是不是一个负责任的人。当我看到某班垃圾多，零食的小包装袋多时，心里就给该班班主任打了折扣。所以，即使期末考试期间，我也让孩子们班级打扫干净，在干净的教室里考试，给自己带来愉悦，给他人带来好感。借班给六年级考试时，我会提前到教室里打招呼，我说，你们看到这么干净的地面，想到小弟弟小妹妹的辛勤劳动，一定不忍心破坏，希望你们在这里考试后，教室还能保持和刚来时一样的洁净，谢谢大家的配合，祝你们考出理想的成绩！往往，借班的孩子，听我这么一说，他们也会注意的，不再随心所欲地制造垃圾，丢垃圾了！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　本次期末监考，也发生了一些小插曲，不过，我都用幽默一带过去了。监考六年级时，一个小男生不知怎么的，把板凳轰到了，其响声震天，我一惊，孩子们也直拍胸膛，把隔壁班的老师都引来察看。我笑，没事，刚才试射了一颗原子弹。试射结束，接下来请大家集中注意力考试吧！孩子们笑了，继续考试。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　一场考试才考了半个小时，一个男生就举手问我能不能上厕所？我觉得最起码他的准备工作没做充分，但是，万一是拉肚子呢？我应允了，你把这么宝贵的时间用来上厕所，看来你是胸有成竹啊？孩子笑着，自然行动也是迅速的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　两天下来，年级错开，教室错开，每人至少监考五场，还有人监考六场，认认真真地监下来，也是很紧张的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

明月老师好勤奋，来这里才知道我的懈怠，只是一个坚持我就差的好远。

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师处理问题就是幽默 其实工作中很多的小故事，提炼一下，深挖一下就是很不错的文章 您前期发表的几篇文章就很值得学习！[/QUOTE][/P][P]谢谢于老师的鼓励，我已经没有信心了，离您说得新意与深意差得很远，也许，不怀发表的功利心，我会走得开心些！吃不到葡萄只能这么安慰自己了！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

明月老师好勤奋，来这里才知道我的懈怠，只是一个坚持我就差的好远。[/QUOTE][/P][P]王老师，快别这么说，我们已经放假了，不像您还那么忙，扶贫是没有假期的吧！注意休息！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]期末阅卷[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt] 　 　期末考试一结束，顶着似火的骄阳，老师们都按时到达学校阅卷。五年级和六年级对调阅卷，可是，我们组的三班数学老师请假，我担心不会让我们两人阅六年级的２４０份试卷吧，那将是一个庞大的任务。还好，教导处给我们增加了一个人，是谁呢？竟然是校长！校长是众所周知的小学数学专家，做起事来可麻利了，只是，他的事务多，能按时参加，能改完全程吗？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　时间一到，校长就握着一支笔准时出现在我们办公室，看来我杞人忧天了。校长一来就让我分配阅卷任务，我请校长自己挑，校长挑了后面的五六两大题，操作题和解决实际问题，由此看出，校长是很认真地对待这次阅卷的。只是，如我所料，校长的事情太多，就改了一本的时间，却接了两三个电话，我听出电话那头催他有事。果然，校长放下电话，就说“有事了，你们辛苦了”就走了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　怎么办呢？我和二班的数学老师商议，三班的数学老师请假时，学校不是安排一位老师来帮她把课上完的吗？现在可不可以把他请过来帮忙呢？小同事依我的建议打电话给那位老师，说了一些客气话，还真不错，那位老师答应过来帮忙了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　帮忙的同事即刻赶到，他也是一位快枪手，他接着校长的题目改下去，竟比我们速度还快些，这样，我们在上午就把卷子全面改出来。下午把分数统计、填表、再上传，就全部交差了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　而我们班的数学成绩，也在当天下午出来了，均分还是年级第一，松了口气。记得复习时，我曾跟孩子们动员道，现在三班来了位新老师，口口声声说要以我们们为目标，你们不要麻痹大意，不要像龟兔赛跑中的骄傲轻敌的兔子那样，以为自己有优势，就放松了警惕，不认真复习了，每一次复习都重要，这相当于长跑比赛的最后冲刺阶段，要咬紧牙关拼到最后。孩子们都懂事地点头。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　考试前的下午，学校刚把书法比赛和跳绳比赛的奖品和奖状发给我们，我利用这召开了小小颁奖会，书法比赛只获年级优秀，而跳绳比赛却意外地获得年级优胜，借着这份惊喜，我给孩子们发奖、拍照、考前动员，给我们紧张的复习阶段注入了一股清凉的风！看到获奖选手们的自信和其他孩子的羡慕，听到教室里热烈的掌声，我很幸福，最美的校园场景莫过于此！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]语文成绩的插曲[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　因为阅我们五年级的是六年级老师，而六年级班主任这几天正因为收学生的证件决定进哪所中学的事忙得焦头烂额，我们年级的数学成绩出来要早一些，数学老师不是班主任，六年级语文老师都是班主任，所以，我们班的语文成绩昨天下午才出来，是全校最后一个出来的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我们班这学期的三好学生、优秀少先队员等，都需要等语文成绩出来做最后的定夺。学校在催优秀名单，但是我必须要等语文成绩作参考，虽不是绝对性的，但是成绩也能说明孩子们的部分表现。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　看到学校ＱＱ群里，领导在催优秀名单，领导在催我们班的语文成绩，我都没有表态，估计领导们也预料到是什么原因我们班的优秀迟迟没有上传。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我们数学成绩是考试后第二天就出来了，一直到昨天下午，我终于在学校群里看到我们班的语文成绩，马上打开一看，怎么只有六十八个人，我们班不是有六十九人吗？怎么又少了一个人！赶紧跟洪老师联系，他也发现了同样的问题，关键是学生成绩只有六十八名，可是班级总数又是六十九人，那么，我们班的语文均分又是按多少人计算的呢？我把自己的疑惑跟洪老师说，他表示随后跟统计分数的六年级某同事联系，细查详情。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　结果，等了好半天，电话没打通，我急着出优秀名单，就对着我们班的数学成绩统计表，一个一个地找，最后发现是名扬的语文没成绩。这是个很上进的孩子，他不会不交试卷的！自从上学期发现林的试卷没按时上交，被监考老师遗漏后，考前我在班上一再强调，要亲手把卷子教到阅卷老师的手才能离开考场。谁料，数学没有少试卷的问题，语文又出现了这样的问题，又不知道是哪个环节出了问题？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　等到了四点多，洪老师发来信息，说同事说找到名扬的试卷，是９５分。稍后，看到学校群里重发了我们班的语文成绩，已经有名扬的成绩了，均分也提高了１分。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　即使结局是这样的，我还是有不好的感觉，那同事说找到了就找到了，全都是她一人在操作，这事一点也不透明，谁知道真实的情况又是怎样呢？她会不会为了息事宁人，没找到也说找到呢？总之，觉得学校在期末考试上出发点是好的，但是真的实施起来，却因为种种原因，不能得到真正地落实！那么，这样的监考与阅卷还有什么意义呢？[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 语文成绩的插曲  　　因为阅我们五年级的是六年级老师，而六年级班主任这几天正因为收学生的证件决定进哪所中学的事忙得焦头烂额，我们年级的数学成绩出来要早一些，数学老师不是班主任，六年级语文老师都是班主...[/QUOTE]
[/P][P]学生多了，就真的问题多了。这里的班实在是太大了。应该分流。[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

记录着点点滴滴，留下自己甜蜜的回忆，幸福快乐着每一天，这是其他任何东西都代替不了的！ 为没有功利心喝彩！[/QUOTE][/P][P]于老师不也是天天为这份快乐加糖吗？！
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

学生多了，就真的问题多了。这里的班实在是太大了。应该分流。[/QUOTE][/P][P]谁说不是哩！再分流一个班出来时绰绰有余的，可惜硬件和师资都跟不上吧！反正，每年新学期，我们都要加人的，不知到六年级，咱们又要添几人！
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