[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][ALIGN=center][b][FACE=宋体][SIZE=22pt]让爱在家校之间传递[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=28pt][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt]宜昌市远安县茅坪场中学 [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt]谢琴[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=15pt]家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=15pt]我们这里是农村中学，学生上学路途远，交通很不方便，大多数都是寄宿生。再加上学生父母外出打工，留守孩子多，单亲家庭孩子也多，他（她）们更应该得到老师的关注。为了对班级学生各方面情况更加深入的了解，我和几位科任教师进行了家访。[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋][SIZE=15pt]经过一个多小时的车程，我们来到茅坪场镇晓秦村二组学生刘虹云的家，几间旧平房，屋里没什么家具，环顾四周，最显眼的是墙上一张张奖状。家里父子两相依为命，在他小的时候，母亲和父亲夜里去远安城里进菜回来卖，回来河里涨大水，夫妻俩同时被水冲走，父亲从河里爬起来捡了条命，母亲再也没有回来。现在父亲做点卖菜的小生意，维持家用，为了儿子，父亲一直很辛苦的忙着，再苦也没有怨言。刘虹云在家里能体谅父亲，做力所能及的家务，认真完成作业。当我们问孩子在家的表现时，父亲说像我们这样的家庭，孩子不听话可怎么办。在学校也一样，刘虹云学习虽然不是很优秀，但性格开朗阳光，尊师守纪，也是老师很欣慰的地方。家长表示自己文化水平不是很高，很多作业他无法帮助孩子讲解，希望老师在学校多督促，多辅导，只要孩子学习上尽了力，生活中好好做人，做家长的就心满意足了。听到家长如此通情达理，也看到了家长的辛苦和不易，作为班主任的我也真诚表示一定会尽力给与孩子学习和生活上的最大的帮助，不辜负家长对老师的期望。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=15pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt]学生丁建兵的家在晓秦四组，地处偏远，道路坎坷不平，车不能去，我们只好步行，翻山越岭，走了一个多小时山路才到他的家。也是破旧的土坯房，家里的境况更让我们受到震动。刚出生的丁建兵就失去了母亲，从小由奶奶抚养长大，可是就在去年，奶奶也走了，现在家里和父亲一起生活。父亲也没什么技能，在附近打零工维持生活。贫寒的家庭没有压倒学生，他反而更珍惜学习的机会，刻苦读书，将来用知识改变命运，成了他唯一奋斗的目标。丁建兵，一个憨厚踏实的孩子，家庭的变故让他比同龄孩子显得更稳重、更成熟。上课专心致志的听讲，课后大多数时间也在教室完成各项学习任务，不讲吃穿、不多说话，给我印象最深的是那一双渴求知识的眼神。我们向家长汇报了学生在校的表现，家长表示很感谢，也很欣慰，觉得自己没能给孩子提供好的家庭环境，让孩子受苦了，很自责。每个星期五放学，丁建兵都坐车到山脚下，然后走回家，天晴还好，下雨下雪就太困难了，我们能体会一个十几岁的孩子在雨中、雪中，泥泞的山路上奔走的艰难。我们几个老师在深入了解这个家庭后，都被这个孩子的坚强感动了，在以后的学习生活中，我要用自己的实际行动，要多关心，多鼓励这个坚强的孩子，不管是课堂上鼓励的眼神，课后关心的话语，还是生活的帮助，我想这可以成为孩子积极向上，乐观面对生活的一些精神动力，让他在学校打下坚实的基础，将来走上社会，改变自己和这个家庭的命运。家长的理解和支持，成为我们努力工作的强大精神动力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt]我们接着又走访了另外几个同学的家，一样勤劳的父母，一样殷切的期望，我们感到家长对我们的期望成为一个老师身上的重要的责任。一天的家访，白天走村串户，入夜辗转反侧。那含泪的情景，那祝福的话语，那殷切的期盼，不时地在脑海里呈现。可爱的乡村，孕育了憨厚的庄稼人；可敬的农人，养育了纯真的孩童。纯朴的乡音，已潜移默化地渗透于我的耳中。稚气未脱的笑言，求知渴求的眼眸，更驱使我这个老师责无旁贷，义无反顾地履行自己的职责。对于家访，我也深深的体会到：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][b][FACE=仿宋][SIZE=15pt]一、要讲求质量，明确家访的目的。[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt]家访要尊重学生的感受，千万不能简化为告状，这是一个教师的职业道德。家访的任务就是要了解孩子的个性情况、家庭的特殊情况，然后就是共同探索孩子的特点，找到教育的方法。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][b][FACE=仿宋][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=仿宋][SIZE=15pt]二、要勤联系，经常保持和家长的沟通。[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt]学生生病要访，学生缺席要访，学生家中有事情发生要访，学生在校内外有偶发事件要访，学生有厌学变化要访，学生有情绪要访。虽然有时烦一点，但勤能补拙，有助我们多发现一些问题，多解决一些问题。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][b][FACE=仿宋][SIZE=15pt]三、要讲究艺术，采取合适的方法和真诚的态度。[/SIZE][/FACE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt]成功的家访，能使学生更亲近教师，从而激发积极向上的决心；失败的家访会使学生对你敬而远之，给你增添新的烦恼。因此，家访也是一门艺术，需要我们不断在实践中摸索前进。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt]走进学生家庭，传递学校教育精神；走进学生家庭，增进理解与沟通。作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。让爱在家校之间传递，让学校和家庭成为孩子最有力的保障，最安全的港湾，让父母和老师的爱为孩子的健康成长保驾护航。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=仿宋][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE] [SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE]2013[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE] | 
