[P][SIZE=4]　　昨天，我去上晚自习，快到办公室里时，从后窗看到班级里，发现小Ｗ正站在小Ｙ的桌子上猛踩。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我走到窗边，大声的制止他的过激行为。同时，我还看到小Ｆ也在用脚踹小Ｙ的桌子，他们可是把小Ｙ的桌子当作他本人进行“联合军演”发泄对他的不满了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我喊了之后，他们才停止了过激行为。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我喊来小Ｆ，问他：“你为什么用脚踹他的桌子呢？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“不为什么！”小Ｆ还在气头上，赌着气说。小Ｆ一向都是品行端正的学生，今天怎么做出这种事呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我先表扬了他，说他之前都表现得很好，可是，今天的行为有点让老师费解。最后，在我的“糖衣炮弹”的攻势下，他还是说出了原因。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“今天上化学课的时候，他把我已经拿到的测试ＰＨ值的试纸抢去给小Ｘ了。”他觉得小Ｙ做得很不地道。当时上课，又有老师在那里，不好跟他发生争执，所以，趁他还没进班，就对他的桌子发泄了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　小Ｗ的理由更简单，就是见不得他。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“你们觉得这样做有用吗？”我说，“第一，你们这样做只是在做让自己伤脑筋的事，小Ｙ并不知道；第二，小Ｙ所用的桌子不是他自己的，而是学校的财产，如果因你们的过激行为而损坏了，那是要赔偿的。因为，小Ｙ对桌子只有使用权和保管权。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我告诉他俩：“这种拿人家桌子出气的办法是最愚蠢的做法，还不如当面质问他，和他进行和谈。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　两个小男生表示赞同。[/SIZE][/P]