[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是­­冥冥中心灵殷殷的守望……[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]但是关于我们的问题学生，我们常常有些想说爱你不容易的感觉。他们常常叫我们头痛、忧虑、甚至大发雷霆……[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]此时，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——小明，五官端正、眉清目秀的，小伙子长得可精神了。不过三秒钟，你会发现他真[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]来面目。顽劣吗？不，[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]是太顽劣了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他；那个把同学修理得放声歌唱的是他；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，的确存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒。但生气不管用，我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机灵着呢，他会变好的。爱让我学会了等待。[SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]刚来没有一个月他就打了人，说实话，我气急了，也跟校长抱怨过，怎么会有这样的学生。我请了他的家长，他爸爸来了，来了第一件事情就是把他揍了。看这他眼角的血，看这他那无助的眼神，我不再生气他打了别人，我不再在乎他影响了班级荣誉，只是觉得这个孩子可怜，只是想劝他爸爸今后不要再打他。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]有一天中午，值日生来晚了，忙得没空倒垃圾。这时，小明从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极？回来后，我在全班同学面前表扬了他，从此他变了，也许他早就变了只是我没有发现。反正从此以后不管是不是他值日，他都会热情地帮忙。学习虽然还是不很好，但能看出他在努力。在班里他不再是我的烦恼，班里有什么事情，他成了我的帮手。我想，正因为是有了老师对他的爱，问题学生才会变得没问题。对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家庭的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我们爱孩子，就要把欣赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期望，体验到成功的喜悦，获取到向上的动力，到时候，你会发现，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]原来用爱等待，也可以收获甜美的果实。[/SIZE][/FACE][/P]