[P]    昨天我讲公开课——糖葫芦的制作，孩子们都喜欢美工，更加喜欢捏橡皮泥，他们表现都不错。其中小凡特别兴奋，不只是自己积极主动，还主动让害羞的同学起来回答问题，高兴的时候还看后边听课的领导，我对他的表现很满意。[/P][P]    今天第一节是李老师的生活数学课，李老师不喜欢小凡那样，课前有点严厉的说了上课的注意事项，但没有点名。小凡最不喜欢别人严肃的表情，李老师刚说完，他就哭了起来，非常大声。李老师赶紧转换表情，并且给了小凡卫生纸，让他擦泪，小凡还是不停。我了解小凡，别人越说他越哭，最好的办法是不管他，他哭一会就好了。这个时候听课的领导和老师都来了，我不看小凡，把他手里的卫生纸拿过来扔到了垃圾桶。他可能明白要上课了，马上停止了哭声，很快进入角色，配合李老师上课。一节课结束，小凡表现不错。[/P][P]   作为特教老师，要充分了解每一个孩子的个性，虽然他们的智力和其他方面存在缺陷，但他们的成长和正常儿童一样。     [/P]

[LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]作为特教老师，要充分了解每一个孩子的个性，虽然他们的智力和其他方面存在缺陷，但他们的成长和正常儿童一样。    [/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]   [b]孙老师的做法也很可爱，你的做法也很值得推广啊。[/b][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

孩子的个性不同，教育的方式方法也应不同。孙老师深谙教育理论。