在我班有这样一名女生：言谈举止都很象男生，在学校的仪表检查中，她总是留象男生一样的怪发型，为此事我亲自找她几次都不管用，之后我又发动班干部找她，还是不管用，然后找来家长也不行，真是没有办法．
今天早上，我刚走进教室就发现讲台桌上放着一封＂致班主任孙老师的一封信＂打开之后令我吃惊．（前些天因为她总是找人家七年级的俊俏小女生，总是以一个大哥哥的形象出现，很是影响自己和那名女生的学习，人家的班主任找过我，因此我也就多次与她交流此事，可不见成效）这不今天给我写了这封信，信的主要内容就是不理解老师的良苦用心，我该怎么办呢？曾经查阅过大量的有关心理方面的书籍，感觉应该给她归为＂同性依恋行为＂吧，如果引导不好是否会发展成同性恋者呢？我不想让她越来越不健康呀！
请各位多多指教！！！

我觉得有些只是喜欢这样打扮而已吧，并没有什么同性恋倾向吧,没这么严重吧！不过和她沟通沟通倒是可以。改变过来更好喽。以为我学校有个女学生，也是男生样，上厕所，别人都以为她走错了。可现在也还好啊。没事呢，或许是您想多了点吧？！

其实并非我想多了，昨天发完这个帖子之后我有找她谈话，她简直要疯了，不过我还是很耐心的与她交流，不见成效．

[QUOTE][B]下面引用由[U]18孙春英[/U]发表的内容：[/B]

其实并非我想多了，昨天发完这个帖子之后我有找她谈话，她简直要疯了，不过我还是很耐心的与她交流，不见成效．[/QUOTE]
我以前带过一个女生，她男孩子模样，男生打扮，说话声音粗。上厕所都不进女厕所，要跑去学校很远的后山上方便。
我当时这样处理：
1、抓住女生对我崇拜的心理，针对她性格开朗，从优点入手，和对待其他女生一样一视同仁，适时进行女性一些知识的交谈。
2、因为她在同学眼里是另类，很自卑，放学后，我就邀请她和我一起回家。
3、和她父母交流，有意识的但又不动声色地进行穿着上的一些改变。
  现在这学生参加工作了，没有什么异常，穿着打扮也已经女性化。