[P][FACE=Calibri][SIZE=3]班徽征集[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　一转眼，已经开学两周了，第一周虽然只有两天，但仍让孩子们去除掉老六一班的痕迹，布置他们加紧时间准备材料，要尽快把我们新六一班的风采展现出来，要反映出我们自己的特色与个性。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　上个星期，孩子们就陆陆续续教来了手工作品，绘画作品，钢笔字作品，但是，我觉得材料太单薄，继续动员，也说争取在中秋节前将班级布置好。结果，有质量的作品还是不够充实，尤其是毛笔字作品，竟然一张都没有看到。于是，沉不住气了，本周，我决定举办活动来促进一下。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　这不，今天下午正好有一节美术课，上午我就布置，下午要准备材料，设计一份独特有内涵的班徽，然后，选出一部分优秀作品上展板，然后，再投票选出最美班徽，作为我们明年毕业纪念册和毕业典礼上的标记启用。孩子们可开心了，一个个摩拳擦掌，恨不得马上就大展身手，为集体做一件有意义的事。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　美术课上，我提出要求，班徽要渗透我们积极向上的班风，要有新意，有深度，简约大气，色彩鲜明，养眼，也养心，既可以单独设计，也可以两三个人合作。你瞧吧，任务一下，马上就能看出哪些孩子平时是好朋友，有单打独斗的勇士，有团结协作的伙伴，一个个忙得热火朝天，那专注劲儿真让人喜欢！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　设计要想出彩，可是要花时间磨的。我让他们不急着交作业，晚上回家继续琢磨，打磨，争取交出多幅精品来！我对明天的班徽充满期待！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]邮票设计征集[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天真是个好日子，我的创意竟然与上级的任务不谋而合！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　上午，我刚布置学生下午设计班徽，随后，就接到一项任务，让孩子们设计出一份“金鸡纳福”的邮票。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　设计邮票，对孩子们来说，已经不是第一次了。去年大约这个时候，我们班也参加了这个活动，涌现了许许多多优秀的作品，美化了我们的家园。只可惜，通过学校初选，在县、市里就折戟沉沙，全军覆没了！不得不说小有遗憾！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　我正在思考：去年一个奖也没有获到，怎么跟孩子们说，才能调动他们的积极性呢？恰好，听到校领导带来了一个振奋人心的消息。她到我们办公室问，煦是哪个班的？我认领了。她说，煦在市里拿了一个二等奖！真的，我惊喜不已。我问，是童谣吧？领导点头称是。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　有了这个好消息，我到班上就有了让孩子们参加设计邮票的动员辞。我说，现在我要给孩子们宣布一个好消息，我们班上学期由煦的一段话作为模板，用集体的智慧创作的童谣在芜湖市获得二等奖了，要知道，全市有一千多首童谣，我们班的童谣能脱颖而出，说明了我们的能力还是挺强的。那么，现在又有一次展示大家能力的机会了……我把邮票设计的活动方案跟孩子们一一传达，这时候，哪一个孩子眼睛不瞪得像铜锣！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　接着，我又说，我们有能力的人不怕活动，我们反而怕没有活动，只有在越来越多的活动中，我们才能使自己得到锻炼，得到提升，我们班才能涌现出越来越多的人见人爱，花见花开，车见爆胎的能干的帅哥，比如说煦，以及美女！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　哈哈哈，孩子们也被我的动员辞逗乐了！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P]

这些创意实在是太好了。我们也可借鉴之。

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]获奖后[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]     　[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]自从听到煦获奖消息后，我一直等着校领导来发证书。自己所带的兵能在市级获奖，怎么想都是一件令人开心的事！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　想着想着，觉得奇怪，怎么昨天校领导在学校[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=&][SIZE=3]群里先问煦是哪个班的，然后又到我们办公室问煦是哪个班的，难道获奖证书上没有指导教师？若是有我的名字，校领导不就一下子知道煦是我班学生了？从教多年来，辅导学生多次在县里获奖，在市级获奖并不多，难道这次只能当幕后英雄呢？我隐隐地有些担忧！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　下午，校领导送来证书，好大好气派的封面，打开一看，果然只有北城小学煦获奖的相关信息，一点也没看出跟我有一点关系。记得上交表格时，清清楚楚地填了辅导教师，怎么现在却榜上无名啊！要说这童谣是煦创作的，也只是在他的一句启发下，我引领孩子绞尽脑计，在短短一节课时间逼出来的，是凝结了集体的智慧的。虽是主创，但上报时甘当绿叶，但现在绿叶也当不成了，委实觉得有点委屈。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　学校当然知道这首童谣倾注了多少心血，校领导也看出我的失落，她想了一个折中的方法，给孩子的证书复印件上注上指导教师——我的名字，再加盖公章，算是对我劳动的肯定！只能这样了，有学校的承认总比“无名英雄”好，谁不希望自己的付出能有一个证明呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　煦这学期因为家庭原因转学了，抽空找到煦家长的电话，把这个消息转达给他。电话中，我先了解煦的近况，还是像往常一样跟他家长聊起煦身上的优点和存在的不足，期望她还要好好督促，煦以后一定会有更大的发展。你看，即使孩子已经不在身边了，我还是一样地和家长沟通，提出希望，就是这样舍不得每一个天使！当煦的妈妈听到煦获奖的消息也很开心，她表示一定转达，也许这次活动对煦又是一个新的起点！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　下午，再次致电煦的家长，问她煦听到获奖后的心情如何？他家长说，当然是开心，非常开心。我说，我们大家都很开心，请转达煦，还要好好学习，因为大家都还会关注他的！请记住：我们永远在一起！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

获奖后      　 自从听到煦获奖消息后，我一直等着校领导来发证书。自己所带的兵能在市级获奖，怎么想都是一件令人开心的事！ 　　想着想着，觉得奇怪，怎么昨天校领导在学校QQ群里先问煦是哪个班的，然后...[/QUOTE]
[/P][P]学校领导的做法，值得点赞。好多孩子们的奖品，都凝聚了教师的心血与汗水。但教师往往在名片中是无名的。[/P]

赶来向老朋友们问好，献上迟到的祝福：中秋快乐，工作顺利！

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]中秋回来[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]   　[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=3]今天是过完中秋节后的第一天，星期日，补上周五的课。每次假后，都会涌现一系列问题，今天也不例外。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　早晨一上班，我先到教室里看看，洪老师已经来了，我不便打扰，就在走廊转了一会，看见洪老师在讲台上看书，大多数孩子都在底下看书，有个别人看书不认真。前门地上，有一本美术本躺着，很显然不是不小心掉下的，一边想着究竟是怎么回事，一边往后门走去。走到后门处，见靖瑞正在写数学作业，他看到我马上主动认错，自己星期三把作业忘带回家了。若是其他人，我会相信，但是这话从靖瑞嘴里出来，我认为有必要多问几句。我瞪了他一眼，不便进去打扰，又回办公室了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　等早读课的铃声一响，我赶紧跑到班上，问美术本子和靖瑞的事。果然，本子是师庆早读课不专心读书，被洪老师惩罚了，而靖瑞还是坚持自己真的忘带了。分别单独谈话，师庆认识错误态度诚恳，表示今后一定要遵守早读课的纪律。靖瑞，只要在上午放学前，把作业补给我，原来的错误就既往不咎了。他点头照办。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　还发生一件令我震惊的事，锐上学较早，生活委员没来，他竟然用拖把把子把后门撬开。锐，上学期是班上的数学小组长，这学期，因为其做事不够细致，对自己要求不够严格，没能继续当选，而他自己的状态也不太好，开学以来一直写字马马虎虎的，正好要找家长了解一下他的家庭表现。我让锐自己捎信给家长，他开始想阻止我和家长的见面，一会说家长不接，一会说家长换手机号码了，我说，那好，一会我可以让你住一起的慧来捎信。锐只好说出了家长的新号码。我说，既然如此，我再把一次机会给你，你先跟家长说自己最近在校的表现，在家长面前表个态，然后，再让家长打电话给我反馈，锐点头。果然，锐的家长晚上给我打电话，说得和我在校了解的大致相同，说明还是诚实守信的，这一点，我倒要在班上表扬他了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　更有杰、文韬、可儿、京圆等人因为作业的事，又被请到跟前一一面谈，这几个孩子，有些是基础差，写得不好的，要个别指导，有的是态度不端正的，都要面对面强化才行。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　不过，忙中也有亮点。今天收到几张补加了我名字的获奖证书，还有上次舟和思迅参加的学雷锋活动，还拿了省里的鼓励奖，也收到了金灿灿的证书哩！孩子们的“金鸡纳福”邮票草样，我经过初步筛选，一共选了十四幅作品去学校复赛，是挑战，更是机遇！[/FACE][/SIZE][/P]

事事多多，满把都是充实与写真。

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]布置教室[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]  　　经过两个多星期的筹备，今天，终于着手带领孩子们布置教室了。前些日子，总是在动员孩子们多多准备材料，要打造一个属于我们自己的独有的六一班。这不，孩子们陆陆续续交上来的有书法作品，绘画作品，手工作品，最有创意的就是班徽的设计。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　今天早读课，请一些优秀作品的设计者介绍了自己的设计意图，有些创意，真的令人意想不到，给大家带来阵阵惊喜。子涵的班徽上有两只手，她说一只是我的，一只是洪老师的，这两只手托着一颗幼苗。蕊的班徽是一朵欣欣向荣的向日葵中有一棵茁壮成长的大树，富有生机。思迅的班徽整体看像展翅的天使，六一班正扬帆起航，向着理想进发。雨欢的班徽像一枚别致的胸针，我请她改进一下，班徽要大气简约一点，不要太精致……一个早读的时间太短，还有好多作品没来得及跟大家分享哩！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　下午，利用体育课的时间，带着叶慧和贝贝一起布置展板了。今年的教室里只有两块展板，一个展板的主题是“书语画苑”，不用说，这里展示的都是孩子们的书法作品和绘画作品，点缀些小手工，严肃中透着俏皮。另一个展板的主题是“七彩堂”，这里有孩子们的节日手抄报和数学专题知识手抄报，还有我们班设计最精美的班徽。图书角，又是子涵的卡通字“学海无涯”装饰抢眼，让这个角落更吸人眼球。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　教室里还有其他空白的地方，计划搞个“乐学勤思”，让更多孩子的才艺得到展示。明天还得继续哟！[/FACE][/SIZE][/P]