[SIZE=3][FACE=宋体][B]             [COLOR=#2222dd]读<班主任专业成长的途径>有感[/SIZE][/B][/FACE][/COLOR][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd]  [/SIZE][/FACE][/COLOR]
 
[FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=3]        [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][/FACE][/COLOR] [SIZE=3][COLOR=#2222dd][FACE=Times New Roman]10[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]20[/FACE]日开始读张万祥老师的倾力之作《班主任专业成长的途径——[FACE=Times New Roman]40[/FACE]位优秀班主任的案例》，感触颇多。自己也是张万祥老师的粉丝，记得我第一次到班主任之友论坛的时候什么也不懂，就在张万祥老师的专栏上乱发一通，发的第一个帖子是转发《班主任教育程序》。张老师是第一个给我回贴：“郑光启老师这么勤奋，而且很有教育思想，佩服！即使是转帖班主任教育程序，也是上乘的，也可以反映出郑老师的不一般的眼光。”正是张老师对我这样一个新人的鼓励，才使我有信心呆在论坛。也正是张老师，我才会在论坛上认识了初荷、郑学志、吴树叶、朝阳班主、村夫也、高堂明镜、云中逸客、心手[FACE=Times New Roman]75[/FACE]、杜林、王益民等众多教师队伍中的佼佼者，还有班主任工作半月谈里的师兄弟姐们，正是有了论坛里的朋友们的帮助，我在班主任工作的过程中走得稳健一点，少走很多弯路。可以这样说，张老师是我的引路人，现在读《班主任专业成长的途径——[FACE=Times New Roman]40[/FACE]位优秀班主任的案例》一书，突然有想涂鸦点东西的冲动，就写点自己的感触吧。[/COLOR][/FACE]

[ALIGN=center][B][SIZE=3][COLOR=#2222dd]一切皆有可能[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=3][COLOR=#2222dd]——读《摸着五颜六色的石头过河》有感[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][/SIZE][/FACE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#2222dd]      我在读冯婉迪老师《摸着五颜六色的石头过河》的第一句的时候就感到羞愧不已。冯婉迪老师生于[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]世纪[FACE=Times New Roman]80[/FACE]年代，就成为张万祥老师这本书第一个案例的作者，而我一个生于[FACE=Times New Roman]20[/FACE]世纪[FACE=Times New Roman]70[/FACE]年代（生于[FACE=Times New Roman]1979[/FACE]年）的人，工作了[FACE=Times New Roman]7[/FACE]个年头却一事无成。和冯婉迪老师相比，在年龄上，我应该算她的大哥，可她的成就远远在我之上。冯婉迪老师给我们青年教师树立了一个良好的榜样，只要努力，一切皆有可能。[/COLOR][/FACE]
 
[COLOR=#2222dd][SIZE=3]  [/COLOR][SIZE=3]  [/SIZE][/SIZE][SIZE=3][COLOR=#2222dd]  冯婉迪老师在工作两年后主动向学校提出做班主任的请求，而且要求带一个生源最不好的班。回想起自己在[FACE=Times New Roman]2003[/SIZE]年学校想让我接手一个也是“一个生源最不好的班”时，我怕这怕那，还跟领导提要求，最后还是被动地接了这个“烫手芋”，当时的心情可想而知。和冯婉迪老师的主动请战相比，思想境界的差距是显而易见的。不过现在回过头来看，我还要感谢这个班的学生，他们给了我丰富的经验，正是他们，使我的心态慢慢地变平和，让我在以后的班主任工作中虽然不能说是游刃有余，但至少不会手忙脚乱。[/COLOR][/FACE][COLOR=#2222dd][SIZE=3]  [/COLOR][/SIZE][SIZE=3][COLOR=#2222dd]   [/SIZE][/COLOR]
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[SIZE=3][COLOR=#2222dd]      冯婉迪老师在自己班级的课堂纪律出现了严重问题、成绩除英语外其他六课都是全年级倒数第一的情况下，还给了自己一个永不放弃的理由。最后班级的各项工作有了很大的起色，甚至在初三的时候坐上并稳住了“老大”的位置。对比自己，[FACE=Times New Roman]2003[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月至[FACE=Times New Roman]2005[/FACE]年[FACE=Times New Roman]6[/FACE]月期间，总觉得自己被判了两年的有期徒刑，每天都在祈祷：今天但愿没有事发生。[/COLOR][/FACE][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/COLOR][/SIZE]
 
     [SIZE=3][COLOR=#2222dd] 当我接手这个班级时，班里的第一名是年级的第[FACE=Times New Roman]44[/SIZE]名（这个年级[FACE=Times New Roman]4[/FACE]个班级），当时领导对我的要求就是不要出什么事情，学习嘛不作要求。可我不甘心我的学生就这样毁了，越想改变他们，自己的脾气也变得越来越暴躁。所幸的是这帮学生还很争气考上重点高中[FACE=Times New Roman]4[/FACE]个（全年级[FACE=Times New Roman]37[/FACE]个），一个学生还是年级的第一名，在年级排名第三，总算没有垫底。就在学生中考成绩出来后，我对天大喊：我对得起他们了，我终于刑满释放了，今后我再也不做什么狗屁班主任了。可现在反思自己，当时我如果再努力一点，对更多的学生再坚持一点，可能会做得更好。当时也不懂得到网上寻找帮助，多看看书来充实自己，提高自己的理论水平；只知道凭着自己年轻的这股劲乱打乱撞，“头痛医头，脚痛医脚”，没有系统地、全面地来考虑问题。只知道得过且过，从没有给学生灌输一种“我们能做得更好，我们可以做到最好”的理念，很少给学生打气，自己也没有信心做到最好。我没有象冯婉迪老师那样“依然相信，只要我们在一起，就能做到最好。”我们的差距就在这里，所以我的回忆有很多的遗憾，而她“不给回忆留下遗憾”；我一无所有，在原地踏步，可她却“拥有这些五颜六色的石头，摸着石头走向更远的前方。”[/COLOR][/FACE][COLOR=#2222dd][SIZE=3][/COLOR][/SIZE] [COLOR=#2222dd][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][SIZE=3]     如果当初能象冯婉迪老师那样坚持的话，就会如李宁广告里说的那样“一切皆有可能”，说不定我的学生当时也会坐一下“老大”的位置。[/COLOR][/SIZE]

反思即成长，相信一切皆有可能，郑老师的文章让人很受启发！

慢慢来，郑老师，加油！